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DIDACTICA NIVEL SUPERIOR - Prof. Clarisa Cerdeiro

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by

Sergio Lougedo

on 15 December 2015

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Transcript of DIDACTICA NIVEL SUPERIOR - Prof. Clarisa Cerdeiro

Creditos
Gabriela Sabal
Sergio Lougedo
DIDACTICA NIVEL SUPERIOR
- Prof. Clarisa Cerdeiro

Enseñanza como Experiencia
Ranciere
Rol Docente
Rol Alumno
La Construcción del Saber
La Relación Pedagógica
Enseñanza Superior Universitaria
Bain
(Buenos Planteos / Bueno Problemas)
Dejar a los Alumnos con Dudas
Pensar en Pensamiento Superior
Pensar estrategias desde los estudiantes
Ofrecer condiciones desafiantes pero seguras
Proyecto de Cátedra
Steiman
Elaboración del Proyecto de Cátedra
Análisis Didáctico de la Clase
Steiman
Estructura Global
Nudo Problemático
Categorías Didácticas Sustractivas
Segmentos
Intencionalidad
Desafío Cognitivo
Formato Didáctico
Decisiones
Macrodecisiones / Microdecisiones
Supuesto Subyacente
Macrosupuestos / Microsupuestos
Racionalidad
Técnica
Hermenéutica
Emancipativa

Enseñanza como Práctica Social
Bourdieu
Habitus
Campo Social
Capital Cultural
Martini
Práctica Docente
Situación <=> Habitus
Trabajo del Docente en sus Circunstancias

Práctica Pedagógica
Conocimiento <=> Alumno <=> Docente
Proceso Pedagógico en el contexto del Aula
Steiman
Nomativo-Instrumentalista
Interpretativo-Crítico
Interpretativo-Propositivo

Larrosa
Experiencia "Eso que me pasa"
Acontecimiento Exterior "
ESO"
Sujeto dela Experiencia
"ME"
Movimiento
"PASA"
Zabalza
La Figura del profesor:
Profesional / Personal / Laboral
Función del Docente:
"El Docente como
Facilitador
"
Su propio saber y de las Metodologías Didácticas
Steiman
Mitos
Puro Saber
Sana Predisposición
Único ordenamiento posible
Autosuficiencia de la Clase
Feldman
El Contenido. Selección
Dimensión Técnica, Cultural y Política
Implica Tomar Decisiones, elejír metodologías, disposiciones y actitudes
Objetivos:


Steiman
Secuenciación de los contenidos
Significatividad Psicológica => Capacidades
Significatividad Lógica: Contenidos básicos q tienen q tener el programa
Significatividad Social planes acuerdo a la carreras
Archivo/Hacer/Desarrollar Practicas Complejas
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