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Kompetenzorientiertes Lernen mit iPads - PH Bgld, Wien

eLSA 2013, Schwechat, Wien
by

Manfred Lohr

on 12 January 2014

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Transcript of Kompetenzorientiertes Lernen mit iPads - PH Bgld, Wien

eLearning mit iPads
iPads als mobile Labors
Kompetenzorientiertes Lernen mit iPads

Manfred Lohr

IT Koordinator BG/BRG Schwechat

www.bgschwechat.ac.at, manfred.lohr@gmail.com
4.2 Lernen mit Apps
iPads können hören, sehen, wissen wo sie sind und wie sie bewegt werden

Apps verwenden
Beschleunigungssensoren
Soundsensoren
Magnetsensoren
GPS Sensoren

Zugriff auf die Daten mit Apps
Beschleunigung mit dem App SPARKvue
Magnetfeld mit MagnetMeter
7. iPads und externe Sensoren
Verwendung von Conatex Sensoren
Kopplung mit Bluetooth

Auswertung mit dem App SPARKvue
Software Datastudio am PC

Simultane Aufzeichnung der Daten

Verschiedene Anzeigemöglichkeiten

70 Grössen messbar - zB
Luftdruck, Luftfeuchtigkeit
Temperatur, Infrarotstrahlung
5. Lernen mit Video Physics
4. Lernszenario schiefer Wurf
Videoclip eines bewegten Objekts
App Video Physics
Analyse von Ort und Geschwindigkeit

5. Lernszenario Federpendel
App Kamera - Video von Schwingungen
App Video Physics
Bestimmung der Schwingungsdauer
1. Lernsequenz Sonnenfinsternis
Apps Redshift, Solar Walk, Moon HD
Variation von Zeit und Ort
Augmented Reality
iPad zeigt aktuellen Himmel
App Sky Safari - iPad steuert Teleskop
Go To Funktion am iPad
iBook "Die schwarze Sonne"
interaktive Elemente
Software iBook Author für OS

2. Lernsequenz Dopplereffekt
Frequenzanalyse mit bs-spectrum
Tongenerator mit Tone Gen Pro
Simulation und Berechnung
Moodle liefert
Arbeitsmaterialien
Foren, Abstimmungen
Feedback, Beurteilungen

Safari Browser
Unterstützung aller Aktivitäten außer Upload
Alternative: Online Eingabe

Moodle Apps
Unterstützung aller Module und Aktivitäten
7
3.3 iOS und Moodle
Mobiler Informatikraum
iPads für alle

iPad Wagen für 32 iPads
Transport und Laden

WLAN mit mobilem Access Point

Zentrale Verwaltung der Apps
Windows Notebook mit iTunes

Reservierungssystem
Webapplikation - UNTIS

Lehrerfortbildung
SCHILF Seminare
1. Pädagogische Umsetzung
Entdeckendes Lernen
Selbständiges Erarbeitung von Lerninhalten

Blended Learning Sequenzen
eLearning in der Klasse

Projektunterricht
Verwendung von Audiorecords, Podcasts, iMovie

Kompetenzorientierter Unterricht
Kenntnisse – Fähigkeiten - Einstellungen

Lernen mit interaktiven iBooks
iBook Author – Programm zum Erstellen von iBooks
Book Creator - App zum Erstellen von iBooks
2. Vorteile des Lernens mit iPads
Einfache Oberfläche – Content im Vordergrund

Haptische Wahrnehmung

Interaktion mit Inhalten

Ideal für Blended Learning

Fördert Gruppenarbeit

Keine eDistraction möglich
3.2 iOS und iTunes
iTunes - auf PC oder Mac
Verwaltung von Apps und Daten
Synchronisation mehrerer iPads über USB
Wiederherstellung aus Backups

Apple Configurator
Alternative auf Mac OS
Verwaltung von Userprofilen

iTunes Account mit Kreditkarte
freie und kostenpflichtige Apps
Podcasts, Videos, Musik, iBooks
iTunes U – Content von Universitäten und Schulen
Apps aus dem Education Bereich
15
12
20
9. ProScope Mobile
Digitales Mikroskop
50x, 100x, 200x, 400x Linsen
freihand oder Stativ
Eingeblendeter Maßstab

