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O Trabalho Docente hoje: elementos para uma análise

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by

Michele Rodrigues

on 6 November 2013

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Transcript of O Trabalho Docente hoje: elementos para uma análise

O Trabalho Docente hoje: elementos para uma análise
1.2.2 Ensinar: um trabalho composto
1.2 Como analisar o trabalho dos professores?
Visão normativa
Visão emancipadora

1.2.1 Considerar o que os professores fazem...

A docência concebida como qualquer outro trabalho humano.
Não pode ser reduzido a uma mera técnica e sim precisa ter um significado.


1.3 As dimensões da análise
O trabalho docente se fundamenta em algumas oções conceituais relacionadas à natureza dessa atividade. Pois são elas que orientam a análise rumo à descoberta dos elementos considerados importantes e sua ordenação para fins de interpretação. Essas ideias são apresentadas como aspectos compostos da docência: o trabalho como atividade; o trabalho como status; a docência como experiência.
Mestrandas: Edenise Favarin, Luciana Patrícia Schumacher Eidelwein e Michele Rodrigues
Aspectos compostos da docência
O trabalho como atividade
A atividade do trabalho é realizada sempre num ambiente organizado, o que é ele próprio.
O trabalho como status
O status remete à questão da identidade do trabalhador tanto dentro da organização do trabalho quanto na organização social, na medida em que essas funcionam de acordo com uma imposição de normas e regras que definem os papéis e as posições dos atores.
A docência como experiência
A experiência pode ser vista como um processo de aprendizagem espontânea; sobre a intensidade e a significação de uma situação vivida por um. Esta experiência heterogênia não se separa das duas dimensões anteriores do seu trabalho, ou seja, a atividade e o status, pois é exatamente na ação cotidiana a nos papéis de que se revestem que os docentes fazem experiencia de uma espécie de esquartejamento entre lógicas contraditórias.
Docência como um processo codificado
Docência como um trabalho flexível
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