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"LAZARILLO DE TORMES"

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Lucia Bustamante Vizcarra

on 25 June 2014

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Transcript of "LAZARILLO DE TORMES"

"LAZARILLO DE TORMES"
ANÁLISIS DEL ESPACIO

ÍNDICE
1. Localización
1.1 Conociendo la obra
1.2 Tema central
2. Hipótesis
3. Fundamentación
3.1 Marco: Reconocimiento del espacio
3.2 Escenario
3.3 Contexto Psicológico

BIBLIOGRAFÍA:
Obra “Lazarillo de Tormes”- Edición de Benevido Moros
Separata “El personaje y el espacio”
Separata "Literatura peruana y española"
www.wikipedia.com

ESCENARIO AMPLIO: TOLEDO
Toledo era una ciudad pobre en el siglo XVII
Localización
“Lazarillo de Tormes” es una obra anónima
Época renacentista
Escrita por el siglo XVI y publicado en el año 1554
Una de las primeras obras con sentido picaresco
Género: Narrativo
Especie: Epístola satírica

ESCENARIO: LA CASA DEL ESCUDERO
"Todo lo que yo había visto eran redes, sin ver en ella silleta, ni tajo, ni banco..." (pág. 56)

4. Conclusiones
5. Bibliografía


CARACTERÍSTICAS
Autobiográfico
Estructura alternativa
Momentos y lugares reales
TEMA CENTRAL
El tema central de la obra es el desarrollo de Lázaro al pasar de ser un niño inocente, a ser pícaro y malicioso cuando adulto.

En esta exposición, vamos a analizar el marco, escenario y espacio de la acción de la obra,
a través de descripciones cortas y el uso de lenguaje florido.

HIPÓTESIS:
MARCO: RECONOCIMIENTO DEL ESPACIO
ESCENARIO: LA CASA DEL CLÉRIGO
"Este arcaz está tan maltratado y es de madera tan vieja y flaca, que no habrá ratón a quien se defienda."(pág.45)
ESCENARIO: LAS PROPIEDADES DEL ARCIPRESTE
AMBIENTE PSICOLÓGICO
Ambiente de escasez:
Ambiente de malicia:
Ambiente de falsa plenitud:
CONCLUSIONES:
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
¿Alguien tiene alguna duda?
"...hízonos alquilar una casilla en par de la suya; los domingos y fiestas, casi todas las comíamos en su casa"(pág.107)
"...tenía la entrada oscura y lóbrega que ponía temor a los que en ella entraban."(pág.55)
Vacía y oscura
Lenguaje florido: enumeración, hipérbole, antítesis
Produce intriga y sospecha
Acomodada y grande
Uso de comas, repetición
Descripción indirecta
Lenguaje florido: Hipérbole, Hiperbatón
Descripción larga
Corroída, vieja y maltratada
Causa disgusto en el lector
"Yo he tenido dos amos: el primero traíame muerto de hambre ....esteotro, que me tiene ya con ella en la sepultura"(pág. 36)
Relata supervivencia del hambre
Desamparo y soledad
"me dejó mi pobre tercero amo, do acabé de conocer mi ruin dicha.."(pág. 85)
Lenguaje florido: Metáforas, Hipérboles
"..éste me dio la vida y me adestró en la carrera de vivir"(pág.14)
"tenía otras mil y un formas para sacar dinero"(pág 15)
Desarrollo hacia la picardía
Lenguaje florido: Hipérbole y Metáfora
Crea espanto y pena
Crea asombro y tensión
"Y mejor les ayude Dios que ellos dicen la verdad. Porque, allende de ella.., mi señor me lo que pienso cumplirá"(pág107)

"Pues en ese tiempo me encontraba en mi prosperidad y en la cumbre de toda buena fortuna."(pág110)
Incluso con engaños, vive feliz
Lenguaje florido: Metáfora
Narración compleja
Crea pena y desconcierto
BUSTAMANTE Lucia
VILLANUEVA Andrés
PARODI Stefano

"A los once años de mi edad, a mi padre le acaeció un desastre...por el cual hubo de dejar la tierra ...fuese a los Yelbes cuando murió Don García"(pág. X, introducción)
Lenguaje florido: Hipérbaton
Narración larga
Produce pena y lamento.
Expedición de García en Toledo en 1510
Mendigos y pobreza
Actualmente, es una cuidad muy desarrollada
Legislación del Ayuntamiento de Toledo (1561)
"di conmigo en la insigne ciudad de Toledo"(pág. 52)
Lenguaje florido: Epíteto
Crea curiosidad
La gran sequía (1546):
Esterilización de los campos
"Y así, ejecutando la ley, desde a cuatro días que el pregón se dio, vi llevar una procesión de pobres azotando por la Cuatro Calles."(pág. 72)
Narración larga
Crea sorpresa y tensión
Crea hambre al Lazarillo y el escudero
En conclusión...


Ambiente de miseria esta relacionado con pobreza y escasez
Escenarios frívolo y humildes representan la época y situación
A través lenguaje florido (hipérbaton y metáforas) y descripciones concretas
Así, crea sentimientos de sorpresa y tensión en el lector, por los escenarios contrastantes
Presenta la miseria en aquella época
Reflexión personal
Se presentan estas características de Toledo en la obra
Mantiene una coherencia histórica
Reflexión Personal
Estos elementos son claves en partes de la obra
Tienen una relación con otros espacios
Reflexión personal
Se ve una relación directa con los escenarios
Ambientes fuertes
Reflexión Personal

Se muestra contraste entre los escenarios
Cargan fuertes mensajes
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