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Copy of Copy of 12年國教懶人包

讓你快速了解什麼是臺灣版的12年國教xD!
by

I-ching Hsueh

on 21 March 2014

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Transcript of Copy of Copy of 12年國教懶人包

什麼是
12年國教執行方式:
將全國分為15區
15區的比序方式完全不同!!
讓我們一項一項看下去:
1.會考:
教育部取消基測,改為會考;且將會考成績改成滿分只有30分!
(各區可自由決定會考所佔比例;造成有地方會考只有20、15分)
試問:
(1)如果學了三年的東西只佔30、20分或15分,學生會努力準備嗎?
那分數相同又如何??
這意味著:多人分數相同,有一些高中就會有太多申請者,那就得........
抽籤
抽籤-史上最搞笑的升學制度
你能想像,當你明明跟其他人同分,卻因為運氣不好而不能上理想的高中嗎?
但師大心測中心模擬後發現,明星高中還是得"抽籤"!
還是要抽籤!!
雖然行政院長-陳冲口頭警告不能有抽籤制度。
介紹完會考後,接著是學生志願序!
什麼是?
以基北區舉例:
有10個志願可以選填,但第一志願和第二志願會差3分以此類推
李大仁志願序
學校 分數
1.建國中學 30
2.師大附中 27
3.成功高中 24
4.政大附中 21
5.松山高中 18
.........
因為建國中學一定得抽籤,如果李大仁"運氣"不好沒抽中...........

那就輪到師大附中,因為為第二志願平白無故得被扣3分,又因為師大附中還是要抽籤,所以不管是分數或運氣都不是自己能掌握!
103年
臺灣12年國教?
最誇張的制度在:
高雄區
高雄區的學生志願只能選填三所學校!
所以個志願序分數會相差10分!!
2.學生志願序?
3.日常生活表現
用獎懲決定(獎:記功、懲:記過)升學
和鼓勵學生知錯能改的教育精神背道而馳

此違背教育基本法,也違背人權委員會不該將品德量化的建議。
臺灣需要12年國教嗎?
臺灣目前的問題在於學校學得和企業要的不同
全臺灣現在只有5%的人沒有高中畢業
更何況目前臺灣軟硬體配套措施都不足!
為什麼應暫緩
臺灣12年國教?
硬體部分:
高中數額及區域分配不均,無法符合國民教育的需求:

新北區為例,目前新北市國中生人數和高中職人數,相差了將近4萬人!而新北區國中有67所、高中職只有39所,差了28所學校。
宜蘭區只有高中並沒有農業相關高職!
軟體部分:
2.目前制度還在更動,並沒有讓所有國中老師了解,且根據報導有八成以上的國中教師對十二年國教沒信心。
1.高中課綱數年才能編製完成:
如果要實施12年國教,應等課綱完成,否則第一屆免試學生要拿什麼教材上課?
制度更動?
這是很誇張的事,現在的國二生就是第一屆免試12年國教的學生,但至今各區的比序方法都還在變動!
這樣如何讓學生了解制度?
國中生涯都過了一半,升學制度卻還不成形!
所以我們要求...........
暫緩12年國教!!
1.各區高中分布不均,有些地方沒有高中!

2.對於技職體系是種破壞,像宜蘭沒有農業高職,那對農業有興趣的宜蘭學子要去哪裡讀農工?

3.抽籤制度非常不公平,明明同分為什麼要運氣來決定?

4.無法真正降低學生壓力,坊間也出現體適能補習班!

5.十五區的分數差異甚大,造成臺灣學生各區發展有落差!

6.基北區103年特色招生考PISA!和其他五都不一樣!

為何又是基北區?之前北北基聯測,現在又是PISA
難道基北區三市的教育局比其他區教育局聰明?
要求暫緩原因:
受教育靠抽籤,升學靠運氣??
PISA!?!?
考試會有手寫題且沒有標準答案
例題:
因為目前學校國中老師依舊是靠選擇題驗收學生成果,沒有將PISA精神融入3年教學,這樣大基北區學生就得在特色招生時接觸從來沒有嘗試過的試題!

