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METAMEMORIA

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by

Santiago Dominguez

on 2 February 2014

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Transcript of METAMEMORIA

CONCEPTO
La metamemoria es el grado de conocimiento y memoria que se tiene acerca de nuestra propia (Flavell y Wellman, 1977).

DE ELABORACIÓN
DE EVOCACIÓN
DE PREVISIÓN
la adquisición:
el argumento sirve para organizar y conectar materiales que pudieran resultar inconexos o arbitrarios
durante el mantenimiento
ayuda a que la historia elaborada se conecte con otra información registrada en la memoria, facilitando la retención de lo aprendido.
Elaboración verbal
son más eficaces que otras. Consisten en insertala en historias que se van creando a medida que se lee a fin de que el hilo argumental de la historia actúe durante los tres momentos del procesamiento:
recuperación
ya sea a través
de su propio hilo argumental o de las conexiones
establecidas con otros materiales.
A quienes se entrene en este tipo de métodos deben poseer una cierta madurez cognitiva, ya que la prueba de recuerdo se convierte en una prueba de discriminación, dentro de la propia memoria, entre la información que se intenta recordar y la que la acompaña como producto de la elaboración.
Métodos alternativos: la interrogación, ideal para el recuerdo de textos.
Para poder procesar, entender y recordar cualquier tipo de material, es necesario tener activado el esquema mental de los conocimiento relevantes para ese material.
La memoria visual
La memoria auditiva
La memoria táctil
La memoria gustativa y olfativa


MEMORIA

Son procedimientos que se utilizan para transformar el material con el fin de que adquiera un mayor significado.

Agrupamiento.
Reunir dos o más elementos en una unidad de información.

Organización jerárquica.
Ordenar la información clasificándola jerárquicamente.
 
Categorización
. Agrupar los elementos en diferentes categorías
 

Organización:

Repetición:

Estrategia que favorece el registro y la información del material. Copiar algo o subrayarlo también son formas de repetición, pero no siempre garantiza la codificación y retención del material en la memoria, debe realizarse prestando atención al material.

Repetición de mantenimiento.
Repetición literal del material, útil para cortos plazos de tiempo.

Repetición Elaborativa.
Repetición empleando otras estrategias haciendo algo con la información antes de repetirá (resumir y luego repetir el resumen)

El olvido es ante todo una necesidad psicológica. Las mentes que no poseen este recurso se desquician; sin embargo, en el trabajo intelectual debemos evitar por todos los medios olvidarnos de lo que aprendemos.

Desuso
Interferencia


OLVIDO

Procesos de adquisición.
Son los responsables de la entrada de la información. procesos atencionales y perceptivos.

Procesos de almacenamiento.
Se centran en torno a la problemática de la codificación, sistemas de representación, modos de organización de la información.

Procesos de recuperación.
Se centran en la posibilidad, mecanismos, condiciones, etc para utilizar la información adquirida, registrada y retenida.

Juan Carlos Armas
Cecilia Acosta
Santiago Domínguez

METAMEMORIA

Junto a la visualización es la más potente y la más utilizada. Mecanismo que sirve para favorecer la retención.
Consiste en relacionar una información nueva con algo que ya conocemos


Asociación:

ESTRATEGIAS DE UN PROGRAMA DE

PPROCESOS DE LA


MEMORIA

TIPOS
DE

EL

META MEMORIA

|
Elaborar imágenes
El entrenamiento tradicional en estrategias de memoria implica la elaboración o transformación mental de la información mediante la creación de imágenes, muy útil en gran variedad de teorías. consiguieron, por ejemplo, que mediante la elaboración de imágenes los estudiantes de psicología aprendieran clasificaciones botánicas complejas de manera más eficaz y duradera que mediante el empleo de esquemas taxonómicos o del estudio libre. Algunos requisitos generales para que cualquier método mnemotécnico basado en imágenes funcione son:
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