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ORACIÓN COMPLEJA, NEXOS, ORACIÓN COMPUESTA, ORTOGRAFÍA, SIGN

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Transcript of ORACIÓN COMPLEJA, NEXOS, ORACIÓN COMPUESTA, ORTOGRAFÍA, SIGN

ORACIÓN
COMPLEJA

Es la que contiene una o más expresiones que a su vez son oraciones.
ORACIÓN COMPLEJA,

NEXOS,

ORACIÓN COMPUESTA,

ORTOGRAFÍA,

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
UNIDAD TEPEPAN
Comunicación oral y escrita


Equipo:
PUMAS

Grupo:
1CM7

INTEGRANTES:

GARCÍA MELLADO LIZBETH AMAURY
GRANILLO RODRÍGUEZ HANS
JIMENEZ RUEDA GUSTAVO
PÉREZ SALAZAR JESSICA BERENICE
RIVERO MORALES ANA KAREN


Clases de oraciones complejas

Sustantiva, adjetiva, adverbial.
Es la que está formada por
más de una oración

simple
(que contienen un solo predicado/verbo) mediante una relación de subordinación; en este caso, una de ella es la
principal
y la otra es
subordinada
a la primera.

El carácter de la principal se marca por: pronombre y adverbios relativos e interrogativos y conjunciones subordinantes.

La oración subordinada puede desempeñar la misma función que un nombre, un adjetivo o un adverbio.
Por ejemplo:

No me gusta que corras tanto

No me gusta que digas eso.
Son palabras formalmente invariables, y por lo general átonas, que funcionan como elementos de relación.
NEXOS
“para”
“hacia”
“desde”
“en”
“de”
“con”
“cabe”
“bajo”
“ante”
“a”
Las preposiciones son enlaces entre una palabra autosemántica (nombre, adjetivo, verbo, adverbio) y un nombre, que convierten a éste en adyacente o complemento de aquélla, algunas tienen un valor más estable (causa, finalidad, modo, lugar, tiempo).
Finalidad
Tiempo
Naturaleza o
cualidad
Contenido
de algo

Modo o manera

Origen o procedencia.

Materia de que
algo está hecho.

Posesión o pertenencia.

Propiedad.
Las conjunciones enlazan palabras o proposiciones con la misma función gramatical o subordinan una proposición a otra.


A mi me gusta la escuela,

pero

siempre llego tarde
aunque
viva cerca.


Cabe distinguir dos grandes clases: las coordinantes, que unen elementos de la misma categoría y función gramatical, y las subordinantes, que marcan la dependencia de un sintagma o proposición respecto de otro.
Según el tipo de relación que expresan entre los elementos que coordinan, pueden distinguirse las siguientes clases:

Copulativas
: "y", "ni", "e", variante de "y" cuando la palabra que sigue empieza por "i-" o "hi-"; "que" sólo conserva el valor copulativo en frases hechas del tipo "dale que dale“.

Distributivas:
"ya... ya", "bien... bien", "sea... sea“.

Disyuntivas: "o" y su variante "u" cuando la palabra que sigue empieza por "o-", "ho-“.

Adversativas:
"pero", "mas" (desusada en la lengua oral), "sino", "sin embargo", "aunque", "empero" (arcaísmo), "no obstante", "con todo“.

Explicativas:
"o", "o sea", "es decir", "esto es".
Las que introducen una proposición sustantiva, es decir, que funciona como nombre (sujeto, complemento directo, etc.): "que" llamado "anunciativo" porque "anuncia que lo que sigue funciona como un sustantivo" (Bello), "si“

Las que introducen una proposición que complementa al verbo de manera similar a un adverbio o establece con la principal una relación comparativa, causal, condicional, concesiva o consecutiva: "donde", "cuando", "como", "porque", "si", "aunque", "por tanto", etc..
Oración compuesta es conjunto de dos o más oraciones simples unidas entre sí por un elemento llamado nexo. Consta de:

Oración 1 + Nexo + Oración 2
ORACIÓN COMPUESTA
Son las oraciones formadas por
2 o más oraciones simples
las cuales se encuentran unidas por elementos de relación como: nexos y conjunciones (copulativas o disyuntivas).