那現在基北區國二的學生該怎麼準備PISA??
既然目前12年國教問題很多,那就先暫緩
對十二年國教的建議:
九年國教向下延長三年取代向上延伸三年

面對少子化,年輕父母不敢生小孩,如果能向下延伸把幼教納入體系,能讓父母能專心工作,可以將小孩放心託付給公立托兒所!
若執意要往上延伸12年國教,一定要分階段實施
(一) 維持基測,改為一年二次。
考試相對而言較公平,畢竟爭議性及人為操縱空間小,不真實的機率也較低。

(二)先推動高中職免學費。減輕各階層負擔。

(三)普設高中,而且顧及區域均衡。
最後,還是希望大家關心教育
因為這是我們的臺灣!
(四)製訂十二一貫課綱:目前高中課綱要到數年後才能編製完畢,那麼最起碼也要等教材編好,才考慮施行12年國教,否則103年就上路,拿什麼教材上課?

(五)師資培育:政府也需再做整體的規劃,不能就現有師資來滿足12年國教的上路。

(六)最後推動高中職均質化、社區化,當地之高中、職獲得當地居民認同。
對於教育改革:
1.針對學習落後學生加強課後輔導,才不會發生國中畢業只會寫名字的問題!

2.強化臺灣對於技職體系的建構,平衡高中、職補助比例!

3.實施小班制,讓學生能受到老師更多照顧,學生能受到比較多關心!

4.對體育班學生安排專門課綱!
要求體育班或音樂班學生和普通班學生課綱相同根本不合理。
希望政府明白:
對的政策,在不對的氛圍下揮刀,刀刀錯。
對的策略,在不對的形勢下蠻幹,照樣錯。
對的方向,在不對的機會下硬闖,一定錯。
全國15區
為什麼沒信心??
因為目前國中老師也不知道升學的制度,而且各區方式不同造成全國教育亂象!
加上要靠抽籤,就算要學生努力,學生也覺得運氣比較重要!!
給下一代一個希望
why??
why??
有些學校甚至讓有來參加家長會的家長,讓他的小孩記嘉獎!

就有勞工、農民來拜託我們:我們白天都在田裡、工地,根本沒時間去家長會,然後小孩就輸在起跑點上,以前念書就念書,怎麼現在連家長都要去參加家長會孩子才能有好學校?
是不是讓貧富影響教育?使教育沒辦法促進階級流動?
還有大部分老師不知道PISA是什麼!

因為在老師修教育學相關課程時,那個年代根本沒有PISA........
那老師怎麼教?
學生怎麼保障未來在考試的競爭?
我們的堅持:

1.我們不讓貧富差距影響孩子教育
2.我們不讓不公平的抽籤影響教育
3.我們不會讓複雜制度破壞了教育
荒唐
十二年國教徽章:
搜尋FB:暫緩十二年國教全國學生會
為甚麼有些縣市必須合併為一區?
桃園區:包括連江縣+桃園縣
這樣會不會造成孩子填完志願後抽籤抽到隔壁縣市去念書?
敢問
(2)會考總共科目5科(國、英、數、社、自)
例如基北區:
各科精良為6分 基礎為4分 待加強為2分

ex:因為只有三級,那"可能"就會出現全對和錯十幾題的學生都評為精良,分數就會相同!

但,全對和錯十幾題真的實力一樣?
PISA(基北區特色招生專用制度)
為什麼只有基北區專用?

台中、台南、高雄等大學區,擔心考題變動過大影響公平性! 所以特色招生還是維持現行考科!
PISA
且PISA正式考題102年(明年)6月才會正式公告,那第一屆免試學生只有一年準備真的來得及嗎?
北市教育局號稱PISA不用補習可以減緩學子壓力
但.......!!
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