WIFI Netzwerk
iPad, iPhone App
simultane Darstellung auf bis zu
250 Geräten
Screenshots und Videos möglich
Konzept des BG/BRG Schwechat
6. iPads und interne Sensoren
7.1 Kohlendioxid Sensor
7.2 Kohlendioxid Sensor
Messungen zur Luftqualität

CO2 Konzentration in unseren Klassenräumen

Schadstoffanteil der Raumluft durch Ausdunstung VOC (= Volatile Organic Compounds – flüchtige organische Gemische)

Unterschiede
keine Lüftung
permanente Belüftung
stoßweises Lüften
Messung der CO2 Konzentration verschiedener Quellen
Gewächshaus
ausgeatmete Luft vor/nach einer sportlichen Betätigung
Automobil-Abgas-Emissionen
verschiedene Standorte in einer Stadt

Photosynthese
Zellatmung
Tierische und menschliche Respiration
CO2 in chemischen Reaktionen
Zersetzung von organischen Materialien in Böden
4 Kompetenzorientiertes Lernen
Definition von Kompetenzen
Fähigkeiten und Fertigkeiten

Kompetenzmodell Physik
Wissen organisieren - Fachwissen
Erkenntnisse gewinnen - Experimentieren
Schlüsse ziehen - weitergehende Aspekte

Beispiele
W: Aneignen, Darstellen, Kommunizieren
E: Fragen, Untersuchen, Interpretieren
S: Bewerten, Entscheiden, Handeln
4.1 Lernen mit Apps
Lernsequenz die iPad Wanderung
App Runtastic
GPS Ortung
Cloudspeicher

Geschwindigkeit
Durchschnittsgeschwindigkeit
Momentangeschwindigkeit

Verkehrsphysik
Beschleunigung
8. iPads und Kreativität
iMovie – Aufnahme, Schnitt und Vertonung von Videos

GarageBand – Klavier, Orgel, Drums, Gitarre und Bass als Touch Instrumente

ArtRage – Zeichnen und Malen mit Touchgesten
4.3. Lernen mit Apps
3. Lernsequenz Alte Kulturen
Fächerübergreifende Aufgabenstellungen möglich
App Back in Time

Aufgabenstellung als Lückentext
Verwendung des mTouch Applets

Informationen in Videos, Animationen, Texten
14
3.1 Vergleich von iOS and Windows
iOS
Version 6.0.1
pros
cons
Integration von Hardware und Software
extrem stabile Software

Synchronisation mehrerer iPads

iTunes Account
hohe Qualität der Apps
Podcasts, Videos, iBooks
iTunes U – Inhalte für Schulen und Universitäten
keine Zugriff auf die Filestruktur

Apps erzeugen und organisieren Ordner

kein USB Anschluss
Ausnahme: Adapter für Foto/Film Transfer
Datentransfer via Webspace oder Webbrowser zB dropbox

kein Flash player, kein Java
Ausnahme: youtube, vimeo
Unterstützung von HTML5 zB Geogebra
Windows
server and clients
pros
cons
Netzwerklösung
Login
Username und Passwort
Aufzeichnung der Logfiles

Userprofile
Rechtemanagement
Filesharing

meine Dokumente
auf jedem PC zur Verfügung

Java and Flash installiert
Login
Passwort vergessen/fehlt

Userprofile
defekte Profile
zeitraubende Anmeldung

Java verursacht Sicherheitsabfragen
Lesen von eBooks
im pdf Format
einfach zu erstellen
statisches Textbild
Formatierung bleibt
Zoomen möglich
im ePub Format
dynamisches Textformat
Quer oder Hochformat
animiertes Umblättern
mit Sound oder Videos
Markieren und Suchen
Notizen
im iBooks Format
Diashows
interaktive Bilder
interaktive 3D Bilder
mit Sketchup
Videos
Webseiten
Quizfragen
PDF
ePub
iBooks
mit iBooks Author für Mac
mit Word, Pages
mit Pages, Book Creator
Win Alternative: InDesign
Danke!
eLearning mit iPads
Manfred Lohr IT Koordinator BG/BRG Schwechat

www.bgschwechat.ac.at, manfred.lohr@gmail.com
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