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Organizadores gráficos

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by

Alba Rosa Pastora

on 14 October 2014

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Transcript of Organizadores gráficos

Un organizador gráfico es una herramienta visual, no linguística.
Qué permite un organizador gráfico
Conectar la información nueva a sus conocimientos.
Descubrir cómo los conceptos se relacionan e integran entre sí.
Recordar la información fácilmente.
Función en el proceso enseñanza-aprendizaje
Los procesos mentales operan de manera organizada y predecible, y que el uso de organizadores gráficos durante el proceso de aprendizaje mejorará la funcionalidad de estos procesos, así como la capacidad de recordar la información.
Teorías acerca de los organizadores gráficos
Permiten a los estudiantes involucrarse activamente en su comprensión de los fenómenos (Alshatti et al., 2011).
Facilitan el pensamiento visual cuando el alumno representa lo que ha comprendido (Beissner, Jonnassen y Grabowski, 1994, citado por Kang, 2004).
Visibilizan el pensamiento y la organización del pensamiento, conduciendo a una comprensión más profunda (Kang, 2004).
Cuándo se deben usar
Clasificación
Espina de pescado
2.- Usualmente se llama Diagrama de “Ishikawa”, por el apellido de su creador; también se conoce como “Diagrama Espina de Pescado” por su forma similar al esqueleto de un pez. Está compuesto por un recuadro (cabeza), una línea principal (columna vertebral) y 4 o más líneas que apuntan a la línea principal formando un ángulo de aproximadamente 70º (espinas principales). Estas últimas poseen a su vez dos o tres líneas inclinadas (espinas), y así sucesivamente (espinas menores), según sea necesario de acuerdo a la complejidad de la información que se va a tratar.
Organizadores gráficos
¿Qué son?
Al utilizarlos al inicio de una actividad de investigación o aprendizaje.
Cuando se utilizan como parte de una lección o un tema, éstos ayudan a los alumnos a ordenar y analizar información, a evaluarla y crear nuevos productos, desarrollando así habilidades cognitivas.
Al utilizarlos con posterioridad al estudio de los contenidos, fortaleciendo el conocimiento metacognitivo.
1.- Mapa conceptual: representa información en forma visual que debe incluir conceptos y relaciones que al enlazarse arman proposiciones.



Línea del tiempo: Se construye en función de datos cronológicos, siguiendo una secuencia de los hechos.
Ayudan a la restructuración del pensamiento y la información (Kang, 2004).
Facilitan la retención y el recuerdo a través de la síntesis y análisis de la información (Kang, 2004).
Promueven la recuperación y retención a través de la síntesis y el análisis (Kang, 2004).
Facilitan el cambio conceptual (Alshatti et al., 2011).
Facilitan las habilidades metacognitivas (Alshatti et al., 2011).
Mejoran el pensamiento crítico y las habilidades superiores de pensamiento (Brookbank et al, 1999;.DeWispelaere y Kossack, 1996).
Mejoran las habilidades de resolución de problemas (Alshatti et al., 2011).

Ayudan a la restructuración del pensamiento y la información (Kang, 2004).
Facilitan la retención y el recuerdo a través de la síntesis y análisis de la información (Kang, 2004).
Promueven la recuperación y retención a través de la síntesis y el análisis (Kang, 2004).
Facilitan el cambio conceptual (Alshatti et al., 2011).
Facilitan las habilidades metacognitivas (Alshatti et al., 2011).
Mejoran el pensamiento crítico y las habilidades superiores de pensamiento (Brookbank et al, 1999;.DeWispelaere y Kossack, 1996).

Mapa mental
4.-diagrama o bosquejo que se desarrolla con la intención de reflejar conceptos o actividades que se hallan vinculados a una idea principal o a un término clave. Estos conceptos se disponen en los alrededores de la palabra principal, creando una red de relaciones.

Círculo analítico
5.- Organizador gráfico, a través del cual podemos presentar una información de manera resumida, para ello se debe considerar únicamente lo esencial. Se elabora con las ideas principales del texto.
6.- Diagrama de Venns:
Organizador gráfico de comparación y contraste, el estudiante debe hacer una lectura detenida de la información a fin de encontrar las semejanzas y diferencias que se presenten del tema y ubicar las ideas correctamente dentro del esquema.

ORIGEN DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS

El origen de estos instrumentos nace de las teorías cognitivas y de procesos de pensamiento, debido a que han logrado describir claramente la manera en la que se sintetiza y se establecen conexiones de ideas en el cerebro, por lo que por medio de ellos se pueden apreciar de manera visual y concreta lo que sucede en el cerebro.
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