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PREGUNTAS CON DOBLE ALTERNATIVA

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by

Mila Torres Medina

on 31 May 2015

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Transcript of PREGUNTAS CON DOBLE ALTERNATIVA

b) No use términos como “Todos, ningún, nunca, siempre "
E) Los enunciados deben expresar una sola idea

Generalmente resulta difícil de leer y comprender los enunciados complejos que expresan más de una idea. Un enunciado que contiene una idea verdadera y otra falsa, es evidentemente una pregunta capciosa.
c) Evite el ejemplo de término ambiguo e indefinido para designar grado o cantidad.

Expresiones como “frecuentemente, “Grandemente”, “En grado considerable” o en” La mayoría de los casos “tienen significados diferente para las personas diferente, por ello deben evitarse.


D) No utilice enunciados negativos y menos las negaciones dobles.

Un enunciado negativo exige un proceso de razonamiento para descubrir su verdadero significado. A demás, los alumnos sometidos a las distintas presiones de un examen tienden a no advertir el sentido negativo de la pregunta.


F) Procure que los enunciados verdadero y falso tengan aproximadamente la misma longitud

Por lo general los enunciados verdaderos son más extensos que los falsos porque se hace el esfuerzo de redactarlo sin error, alargando su tamaño. Esto constituye una pista de la respuesta y debe evitarse.


FACHSE
DISEÑO INSTRUCCIONAL Y EDUCACIÓN
DEFINICIÓN
Las preguntas de doble alternativa expresa una afirmación o aseveración respecto de la cual el alumno tiene dos posibilidades de respuesta: correcta o incorrecta, verdadera o falso, sí o no, etc.


RECOMENDACIONES PARA SU CONSTRUCCIÓN

a) Cuide que la pregunte este redactada en forma tal que, inequívocamente, pueda reconocerse como verdadero o falso.

Cada enunciado debe ser precisamente verdadero o falso, como para los que dominan el contenido estén totalmente de acuerdo.

G) El número de verdaderos y falsos deben ser aproximadamente los mismos.

Tengan cuidado que la cantidad de respuestas que corresponda a las dos alternativas no sea una pista para responder correctamente. Se sugiere redactar 5 a 7 preguntas de este tipo y de ellas, la relación entre ambas alternativas varié 2 y 3, o 4 y 3.

PREGUNTAS DE DOBLE ALTERNATIVA
TIPO DE ITEMS PARA
PRUEBAS OBJETIVAS:

PREGUNTAS DE DOBLE ALTERNATIVA
Afirmaciones que contienen palabras como “Todos “, “Ningún”, “Nunca”, “Siempre” u otro termino semejante que expresan universalidad de una afirmación, deben evitarse ya que por lo general suelen falsas. Así mismo los enunciados como “Frecuentemente”, “A veces”, “En determinadas circunstancias”, “Tal vez” generalmente son verdaderos.

El sujeto experimentado en pruebas, utiliza estos indicios para que se atribuya un conocimiento que de hecho no poseen. Las palabras, como “Todo”, “Todos”, “Ningún” pueden usarse algunas veces en enunciados verdaderos en el que su uso daría lugar a equivocación.
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