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Instituto Palia

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on 19 March 2014

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En personas que padecen depresión, encontramos hipopresesia
Funciones mentales específicas que permiten centrarse en un estímulo externo o experiencia interna durante el periodo de tiempo necesario


Euprosesia

Hipopresesia

Hiperprosesia














Atención
Psicomotoras
Funciones mentales que regulan la velocidad de la reacción o tiempo de respuesta, que implica tanto a los componentes motores como a los psicológicos, tales como en la alteración del control que produce retraso psicomotor (moverse y hablar lentamente; disminución de la gesticulación y de la espontaneidad) o excitación psicomotora (excesiva actividad conductual y mental que con frecuencia se produce de manera no productiva y en respuesta a tensión interna, como por ejemplo tamborilear con los dedos, garabatear, agitación o inquietud)
Funciones mentales específicas relacionadas con el reconocimiento y la interpretación de los estímulos sensoriales.

Funciones de la percepción auditiva, visual, olfativa, gustativa, táctil y visoespacial; tales como las alucinaciones o las ilusiones.
Percepción
Memoria
Funciones mentales específicas relacionadas con el registro y almacenamiento de información, así como con su recuperación cuando es necesario.

Inmediata: minutos, segundos.

Mediata: horas y días.

Remota: fechas, meses, años atrás.




EVALUACIÓN DE LAS FUNCIONES MENTALES, IMPORTANCIA Y APLICACIÓN
Instituto Palia
Psic Belén Navaro Quintero

Pensamiento
Funciones mentales específicas relacionadas con el componente ideacional de la mente.

Concreto
(niño, retraso metal),
abigarramiento
( demasiado abstracto, esquizofenia),
circunstancialidad
(responde con discurso, hasta el final la respuesta),
tagencialidad
(pierde las asociaciones, objetivo),
bloqueo
(platica y se queda callado, continua con otra cosa , demencia, crisis de ausencia)
fuga de ideas
(frases sin sentido, manías),
disgregación
(cada vez que se habla se aleja mas de la respuesta).




Lenguaje
Funciones mentales específicas relacionadas con el reconocimiento y la utilización de signos, símbolos y otros componentes del lenguaje.

Funciones de recepción y decodificación de lenguaje oral y escrito. Funciones integrativas del lenguaje, afasia de Broca y de Wernicke.

Bradilalia
: depresivos, agachados, habla hacia abajo.

Taquilalia
: velocidad aumentada, verborrea, manías.




Cognitivas superiores
Introspección "Insight"
: Funciones mentales que permiten el conocimiento y comprensión de uno mismo y de la propia conducta.


Juicio:
Funciones mentales implicadas en la discriminación y la evaluación de diferentes opciones, tal como las involucradas en el proceso de formar una opinión.

Resolución de problemas:
Funciones mentales para identificar, analizar e integrar información, incongruente o conflictiva, para lograr una solución.




Cognitivas superiores
Funciones mentales específicas que dependen especialmente de la actividad de los lóbulos frontales del cerebro, incluyendo conductas complejas con propósito final tales como la toma de decisiones, el pensamiento abstracto, la planificación y realización de planes, la flexibilidad mental, y decidir cuál es el comportamiento adecuado en función de las circunstancias; que a menudo se denominan funciones ejecutivas.




Emocionales
Funciones mentales específicas relacionadas con los sentimientos y los componentes afectivos de los procesos mentales


Funciones de la adecuación de la emoción, regulación y rango de la emoción; afecto; tristeza, alegría, amor, miedo, enojo, odio, tensión, ansiedad, júbilo, pena; labilidad emocional; aplanamiento afectivo





Funciones relacionadas con el cálculo
: procesos matemáticos.

Funciones mentales relacionadas con el encadenamiento de movimientos complejos
: enlazan y coordinan movimientos voluntarios complejos con un propósito final.


Experiencias relacionadas con uno mismo y con el tiempo:
relacionadas con la conciencia de la propia identidad, del propio cuerpo, de la posición de uno mismo en su mundo y en el tiempo.




EXAMEN MENTAL
OBSERVACIÓN
Apariencia, consciencia y comportamiento psicomotor.

CONVERSACIÓN
Atención y concentración, lenguaje, pensamiento, orientación y memoria.

EXPLORACIÓN
Afecto, estado de ánimo, nivel de energía, percepción, contenido de pensamiento, síntomas somáticos, conversión, disociación, crisis paroxísticas, capacidad ejecutiva, introspección, juicio y psicosis.



Evaluación


TEST DE LURIA: La batería Luria-DNA es uno de los instrumentos más prestigiosos para el examen neuropsicológico. Explora de forma sistemática una completa gama de funciones y habilidades agrupadas en áreas: Visoespacial (2 tests); Lenguaje (2 tests); Memoria (2 tests); Procesos Intelectuales (2 tests) y Atención. Siete años en adelante, 50 minutos.




Examen minimo del estado mental MMSE
1. ¿Qué fecha es hoy? (día, mes, año, día de la semana, estación) _________/5

2. ¿En dónde estamos? (hospital, piso, delegación, ciudad, país) _________/5

3. ¿Repita estos 3 objetos? (MESA, LLAVE, LIBRO) _________/3

4. Reste 7 a 100 y al resultado vuélvale a restar 7 (93, 86, 79, 72, 65)
Deletree la palabra M-U-N-D-O al revés _________/5

5. ¿Cuáles fueron los 3 objetos mencionados anteriormente? _________/3

6. Muestre una Pluma y un Reloj y pida que los identifique _________/2

7. Repita la siguiente frase: “NI SI ES, NI NO ES, NI PEROS” _________/1

8. Cumpla la siguiente orden verbal (no se podrá repetir nuevamente):
“Tome esta hoja con su mano derecha, dóblela por la mitad y
Colóquela en el piso” _________/3

9. Lea la siguiente frase y realice lo que en ella dice “CIERRE
LOS OJOS” _________/1

10. Escriba una Frase, Enunciado u Oración con cualquier cosa
que me quiera decir _________/1

11. Copie estos dibujos (Pentágonos cruzados) _________/1


T O T A L _____________/30





MINIMENTAL
Escalas de Inteligencia Wechsler adulto y niño


WISC IV
Evalúa la capacidad cognitiva global y cuatro dominios específicos de inteligencia que permiten un análisis más preciso y profundo de los procesos cognitivos.

La estructura de la WISC IV está formada por 15 pruebas (10 principales y 5 opcionales) mediante las que se obtiene un perfil de puntuaciones escalares, un CI total y 4 índices: Comprensión Verbal, Razonamiento Perceptivo, Memoria de Trabajo y Velocidad de Procesamiento.

WISC IV permite comparar el rendimiento en los distintos índices y pruebas, detectar puntos fuertes y débiles y realizar un análisis de procesamiento. La información obtenida mediante la WISC IV es importante para evaluar eficazmente dificultades de aprendizaje, funciones ejecutivas, lesiones cerebrales traumáticas, altas capacidades, discapacidad intelectual y otras alteraciones médicas y neurológicas.

6 a 16 años, de 60 a 110 minutos


WAIS IV

16 a 90 años. 50 a 90 minutos







Bibliografía
GRACIAS!!
ICF.(2014).Funciones mentales en International Classification of functioning Disability ad Health. Revisado marzo 14, 2014 de www.icfillustration.com/icfl_spn/b/b14.html

Pisquiatría, neuropsicología, pruebas psicométricas

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