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Panorama des images d'information et réforme du collège

Formation de formateurs J6 EMI Réforme du collège - Atelier Images d'info
by

CLEMI Bordeaux

on 7 December 2016

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Transcript of Panorama des images d'information et réforme du collège

Panorama des images d'information
et réforme du collège

Maîtrise langages
Démarche projet
Culture info-documentaire
Culture médiatique
Culture numérique
Formation du citoyen
Images fixes
Images animées
Dessin de presse

Photo de presse
Datavizu
Reportage d'info
Web-documentaire
Image interactive
SOCLE
DÉCRYPTAGE
PRODUCTION
PUBLICATION
RESSOURCES
http://www.courrierinternational.com/dessin
http://www.cartooningforpeace.org/
http://expositions.bnf.fr/presse/

http://gallica.bnf.fr/html/presse-et-revues/presse-et-revues
Honoré Daumier
Le passé. Le présent. L'avenir
La Caricature, 1834.
Analyse de l'image
Histoire dessin de presse / caricature (loi Liberté presse 1881)
Revues de presses thématiques
Comparaison dessin-photo sur même thème
Exploration d'un thème via dessins du monde entier

Analyse de l'image
Déontologie, censure
Droit à l'image, de l'image, licences CC
Fake, intox, manipulation
Economie des médias
La photo du lundi (revue Six mois)
Le making-of de l'AFP https://making-of.afp.com/
Défi photo thématique (Instagram)
Etablir un lexique illustré en langue vivante
Créer une iconothèque (Creative Commons
http://creativecommons.fr/ via Flickr, Picasa)
Abonder Wikimédia, Wikipédia, Vikidia
Produire un roman photo

https://prezi.com/akd8lkew2qck/identification-des-sources-fiabilite-de-linformation-par-imartin-et-jcbouniol/
https://prezi.com/5_ao0ypik44l/creer-une-chaine-you-tube-pour-sa-classe-ou-son-etablissement/
https://prezi.com/pxiuw07saoxf/expression-des-jeunes-et-publications-images-cc/
http://www.ac-bordeaux.fr/cid81300/projet-datavisualisation-et-cyber-citoyennete.html
Initier à l'opendata
Réaliser ses propres infographies à partir d'extraction et traitement de données, prise en main logiciels de datavisualisation
Les publier
Maîtriser langages
Ecrire, tourner, monter et publier un reportage
Monter les images d'un pro (Arte Reportages)
Créer une chaîne You-Tube/Dailymotion (archiver des vidéos, en publier) et la faire vivre
Animer une web-TV dans son collège
http://france3-regions.francetvinfo.fr/vos-rendez-vous/l-antenne/video-bahut?r=aquitaine
Exercer le regard critique par le décryptage
Comparer, comprendre les lignes éditoriales
L'économie du média
Distinguer les images brutes, des contenus éditorialisés ou commerciaux
Saisir les ficelles de la propagande
Les nouvelles écritures de l'info
Byod-Eim
Snapchat
Périscope
http://www.clemi.org/fr/ressources_pour_la_classe/dossiers-thematiques/aylan/
Productions 3e du collège Mandela de Floirac

http://www.pearltrees.com/t/data/productions-etablissement/id14197623/item146553473
http://education.francetv.fr/emissions/t-as-tout-compris/thematiques
http://education.francetv.fr/coulisses-grand-soir-3/#/?_k=3xf057


à explorer
http://www.arte.tv/sites/webdocs/

http://nouvelles-ecritures.francetv.fr/


http://irl.nouvelles-ecritures.francetv.fr/dans-ton-flux-7.html
http://sites.arte.tv/28minutes/fr/histoire-de-la-frontiere-entre-irak-et-syrie-28minutes
http://www.arte.tv/sites/webdocs/
http://future.arte.tv/fr/ebola?language=de
Collège Monséjour Bordeaux (33)
https://s3.amazonaws.com/uploads.knightlab.com/storymapjs/6edb1ca6100860725bb971b7a3230b9d/italie/draft.html
Story Map
etc
Collège du Vic Bilh de Lembeye (64)
http://s3.amazonaws.com/uploads.knightlab.com/storymapjs/d9aeebbf180ab0375e4df9f618c88048/laventure-bleue/index.html
Conditions de la réussite :
Donner la priorité à l'objectif pédagogique
Tenir compte de l'équipement et de la qualité des connexions au collège
Définir une charte d'utilisation
Créer un compte classe ou projet sur chaque plateforme utilisée
N'utiliser que les supports que l'on maîtrise
http://www.liberation.fr/planete/2016/09/09/facebook-renonce-a-censurer-la-photo-de-la-vietnamienne-au-napalm_1491418
https://www.thinglink.com/user/358994309346754560/touches
Thinglink
https://framatube.org/media/presentation-des-licences-creative-commons-avec-cc
6 octobre 2016
Mettre les élèves en situation de production
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