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Antecedentes Históricos de Estimulación y Atención Temprana

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by

valeska alvarez

on 30 May 2014

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Transcript of Antecedentes Históricos de Estimulación y Atención Temprana

Atención temprana
Objetivo: Dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlo
Estimulación Temprana
Objetivo:
desarrollar al máximo las capacidades cognitivas, físicas y psíquicas

¿Cuando nacen estos conceptos?
Actualidad
O.E.A
(Organización Estados Americanos)
Nuestro Gobierno
Materiales y documentos
de Chile crece contigo

Antecedentes Históricos de Estimulación y Atención Temprana
Se inician en la década del 50
MUCHAS
GRACIAS
INTEGRANTES
Valeska Alvarez
Gloria Avilés
Fernanda Fuentealba
Tamara Cifuentes
Johana Lizama
Marcela Mazuela
Carolina Navarrete
Libro Blanco
Programa de intervención centrada en niños con trastornos motrices
Década de los 70
La Atención Temprana como metodología
Década de los 80
Preocupación por cómo se aplican los programas a determinados niños
¿Qué es un Libro Blanco?
¿Cómo
se hizo
y
qué
pretende?
Principios básicos de la atención temprana
¿Donde
se lleva
a cabo?
¿Qué son los CDIAT y donde se ubican?
¿Qué profesionales trabajan y cual es su labor?
Estudios pre- inversionales ChCC
Noticias relevantes
¿Qué
es?
¿De que se trata chile crece contigo, en qué consiste?
¿Quienes son los beneficiarios de este programa?
¿Cómo funciona
el
beneficio?
José
Miguel
Inzunza
Diferenciadores
Educación
Evolución
Modalidades
Desafío
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