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Autismo

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by

Manantial Gutierrez

on 1 October 2012

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AUTISMO QUÉ ES? HISTORIA SÍNTOMAS CAUSAS QUÉ OCURRE EN EL CEREBRO? TIPOS TRATAMIENTO DIFERENCIAS CON OTROS SÍNTOMAS Preguntas CONCLUSIÓN TGD AUTISMO INFANTIL AUTISMO ATÍPICO SÍNDROME DE RETT TRASTORNOS DESINTEGRATIVOS DE LA INFANCIA TRASTORNO HIPERCINTÉTICO SÍNDROME DE ASPERGER desorden del desarrollo de las funciones del cerebro Áreas afectadas Comunicación Emocional-Social encerrado en sí mismo indiferente a los demás ajeno a los estímulos evita el contacto con los demás Proviene del griego 'auto' "propio, uno mismo" Eugene Bleuler Clasificación Médica ocurrió en 1943 Leo Kanner Caso en 1799 : Víctor muchos rasgos de autismo: No miraba directamente No jugaba con juguetes Sorprendente memoria Resistencia con agresividad a los cambios en su rutina NO es una enfermedad MULTICAUSAL genética contaminación ambiental falta afectividad infancia deficiencias y anormalidades cognitivas Procesos Bioquímicos Básicos problemas durante la gestación Neuronas en estas regiones parecen ser más pequeñas de lo normal 20 al 30 % epilepsia en etapa adulta riesgo del segundo niño 5% Fibras nerviosas subdesarrolladas ESPECTRO AUTISTA 2. Trastornos de las funciones comunicativas 1.Trastornos cualitativos de la relación social. 3.Trastornos del lenguaje. 4. Limitaciones de la imaginación. 5.Trastornos de la flexibilidad mental y de la conducta. 6. Trastornos del sentido de la actividad propia Terapia Conductual TEACCH PECS Químico y/o Fármaco Dieta libre de Gluten y Caseína Vitaminosis Método Tomatis y Berard Músico Terapia Delfino Terapia, Equino Terapia No existe una cura por completo, pero sí tratamientos que pueden mejorar la calidad de vida Terapia Sun-Rise Terapia de oxígeno Terapia de comunicación Síndrome de Down Síndrome de Rett Síndrome de West TGD decretado por la ONU el año 2007 el autismo aumentó 1.500% en los últimos 20 años en E.E.U.U prevalencia es 1 cada 150 niños CHILE 1 de cada 250 niños 1.000 niños cada año Símbolo internacional de la lucha contra el Autismo y el TDHA 1. ¿Cómo podemos reconocer el autismo en un niño menor de 3 años? Alinea cosas o juguetes en filas, evita el contacto visual y físico, rechaza los abrazos de los padres, ríe y llora sin motivo, resistentes al cambio, parecen sordos pero son muy sensibles a los ruidos, entre otros. 2. ¿Qué partes del cerebro están implicadas en el Autismo? Existen anomalías en el cerebelo, hipocampo, septo, amígdala, cuerpos mamilares, ganglios basales, cuerpo calloso y córtex cererbal. 3.El Autismo, ¿tiene cura? No, no tiene cura. Pero si puede tener un tratamiento, y de hecho, mientras más temprano recibe tratamiento, más posibilidades presenta de obtener un desarrollo. Dentro del tratamiento encontramos Delfino-terapia, equino terapia, músico terapia, terapia ocupacional, terapia de comunicación, fármacos entre otras. 4.¿Qué diferencias existen entre el Autismo y Síndrome de Asperger? Presentan diferencias a nivel cognitivo, a nivel gramatical ( Asperger tiene más nivel gramatical que Autismo), además el Autismo se detecta antes que el síndrome de Asperger. El Autismo, además, tiene mayor psicomotricidad que las personas con síndrome de Asperger. 5.¿Qué áreas se encuentran afectadas en el Autismo? Las áreas afectadas son :
- Relaciones Sociales
- Comunicación y el Lenguaje
- Resistencia a los cambios
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