Estas oraciones están relacionadas, sin embargo son independientes, es decir, una no depende de la otra

Las
oraciones

compuestas
se forman de la siguiente manera:

Sujeto + Predicado + segunda oración
Coordinadas
Unidas por signos de puntuación como
: : ; ,

(Dos puntos, punto y coma, coma)
Yuxtapuestas
Se clasifican por su :
Morfología
Unidas por conjunciones, frases preposicionales, entre otros como 
u, y ,o.
Adversativa:
 La segunda oración demuestra oposición o contradicción a la primera. (pero, sino, mas, sin embargo, no obstante)


Disyuntiva:
Da opciones. (nexos: o, u, o bien)
Copulativas
: Expresan adición o gradación. (y, e, ni, además)

Distributivas
: Establece alternancias, esto es que primero ocurre una acción y luego la otra. (bien, ya, tan pronto, como, unas veces)
Por su función
Ilativas:
Son las que tienen su consecuencia en la segunda oración (por lo que, por ello, entonces)

Causativas
: Son las que tienen su causa en la segunda oración (porque, por)
Explicativas:
En la segunda oración se añade una explicación (es decir, o sea, esto es)

Especificativas:
 Son en las que en la segunda oración se limita el significado (es decir, o sea)
La diferencia entre oración
COMPLEJA
y oración
COMPUESTA
es que la primera es compuesta de modo que una de las oraciones forma parte de la otra (una es dependiente de la otra) y la segunda son dos o más oraciones unidas por un nexo.
Conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua. Forma parte de la gramática normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los signos de puntuación.
ORTOGRAFÍA
Agudas.

En la pronunciación, son aquellas que tienen la
mayor intensidad de voz
(silaba tónica o acento prosódico) en la última sílaba.
Por ejemplo: descargo, desayunar.

En la escritura,
llevan tilde
(acento ortográfico) cuando terminan en vocal, n o s.
Por ejemplo: ocurrió, mención.
Llanas
.
En la pronunciación, son aquellas que tienen la mayor
intensidad
de voz en la
penúltima sílaba.
Por ejemplo: fantasma, mármol.

En la escritura, llevan
tilde
cuando
terminan
en una consonante que
no
sea
n
ni
s.
Por ejemplo: inmóvil, mártir.
Reglas generales de acentuación
Esdrújulas y sobreesdrújulas.

En la pronunciación, las palabras
esdrújulas
son aquellas que tienen la mayor
intensidad
de voz en la
antepenúltima sílaba
; y las
sobresdrújulas
, en la
anterior a la antepenúltima
.

En la escritura, todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan
tilde
.

Por ejemplo en la palabras esdrújulas: metálico, fósforo, pálida.

Por ejemplo en las palabras sobreesdrújulas: cómpraselo, págaselo.
Diptongo
. Es la unión de
dos vocales
en una sílaba:
aunque, miel, después.
Una abierta o fuerte (serie
a,e,o
) y otra
cerrada
o
débil
(serie
i, u
).

Triptongo
. Es la unión de
tres vocales
en una sílaba:
Paraguay, acaricias.
Una abierta entre dos cerradas.

Hiato
. Consiste en
dos vocales
unidas en la palabra, pero que pertenecen a
distintas sílabas
:
sandía, real.
Diptongos, Triptongos e hiatos
El
diptongo
y el
triptongo
deben llevar tilde, está se coloca sobre la vocal abierta
(traición, equivocáis, haréis).

Dos vocales abiertas juntas (
a, e, o
) están en
hiato

(caótico, aéreo).

Cuando las vocales cerradas (
i, u
) que acompañan a otra abierta son
tónicas y llevan tilde

(había, batería, rendíos).

Cuando dos palabras se unen para formar otra compuesta, la primera, si lleva tilde, la
pierde
y la segunda la
mantiene
si la tenia
( decimoséptimo, santabárbara).

