Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Taller sobre citación y uso de la herramienta “referencias” de Microsoft Word

No description
by

katerine villa

on 17 October 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Taller sobre citación y uso de la herramienta “referencias” de Microsoft Word

Dificultades más frecuentes
en la citación y referenciación La escritura académico-investigativa es una construcción colaborativa de conocimiento nuevo (original), en la que, en términos de intertextualidad, es frecuente referenciar investigaciones previas, para presentar afirmaciones de otros investigadores, confrontarlas, criticarlas, contextualizarlas, corroborarlas “La investigación y la actividad académica, en todas las áreas del saber, tiene sentido en la medida en que se toma posición sobre la materia que interesa y sobre la forma en que se deja constancia de la voz propia en los textos, producto de la actividad académico-investigativa”. (Bolívar, Beke & Shiro, 2010, p.95). fuente: Bolívar A., Beke E. & Shiro M. (2010). Las marcas del posicionamiento en las disciplinas: estructuras, voces y perspectivas discursivas, pp.95-125. En: G. Parodi (editor). Alfabetización académica y profesional en el Siglo XXI: leer y escribir desde las disciplinas. Barcelona: Academia Chilena de la Lengua y Ariel. “La referencia a investigaciones previas es un procedimiento central en el discurso académico (…) la citación permite mostrar que la investigación realizada se apoya en el conocimiento alcanzado dentro del contexto disciplinar” (Gallardo, 2010, p.154). Fuente: Gallardo, S. (2010). La citación en tesis doctorales de biología y lingüística. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 15 (26), 153-177. Es una de las propiedades constitutivas de los textos académicos e investigativos. Puede definirse como la relación de co-presencia entre dos o más textos o la presencia de un texto en otro, cuya forma más explícita es la citación. La referencia a la bibliografía previa es fundamental para la demostración de que el artículo, el ensayo, el trabajo de grado, etc. está en relación con el conocimiento contextual y que el trabajo que se presenta constituye un aporte al conocimiento. La intertextualidad En los textos de orden académico e investigativo, trátese de ensayos, libros de texto o de divulgación científica..., la documentación, es decir, el trabajo con diversas fuentes es uno de los aspectos más relevantes en el proceso de escritura.
La documentación adopta básicamente tres formas: la cita directa, la cita indirecta y el resumen informativo o estructurado.
El uso de fichas bibliográficas es central en este proceso de documentación
http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/1-Ejemplo-ficha-bibliografica.pdf

Es una forma muy común de cita indirecta que reproduce en esencia un fragmento de la información extractada de alguna fuente, pero en el lenguaje de quien escribe.

Veamos algunos aspectos que caracterizan la paráfrasis:

1) Debe anunciarse siempre para saber donde comienza.
2) Debe cerrarse con la respectiva referencia.
3) Debe reproducir fielmente el contenido (no las palabras) que se cita.
4) Debe caracterizarse por su autonomía expresiva (unidad de comunicación).
http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/2-la-parafrasis.pdf Para analizar: evaluación de la intertextualidad, citación y lista de referencias en artículos académicos e investigativos
A continuación, se presentan algunos comentarios textuales de evaluadores sobre diversos aspectos relacionados con la valoración del manejo de fuentes y citación en diferentes artículos de investigación, tanto de ciencias sociales como exactas.
¿Asocia alguno de estos comentarios con su actividad de escritura científica?
http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/3-ejemplos-evaluadores-intertextualidad.pdf Actividad
1-Uribe Álvarez, G., y Camargo Martínez, Z. Prácticas de lectura y escritura académicas en la universidad colombiana. Revista Internacional de Investigación en Educación, 3(6), (2011). p. 317-341. Evaluación de la intertextualidad, citación y lista de referencias en artículos académicos e investigativos A continuación, se presentan algunos comentarios textuales de evaluadores (peer review) sobre diversos aspectos relacionados con la valoración del manejo de fuentes y citación en diferentes artículos de investigación, tanto de ciencias sociales como exactas.
¿Asocia alguno de estos comentarios con su actividad de escritura científica?

http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/3-ejemplos-evaluadores-intertextualidad.pdf 3.Citas Parafraseo
(CP) 5.Citas de expansión
(CE) Tipos de citas 4.Citas de Apoyo
(CA) 1.Citas Destacadas
(CD) 2.Citas Integradas
(CI)
6.Citas de Citas
(CC) Fuente: Bolívar, A. (2004a). Análisis crítico del discurso de los académicos. Revista Signos, 37 (55), 7-18
La presente guía es un comparativo básico sobre citación y referenciación según la APA y el ICONTEC, en la que se presentan las estrategias y esquemas más comunes utilizados en la escritura académica e investigativa. Los ejemplos de las referencias y citas de este instructivo han sido adaptados con fines de ejemplificación y constituyen un paso previo para el uso de la opción referencias de la herramienta word.
A continuación, en extenso el comparativo APA-ICONTEC.

http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/5-Guia-citacion-referenciacion-textos-academico-investigativos.pdf Escribir con voz propia mediante la intertextualidad: aspectos básicos sobre el uso de normas APA e ICONTEC http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/cita-1.pdf http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/cita-2.pdf
http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/cita-4.pdf http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/cita-5.pdf http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/cita-6.pdf Uso de la herramienta “referencias” de Microsoft Word Primero, vaya a la opción referencias de word. Segundo, clic en administrar fuentes Tercero, elija el tipo de soporte para ingresar los datos Cuarto, ingrese los datos de la fuente en los campos requeridos Quinto, inserte la referencia (bibliografía) en el texto que ha escrito o está escribiendo Sexto, debe ingresar el número de la página de la cita de forma manual Por ultimo, para insertar la referencia o bibliografía.

Sánchez Upegui, A. A. Manual de redacción académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos. Medellín: Fundación Universitaria Católica del Norte. Recuperado de http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/Paginas/Publicaciones/manual-de-redaccion-academica-e-investigativa.aspx
http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/cita-3.pdf Sánchez Upegui, A. A. (julio – diciembre de 2012). Pensar, crear y reinventarse en el lenguaje: la escritura en movimiento. Revista Educación y Desarrollo Social. (6)1. http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/7-pensar-crear-y-reinventarse-en-el-lenguaje-la-escritura-en-movimiento.pdf


Sánchez Upegui, A. A. & Mesa Román, D. J. (2012). Guía sobre citación y referenciación de textos académico-investigativos normas APA-ICONTEC.
http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/noticias/Documents/2012/5-Guia-citacion-referenciacion-textos-academico-investigativos.pdf la paráfrasis En las siguientes referencias en estilo APA, ¿cuáles son correctas? 4-Marinkovich, J., & Cademártori, Y. (2005). Foco narrativo y foco informativo: Dos dimensiones para una descripción de los manuales en la formación técnico-profesional. En G. Parodi (Ed.). Discurso especializado e instituciones formadoras. (pp. 181-191). Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso. 3-Sánchez Upegui, Alexánder Arbey, Puerta Gil, Carlos Augusto y Sánchez Ceballos, Lina María (2010). Manual de comunicación en ambientes educativos virtuales. Medellín: Fundación Universitaria Católica del Norte. Recuperado de www.ucn.edu.co 2-Ávila, Fernando. (2002). Dónde va la tilde. Editorial Norma: Bogotá. 5-Ortiz Naranjo, N., & Rodríguez Gómez, H. M. (2008). Formación investigativa y subjetividad narrativas de resistencia (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia. Medellín. Recuperada de http://tesis.udea.edu.co/dspace/ handle/10495/296 Recursos bibliográficos del taller
Full transcript