Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Обоснование актуальных преобразований школькой практики.

No description
by

Diana Sadova

on 18 November 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Обоснование актуальных преобразований школькой практики.

Рефлексия
Исследование в действии
Обоснование актуальных преобразований школьной практики.
Можно и нужно каждого учителя научить пользоваться педагогическими инструментами, только тогда его работа будет высокорезультативной, а место учителя самым лучшим под солнцем.
Ян Каменский
Реформирования в Казахстане
Вхождение Казахстана в мировое образовательное пространство
Конкурентноспособное образование
Подготовка специалистов
Формирование национальной модели образования
Развитие функциональной грамотности школьников
Наличие педагогических кадров
Обучение по международным стандартам в проекте "Назарбаев Интеллектуальные школы"
PISA, TIMSS
ЮНЭСКО, ОЭСР
Программа e-learning
Партнерсво в области образования
Интенсивное внедрение инновационных методов
Дистанционное/ мобильное/ онлайн обучение
Мир стремительно меняется.
глобализация
технологии
демографические изменения
мир и безопасность
устойчивые развития
Взаимообусловленность изменений мировых процессов.
Одной из задач образования является формирование у ребенка способности к рефлексивному контролю своей деятельности как источника мотива и умения учиться,готовности к успешному обучению.
Тема
Формирование навыков рефлексивной деятельности учащихся на уроке через индивидуальную и групповую работу.
Цель
Апробировать новые подходы в обучении,оценить и усовершенствовать свою педагогическую практику, интерируя ключевые идеи 7 модулей программы, повышение рефлексивной компетентности учителя.
Методы сбора данных
Рефлексия
видео, фотосъемка,интервью
Ограничения
необходимость подготовленных процедур,связаных с обучением учащихся
Структура исследования
создание фокус группы
Анализ входных статистических данных
Ожидаемый результат
Высококвалифицированные педагоги, применяющие в своей педагогической практике 7 модулей программы, рефлексирующие практики.
обратная связь
интервью
наблюдения
диагностика
анкетирование
видео, фотосъемка
корректировка
рефлексия
Барьеры
нежелание учителей учавствовать в исследованиях
временные рамки
занятость учителей
насыщенность школьных и внешкольных мероприятий
Проблемы
период исследования пришелся на первую четверть
низкая учебная мотивация школьников
Документация школы
план развития школы
план УВР школы
план психологической службы
млан МО
Анкетирование
Учителя
1.Лидеры, возглавляющие сетевое сообщество школы и района
2. Рефлексивные практики
3. Специалисты, знающие чему и как учить
4.Организаторы групповой деятельности учащихся с учетом возростных категорий
5.Желание разнообразить формы учебной деятельности
6. Большая педагогическая практика
7.Применение на практике 7 модулей программы
8.Самоутверждение, лидерство
9.Умение проводить коуч-сессии
10. Умение проводить исследование в действии
11. Использование метода "Lesson Study"
12. Сотрудничество в рамках сетевого сообщества
13. Творческое, креативное критическое мышление.
14. Новое ведение планирования
15. Овладение новыми технологиями
Учитель лидер
1. Реализованы все задачи
2. Опыт озволил решить проблемы учащихся на уроках, а также заинтересовать учителей в проблеме преобразований в школе
3. Удалось найти много сторонников
4. Повышена учебная мотивация учащихся через рефлексивную деятельность на уроке
5. Повышена познавательная деятельность учащихся
6. Продолжение проведения исследования, обобщение опыта по теме исследования
7. Изменение в практике моего преподавания в рамках идеи 7 модулей программы
8. Создание в гимназии лабораторно-творческих учителей-исследователей
9.Внедрение в преподавание новых подходов в обучении
10. Осуществление мониторинга степени воздействия программы развития школы
Учащиеся
1. Повышение интереса к предмету
2. Развитие креативности
3. Умение анализировать
4. Само-,взаимооценивание
5. Развитие саморегуляции
6.Умение открыто выражать свои мысли
7. Высокая мотивация к учебе
8.Рефлексивная деятельность
9. Самомотивирование
10. Ответственность за свое обучение
11. Критическое мышление
12. Обучение на русском, казахском, английском языке
13. Активизация познавателтной деятельности
14. Самоутверждение
15. Умение применять знания на практике
учащиеся
родители
учителя
опытные учителя
администрация
Презентация №1
Full transcript