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Aulas Interactivas (Adolescentes)

Transformando el futuro. Modulo de capacitación.

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Transcript of Aulas Interactivas (Adolescentes)

¿POR DÓNDE VIAJA LA INFORMACIÓN?
¿Qué es Internet,
cómo y por qué empezó?
¿CÓMO EMPEZÓ ?
¿CÓMO ME CONECTO?
¿QUE SON LAS REDES SOCIALES?
¿QUÉ PUEDO HACER EN
INTERNET
?
¿QUÉ LENGUAJE USAMOS EN INTERNET?
03 |
¿Cómo y porqué empezó
Internet?_
04 |
¿De qué formas me conecto?
1969
1972
eMail @
sistema de correo electrónico
1974
“Transmission Control Protocol / Internet Protocol”
(TCP/IP)
World Wide Web (WWW)
1992
Tim Berners-Lee
o Red informática mundial
Robert Kahn
Ray Tomlinson
Vinton Cerf
INTERNET
04 |
¿De qué formas
me conecto?_
ADSL - Asymmetric Digital Subscriber Line
conexión a través de un modem especial ADSL que extrae de la línea telefónica
Compartiendo conexión ADSL mediante Router
Compartiendo la conexión ADSL mediante Router
Compartiendo la conexión ADSL mediante un MODEM
Wi-Fi / WLAN
Wireless Fidelity / Wireless Local Area Network
Sistema de comunicación de datos flexible que utiliza medios radioeléctricos para transmitir y recibir datos a traves del aire.
Satélite
Un satélite que rodea la tierra expande la información y la envía a una parabola que se encuentra en el domicilio.
Telefonía móvil 3G
3G es la abreviación de Tercera Generación de transmisión de voz y datos a través de telefonía móvil mediante UMTS (Universal Mobile Telecommunications System o servicio universal de telecomunicaciones móviles).
06 |
¿Por dónde viaja
la información?_
07 |

Lo que pasa
durante
1 minuto
en internet_
artículos de Wikipedia son publicados
204 MM
de fotos se ven en Flickr.
vistas de Facebook se producen.
o más consultas de búsqueda se hacen en Google.
de videos son vistos en YouTube.
personas se loguean en Facebook.
tweets son enviados.
son acumulados en ventas en Amazon
de música se transmiten de Pandora
aplicaciones son descargadas
fotos son subidas a Flickr
personas empiezan a usar un dispositivo móvil (con internet)
320 cuentas nuevas
de botnet se producen
cuentas de LinkedIn son registradas
de vídeo se suben a YouTube
son víctimas de robo de identidad
correos electrónicos son enviados.
6 MM
20 MM
277.000
1,3 MM
100.000
47.000
2 MM
3.000
83.000
u$s
1.300
61.141 hs
6 nuevos
20 personas
30 hs
Más de 100
135 infecciones
de Twitter son registradas
08 |

¿Cómo expreso mis
sentimientos
en Internet?_
09 |

¿Qué puedo
hacer en Internet?_

http://www.unesco.org/new/es
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
http://www.rae.es/rae.html
http://www.malba.org.ar/
https://ar.answers.yahoo.com/
http://www.nasa.gov/
Espacios de interacción
Contenidos
10 |

¿Qué puedo
buscar en Internet?_
11 |

Mi seguridad
en Internet_
Consejos de seguridad de Internet para niños y adolescentes
(Internet Safety Tips for Children and Teens)
Propagandas en Internet
No compren nada en Internet sin hablar antes con sus padres.
Descargas
Hablen con sus padres antes de abrir un documento adjunto a un mensaje de correo electrónico o descargar software.
Intimidación
No envíen ni respondan a mensajes crueles o insultantes. Informen a sus padres si reciben uno.
Redes sociales
Muchos sitios web de redes sociales (como Facebook, Twitter, Second Life y MySpace) y sitios web que hospedan a blogs tienen un requerimiento de edad mínima para registrarse.
Investigación
Hablen con un bibliotecario, profesor o padre sobre los sitios web seguros y exactos para la investigación.
Información personal.
No proporcionen información personal sin el permiso de sus padres.
Nombre de pantalla.
Cuando creen su nombre de pantalla, no incluyan ninguna información personal, tal como apellidos o fechas de nacimiento.
Contraseñas.
No compartan sus contraseñas con nadie, a excepción de sus padres. Cuando utilicen una computadora pública, asegúrense de cerrar las sesiones de las cuentas a las que accedieron antes de dejar la terminal.
Fotografías
No publiquen fotografías o videos en Internet sin permiso de sus padres.
Amigos de Internet.
No acepten encontrarse con amigos de Internet a menos que cuenten con el permiso de sus padres.
Navegar
Redes Sociales
Correo
Chat
FTP
Videoconferencia
Blogs
http://www.mercadolibre.com.ar/
Mundo Internet
¿
?
?
13 |

Respondemos
tus preguntas_

¡Gracias!
Mi seguridad
en Internet
12 |

¿Cómo sabemos si la información publicada es cierta o no?
¿Cómo validamos?
Dominio y URL
Verificar el tipo de
dominio
(
gob, edu, org, etc.
) y la
URL
(
localizador uniforme de recursos
. Ej.:
http://www.nombresitio.org/directorio/archivo)

de donde proviene la información.
Referencias
Sitios que
contextualicen
el contenido y sus referencias.
Fuentes
Sitios que
declaren las fuentes
de sus contenidos.
FUENTES POBLACIÓN MUNDIAL
---------------------------------------------------
http://www.census.gov/popclock
http://www.worldclock.com/
http://www.prb.org/ (Population Reference Bureau)
http://www.worldometers.info/es/
http://es.wikipedia.org/wiki/Poblaci%C3%B3n_mundial
FUENTES USUARIOS DE INTERNET
---------------------------------------------------
http://www.internetworldstats.com/newsletter1.htm
http://www.internetworldstats.com/stats.htm
http://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Pages/stat/default.aspx
http://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Pages/default.aspx
USUARIOS GLOBALES DE FACEBOOK
---------------------------------------------------
http://www.theguardian.com/news/datablog/2014/feb/04/facebook-in-numbers-statistics
http://www.statisticbrain.com/facebook-statistics/
http://www.internetworldstats.com/facebook.htm
http://www.socialbakers.com/facebook-statistics/
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