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Modèle d'intervention en éducation spécialisée

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by

Roxanne Boulanger

on 25 November 2014

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Transcript of Modèle d'intervention en éducation spécialisée

L'Éducateur spécialisé
1e étape:
ACCUEIL ET OBSERVATION
Lorsque l'éducateur prend contact avec le client qu'il ne connait pas encore, l'étape de l'accueil est très important pour créer un premier lien avec son client. Ensuite, il devra commencer à bien observer la personne dans son ensemble afin de se faire une
thèse sur son client.
2e étape:
PLANIFICATION
Une fois que l'éducateur a bien cibler les problématiques du client à l'aide de ses observations, il peut maintenant passer à l'étape de la planification. À cette étape, l'éducateur planifie son ou ses interventions à faire pour aider le client face à ses problématiques. Si un plan d'intervention doit être établit auprès de cette personne, c'est à cette étape que cela se fera.
3e étape: INTERVENTION
Une fois que les interventions sont établites, l'éducateur les mets en pratique auprès de son client.
4e étape:
ÉVALUATION
Une fois l'intervention faite, l'éducateur peut maintenant faire une évaluation de son ou ses interventions. Il note ce qui a été positif ou moins afin d'améliorer son intervention. Il se peut que l'intervention n'ai pas fonctionnée et que l'éducateur doit en planifier une autre.

5e étape:
GESTION
À cette étape, l'éducateur doit
tout
noter dans le dossier du client
tout
ce qui a été planifier et appliquer auprès du client afin qu'il puisse faire un suivi efficace auprès de cette personne et que si un autre éducateur prend en charge cette personne, qu'il puisse être au courant de ce qui a été appliquer. Il doit donc noter toutes les étapes du processus au dossier.
et
le processus d'intervention
en
cinq étapes

1E ÉTAPE
ACCUEIL
ET
OBSERVATION
2E ÉTAPE
PLANIFICATION
3E ÉTAPE
INTERVENTION
4E ÉTAPE
ÉVALUATION
5E ÉTAPE
GESTION
Voici les cinq étapes déquortiquées
Voyons ces cinq étapes plus en profondeur
d'intervention en éducation spécialisée
Voici les cinq étapes du processus
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