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Educação Inclusiva

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by

Lucas Marques

on 13 September 2014

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Transcript of Educação Inclusiva

Educação Inclusiva
Histórico
PRINCIPAIS DESAFIOS
DEFINIÇÕES
Educação especial
Exclusão
Inclusão
Descompromisso político com o sofrimento do outro (Sawaia, 2002)
Humanizar caminhos
Rótulos

idosos
deficientes
desadaptados sociais
minorias étnicas
desempregados
'incapacitados' para o mercado de trabalho
Exclusão x Inclusão
?
- atendimento e educação de pessoas com deficiência em
instituições especializadas
Educação inclusiva
- origem: modelo médico ou clínico
- anos 70: institucionalização da Ed. Especial no país
(LDB 1971)
- amplia da participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular
PRINCÍPIOS
Acesso a educação de qualidade para todos

Não discriminação de:
- deficiências
- cultura
- gênero


A educação inclusiva enfatiza a
diversidade
mais que a semelhança.
- mudança de PENSAMENTO

- CAPACITAÇÃO de todos os atores da educação

- adequação de infraestrutura dos estabelecimentos de ensino
1º Ten Al Marques
A filosofia da inclusão defende uma educação eficaz para todos, sustentada em que as escolas, enquanto comunidades educativas, devem
satisfazer as necessidades de todos os alunos
, sejam quais forem
as suas características pessoais, psicológicas ou sociais (com independência de ter ou não deficiência).
Tentativa a mais de atender as dificuldades de aprendizagem de qualquer aluno no sistema educacional e como um meio de assegurar que os alunos, que apresentam alguma deficiência, tenham os mesmos direitos que os outros.
1. Anos 80-90
- críticas à Educação Especial/Integração
Escolar
- dedicação exclusiva a deficientes
2. EUA
- "Regular Education Iniciative" (REI)
- passo prévio à inclusão
- unificar:

educação especial + regular =
ÚNICO SISTEMA EDUCATIVO
Histórico
1994
Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais (Salamanca, Espanha)
pela 1ª vez: "Educação Inclusiva"
1. Necessidade e urgência: ensino a todas as crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais na escola

2. Princípio norteador: acolher a todos sem distinção

3. Pedagogia: adaptar a aprendizagem a cada criança
REGULAR
LEGISLAÇÃO ATUAL
Tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

Portaria nº 948, de 09 de outubro de 2007
Transversalidade da educação especial
Atendimento educacional especializado;
Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino;
Formação de professores para o atendimento educacional especializado
Participação da família e da comunidade;
Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes,
na comunicação e informação; e
Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas
LEGISLAÇÃO ATUAL
“A construção de uma sociedade inclusiva é um processo de fundamental importância para o desenvolvimento e a manutenção de um Estado
democrático
. Entende-se por inclusão a garantia, a todos, do
acesso contínuo ao espaço comum da vida em sociedade
, sociedade essa que deve estar orientada por relações de acolhimento à
diversidade humana
, de aceitação das diferenças individuais, de esforço coletivo na equiparação de oportunidades de desenvolvimento, com qualidade, em todas as dimensões da vida. Como parte integrante desse processo e contribuição essencial para a determinação de seus rumos, encontra-se a i
nclusão educacional."
Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica
2001
2016
OBJETIVOS
Diretriz de Iniciação do Projeto Educação Inclusiva no Sistema Colégio Militar do Brasil (SCMB)
BI Nº 50, de 03 de julho de 2014 do DECEx
- capacitar agentes de ensino
- planejar, executar e fiscalizar obras e serviços de acessibilidade
- adquirir material didático específico
- propor modificações na legislação e normas
Inclusão
humanizar caminhos
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