Los compuestos formados por palabras separadas por un guión conservan la tilde si la llevaban cuando eran palabras simples
( físico - químico).

Los adverbios acabados en mente conservan la tilde si los adjetivos de los cuales procede la llevan
( inútilmente, seguidamente).
Casos especiales de la acentuación
Hay monosílabos que se escriben con tilde o acento diacrítico para diferenciarlos de otros que se escriben igual, pero que tienen diferente valor gramatical.

Mí:

pronombre personal.
Ejemplo
:
Y en lo sucesivo aprende que a mí se me debe respeto
.
Mi:
posesivo.
Ejemplo
:
Mi mayor satisfacción ha sido la acogida afable de tu profesor.
Mi:
nota musical.
Ejemplo
:
La pieza musical está en mi bemol.

Tú:
pronombre personal.
Ejemplo
:
Lo sé mejor que tú.
Tu:
posesivo.
Ejemplo
:
Tu mayor preocupación deben ser los estudios.


: verbo (saber, ser).
Ejemplo: No, no sé quien eres
.

: pronombre.
Ejemplo: Se lo dio con mucho afecto.
Acento Diacrítico
Las palabras
que, quien, donde, adonde, como, cual, cuyo, cuan, cuando
y
cuanto
llevan tilde siempre que tengan sentido interrogativo, exclamativo o de duda.

¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo?
¡ Por qué! ¡Dónde! ¡Cuándo! ¡Cómo!
Acento Diacrítico en los
interrogativos y exclamativos
Porqué.
Equivale a un sustantivo (motivo, causa, razón). Se escribe formando una sola palabra cuando es sustantivo y lleva artículo u otro determinante. Tiene plural.
Ejemplo: No sabía el porqué de su comportamiento.

Porque
. Es conjunción casual y equivale a ya que, pues, etc.
Ejemplo: No voy porque no he sido invitado.

Por qué.

Es interrogativo.
Ejemplo: ¿Por qué tardas tanto?

Por que.
Es relativo.
Ejemplo: Es éste el motivo por que no asistió.
El uso del porqué, porque, por qué, porque
Mi perro ladra fuerte.

… salió al cine. Pronto volvió a casa.

Juan, Ana, Rocío…
Don Quijote de la Mancha.

D. Juan Carlos I.

Se escribe con «mayúscula»:

En
principio
del escrito.

Después
del punto.

La
letra inicial
de nombres propios y libros.

Las
abreviaturas
de tratamiento: Sr., D.

Mayúsculas
Buque, búfalo, bucear, buzo…
Burbuja, burlar, burla…
Buscar, búsqueda, autobús…
Subir, recibir, escribir, concebir, prohibir, percibir.
Cantaban, saltaba, soñábamos, dabas…

Brillar, brocha, brazo, cobrar, blusa, blanco, absorber, abdicar.
Se escribe con
«B»

Verbos terminados en
bir
,
excepto
hervir, servir y vivir.

Palabras con
bu, bur
o
bus
, al principio, medio o final de la palabra.
Excepto
párvulo, vuelo, vuelco, válvula, vulgar, vulnerar, vuelta.

Las palabras en que el
sonido b
va
delante

de la consonante.

Los
pretéritos imperfectos en –aba.
Uso de la B y la V
Octava/o, grave, activo, nocivo/a, nieve…


Adverbio, advertir, enviar, envidia…

Tuve de tener y anduvo de andar.
Valor, vicepresidente, villancico...
Se escribe
«V»
las palabras que empiezan por
val-, vice-villa-, villar-.
Excepto: bíceps y billar.

Los adjetivos y sustantivos terminados en
ava, avo, eva, eve, evo, iva, ivo
.
Excepto árabe, sílaba y estribo.

Después de

ad- y en-
.

