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기술·가정 수행평가

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by

chankoo yeo

on 10 June 2015

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Transcript of 기술·가정 수행평가

기술·가정 수행평가
평가척도
2학년 수행평가
1학기
3학년 수행평가
수행평가 재료 및 준비물
수고하였습니다!
1학년 수행평가
1학기수행평가
발명아이디어 스케치
1학기
*방/석/만/들/기*
2학기
태양광과 풍력을 이용한 자동차 만들기
2학년
3학년
1. 방법에 맞는 바느질이 잘 되었다.
2. 바느질 땀이 고르고 크기가 적당하다.
3. 제출된 작품의 완성도가 높다.
4. 작품이 심미적으로 아름답다.
5. 작업이 끝난 후 정리정돈을 잘 하였다.
6. 정해진 시일 안에 완성품을 제출하였다.
1. 학습 준비(책, 학습지, 준비물)가 잘 되어 있다.
2. 수업에 발표를 잘 하고 적극적으로 참여한다.
3. 교과서의 활동과제가 모두 정리되어있다.
4. 수업 시간에 바른 태도로 임한다.
5. 과제수행을 충실히 하였다.
6. 학습내용을 잘 정리한다.
1학기
2학기
2학기
2학기
1학기
1학기
1. 창의적으로 작품을 만들었다.
2. 제출된 작품의 완성도가 높고 직진으로 주행하였다.
3. 작품이 심미적으로 아름답다.
4. 접착이 우수하며 견고하다.
5. 작업이 끝난 후 자리의 정리정돈을 잘 하였다.
6. 정해진 시일 안에 완성품을 제출하였다.
수업 참여도
1. 가족이 경험한 갈등 종류를 구체적으로 제시하였다.
2. 가족 갈등의 원인을 바르게 파악하였다.
3. 갈등 해결 방법을 다양하게 모색하였다.
4. 갈등 해결 방안을 구체적으로 제시하였다.
5. 갈등 해결을 위해 실천한 내용을 바르게 평가하였다.
6. 가족의 특성에 맞는 실천 가능한 가족 규칙을 만들었다.
1. QR코드에 기본 입력정보를 모두 담고 있다.
2. QR코드에 추가 입력정보를 모두 담고 있다.
3. 만들어진 QR코드를 인식했을 때 성공률이 높다.
4. 명함을 깔끔하게 구성하였다.
5. 정해진 기일 안에 제출하였다.
6. 보고서 내용이 빈칸 없이 잘 정리되었다.
1. 발명과 특허를 잘 이해 하였다.
2. 3가지 이상의 입체 투상도를 활용하여 스케치로 표현하였다.
3. 기술적 문제 해결 과정과 사고 기법을 창의적으로 해결하였다.
4. 정해진 시일 안에 보고서를 제출하였다.
5. 보고서 내용이 빈칸 없이 잘 정리되었다.
2학기
QR코드와 명함 만들기
보고서(우리 가족 갈등 해결하기)
1. 태양전지판으로 프로펠라모터 돌리기(0:48)
2. 재료 :
1) 태양전지+프로펠라 키트(1)
2) 나무봉(2)
3) 우드락(1)
4) 빨대(1)
5) 와셔(4)
6) 양면테이프(1)
7) 모눈종이(1)

3. 준비물 :
1) 칼
2) 자
3) 컴파스
4) 글루건
5) 사포
태양광 자동차
태양열 자동차 란 무엇일까?(0:50)
L형 태양광자동차 만들기 키트(4:59)
태양전지의 원리(0:23)
태양전지 만들기(12:21)
태양광모형자동차(0:50)
사각패치 방석 만들기

오버로크 가공된 고급원단 3장,
패치 원단 1장, 지퍼, 실, 바늘

제품구성

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바느질을 끝내고 겉과 속을 뒤집어
솜을 넣으면 방석이 완성됩니다.

6. 완성

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방석 안쪽 지퍼 붙인 쪽의
바느질 된 모습입니다.

5. 바느질 된 모습

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아랫판의 한 쪽 끝을 안으로 접고
지퍼를 바느질로 연결합니다.

2. 지퍼 연결하기

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패치원단 가장자리를 안으로 접어
방석 위판 원단의 겉면에 바느질로
부착합니다.

1. 패치 부착

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윗판과 아랫판의 겉면이 마주보도록
겹쳐놓고 사방 가장자리를
바느질하여 붙입니다.

4. 윗판과 아랫판 붙이기

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아랫판의 남은 원단 끝을 2cm 안으로
접어 지퍼가 부착된 원단과 연결합니다.

3. 아랫판 연결

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1. 학습준비(책, 학습지, 준비물)가 잘 되어 있다.
2. 수업에 발표를 잘 하고 적극적으로 참여한다.
3. 교과서의 활동과제가 모두 정리되어있다.
4. 수업 시간에 바른 태도로 임한다.
5. 과제수행을 충실히 하였다.
6. 학습내용을 잘 정리한다.
수업 참여도
발명스케치
자유학기제운영
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