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Lineamiento Pedagógico y Curricular para la Educación Inicial en el Distrito

Historia
by

sara gonzalez

on 14 November 2013

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Transcript of Lineamiento Pedagógico y Curricular para la Educación Inicial en el Distrito

LINEAMIENTO PEDAGÓGICO Y CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL DISTRITO Historia sobre la Educación de
Niños y Niñas de 0 a 6 años 1914 "Casa de los Niños" Se crea en el Gimnasio Moderno con orientación de la Pedagogía Montesoriana. 1930 En el país se identifica un énfasis pedagógico. 1933 Se crea el KINDERGARDEN anexo al IPN dirigido por Franciska Radke. Franciska Radke, hizo parte de la primera misión pedagógica alemana que estuvo en Colombia hasta 1936. "Casa de los Niños" Se crea en el Gimnasio Moderno con orientación de la Pedagogía Montesoriana. 1933 Por decreto 2101, por primera vez, se define la Educación Infantil pero se tiene en cuenta a los niños mayores de 5 años. 1962 Se reglamenta la creación y funcionamiento de 6 instituciones nacionales populares adscritos al MEN. 60's Se crea el departamento administrativo de bienestar social (DABS) y el Instituto de Bienestar Familiar (ICBF). Priorizan su atención en niños menores de 6 años 1984 Por decreto 1002 se crea plan de estudios para todos los niveles, áreas y modalidades del sistema educativo. Da lineamientos para la realización de actividades integradas. Se publica el currículo de Preescolar para niños de 4 a 6 años, se re-edita en 1986, en éste se propone el juego libre, la unidad didáctica, el trabajo en grupo y la participación de la familia. 1988 En el Ministerio de Educación Nacional (MEN), se crea el grupo de Educación Inicial. 90's Se crea el grado cero (0) dentro del plan de apertura educativa del MEN en el 92' como único grado obligatorio de la educación preescolar para los niños de 5 años. En la Constitución del 91' se reglamenta con mayor precisión la educación para los niños menores de 6 años 1994 Ley 115, Ley General de Educación, se refiere a la educación Preescolar como la que se imparte a los 5 años de edad. 1996 Resolución 2343 , se establecen indicadores de logros curriculares. 1997 Decreto 2247, reglamenta grado cero (0) y plantea que los principios de la educación preescolar son:
Integralidad
Participación
Ludica 1998 En los lineamientos curriculares se presentan los lineamientos pedagógicos de Preescolar en donde se habla de 4 aprendizajes fundamentales.
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a vivir juntos
Aprender a ser 2000 Se encuentran los desarrollos del concepto de Educación Inicial. Se evidencian dos (2) tensiones:
Asistencialismo y Educación
Preparar al educando para la educación formal o para potenciar el desarrollo.
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