Las formas de verbos que en
infinitivo no

tienen
b ni v
.
Excepto iba de ir.
Huevo – huevera, helado – heladería.
Excepto: hueso – óseo, hueco – oquedad.
Lo hemos hecho.
Hay uvas verdes.
NOTA: echa tu agua.
Ha estudiado - han estudiado.
He aprobado – hemos aprobado.
Hermano, hierva, hueco…
Se escribe con «H»

Las palabras que empiezan por
her-, hie- y hue-.

Las palabras
ha
y
he
cuando son formas del verbo haber.
NOTA: Por que haciendo el plural se cambian a han y hemos.

Las formas del verbo
hacer
y
haber
.
NOTA: no confundir con las formas del verbo echar.

Los
compuestos
y
derivados
de las palabras que tienen h, excepto: derivados de hueso, huevo, hueco y huérfano que no empiecen por el diptongo ue.
Uso de la H
Regadera, gorro, gusano, juguete, guisante…

Geografía, colegio, elogiar, geología…

Gente, agencia, margen…


Coger, surgir…
Se usa

«G»
Los sonidos suaves
ga, go ,gu, gue
y
gui
(gue- gui, se añade una u que no suena).

Palabras con las silabas
geo, gio, gia, gía.
Excepto bujía, herejía y apoplejía.

La silaba o grupo
gen-
, al principio, mitad o final de la palabra.

Los verbos terminados en
–ger
y
–gir
.
Excepto tejer y crujir.
Uso de la G y la J
Traer- traje, decir- dije…

Ajedrez, tejedora…

Jamón, joyero, jueves…
Se escribe con
«J»

Las formas de los
verbos
que en
infinitivo
no tienen ni g ni j.

Las palabras con
aje, eje
.

Siempre
delante
de
a, o
y
u
en sonido fuerte.
Cerilla, cerezas, cine, ciruelas.

Pedacito, nochecita, calzoncillo, manecilla, pececillo, lucecilla.

Luz-luces, cruz-cruces, lápiz- lápices, capaz- capaces.

Destructor-destrucción, director- dirección.


Cocer, conceder, decir, recibir.


Cebolla-encebollado, ceje-cejijunto.
Se escribe con «C»

Delante de
e, i
. ( ce, ci)

Terminaciones
–cito, -cita,-cillo, -cilla, -cecillo, -cecilla.


Palabras en
singular que terminan en z
al formar el plural con las terminación es.

Terminación
–ción
, siempre que el sustantivo concreto al que se relaciona la palabra termine en
-tor
y no en
-sor
.

Cuyos infinitos terminen en
–cer, -ceder, -cir, -cendir, -cibir, -cidir
. Excepción asir, coser.

Todos los compuestos y derivados de
«C»
Uso de la C, S y la Z
Telas, andamos, penas.


Pesar-pesado, sensible- insensibilidad.


Princesa, poetisa.

Escaso, travieso, perezoso, difuso.

Altísimo, grandísima.

Desinterés, discriminación.

Detesto, orquesta.
Se escribe con
«S»
Al final de las
palabras llanas
. Excepto Alférez, cáliz, lápiz.

Los
vocablos compuestos y derivados
de otros que también se escriben con está letra.

Terminaciones
–esa, -isa
que signifiquen dignidades u oficios de mujeres.

Los adjetivos que terminan en
–aso, -eso, -oso, -uso.

Terminaciones
–isimo, -isima.

Silabas iniciales
des-, dis-
.

Las terminaciones
–esto, -esta.
Zapatilla, corazón, zumo…

Perdices-Perdiz, voces-voz.

Pedazo, terraza…


Esperanza, grandeza, honradez…
Se escribe con
«Z»
Delante de a, o y u (
za, zo

y
zu
).

Las palabras con plural en
–ces
acaban en z.

Terminaciones
–azo, -aza.

Sustantivos derivados que terminan en las voces:
-anza, -eza, -ez.
Pared- paredes, verdad- verdades.

Salid, escuchad, comprad, pensad…
Acaban en «D»

Las palabras, en singular que, conservan la
d en el plural.

Los
imperativos verbales.
Excepto haz, del verbo hacer.
Uso de la D
Librillo, ventanilla.


Construyo, influyes, huyo.

Construye, influye, influyamos, construya.


Cayó, leyeras, oyes.
Se escribe
«LL»
En las palabras que terminan en
–illo, illa.

Se escribe con
«Y»
Algunos tiempos y personas de los verbos cuyos infinitos terminan en –uir.

PRESENTE DEL MODO INDICATIVO
Excepciones
: nunca se escriben con Y la primera y segundas personas del plural: huimos, influimos.

MODO IMPERATIVO
Algunas formas de los verbos
caer, leer, oír
.

Uso de la LL y Y
Siempre, también.


Omnipotente, solemnidad, gimnastica.



Transcribir, constante, circunstancial, instrumento.

Invento, envidia, encovar.

Levántense, siéntense, cámbiese.
Se escribe con

«M»
Antes de P y B
, siempre que tengamos un sonido nasal.

Antes de N

. Excepciones: las palabras que comienzan con n y tienen prefijos que terminan en n, como: con, en ,in.

Se escribe con
«N»
Al inicio de palabras como:
trans-, cons-, circuns-, circun-, ins-.

Antes de v.

Nunca debe ir n al final
de los verbos reflexivos cuando están conjugados en la forma ustedes del Modo Imperativo.
Uso de la M y N
Ramón, rosa, roer, romper

-aro, cara, cerilla…

-correr, curar…

Alrededor, enredadera, Israel…



Carro, burro, aterrizar, correr…
Se escribe con
«R»
A
principio
de palabra .

En sonido
suave
:
Entre vocales
–r-.

Al
final
de la palabra.

Después de l, n, s
, Aunque la r suena fuerte.

Se escribe con
«RR»

En sonido
fuerte
cando va e
ntre dos vocales
–rr
Uso de la R y RR
Expresidente, exalcalde, extraterrestre, extraordinario.
Se escribe con «X»

Las palabras con el prefijo
Ex-, extra-
Uso de
la X
SIGNOS DE
PUNTUACION

Punto y aparte: Indica el final de un párrafo.

Punto y seguido: Separa oraciones dentro de un párrafo.

Punto final: Indica el fin de un texto o escrito

Puntos suspensivos: Indica suspenso, o que se ha suprimido algún contenido.


Nota: también se utiliza el punto para indicar abreviatura por ejemplo; Sr.
EL PUNTO
Señala una pausa

Une oraciones yuxtapuestas

Separar dos o más oraciones que dentro de esta ya hay una o más comas.
PUNTO Y COMA
DOS PUNTOS
Se usa los dos puntos antes de una enumeración

Antes de palabras que se cita

Antes de una oración que sirve de comprobación de lo dicho anteriormente.

Después de una frase de vocativo en una carta o discurso.
COMA
Para separar los elementos de una enumeración.
Ej: me gustan los anillos, pulseras, aretes, zapatos.

Antes y después de un vocativo.
Ej: niña, eso es peligroso.
Te toca hacer el desayuno, papá.


Para intercalar frases explicativas en una oración.
Ej: La luna, tan hermosa, me hizo recordarte.

Cuando se invierte el orden de las oraciones.
Ej: Te ayudaré a tu tarea, solo si me pagas.
O BIEN:
Solo si me pagas, te ayudaré a tu tarea.
Para indicar que en un texto haces referencia

Para enunciar los refranes, lemas de instituciones

Para indicar que una frase o palabra está usada en un sentido especial
COMILLAS
La raya se usa para indicar intervenciones de personajes, para hacer observaciones, para hacer un dialogo.
RAYA
PARENTESIS

El paréntesis se utiliza para encerrar frases, siglas u oraciones que sirven de aclaración
SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y ADMIRACIÓN
Le dan sentido en forma de pronunciación con exclamaciones o interrogaciones breves dentro de un texto

¿Por qué?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿ Cómo?

¡VIERNES!
Conjunciones coordinantes
Conjunciones subordinantes
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