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B.F. Skinner:

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on 23 October 2013

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Transcript of B.F. Skinner:

B.F. Skinner:
Teoría del Reforzamiento

Skinner se especializó en literatura inglesa en el Hamilton College de Nueva York.
Alentado por un comentario favorable de Robert Frost a su obra, decidió escribir.
Los resultados fueron desastrosos y a sus 22 años había fracasado en lo único que le interesaba.

Skinner (1904-1990)
Nació en Susquehanna (Pennsylvania)
Fue el mayor de dos hermanos
Creció en una familia donde se inculcaban reglas claras y estrictas.
El interés por la conducta animal se remota a su niñez, tomaba de mascotas a tortugas, víboras, sapos, lagartijas y ardillas.

Estudios
Cayó en la depresión y baja autoestima, se mudo a Greenwich en Nueva York buscando inspiración.
Para luego decidir que estudiaría la conducta humana aplicando el método científico. Leyó a Pavlov y John B. Watson, y así convertirse en conductista.
Ingresó a la Universidad de Harvard en 1928 para estudiar Psicologia.
Gracias a becas de posgrado, permaneció en Harvard hasta 1936.
Después fue profesor en universidades de Minnesota e India y regreso a Harvard en 1947.
Reforzamiento:
base de la conducta
Conducta respondiente:
Respuestas provocadas por determinados estímulos ambientales.

Conducta aprendida:
Esta en un nivel superior a la respondiente. Este aprendizaje, llamado condicionamiento, consiste en sustituir un estímulo por otro y tiene su origen en el trabajo del fisiólogo ruso Iván Pavlov a principios de la década de 1900.
Reforzamiento
Acción de fortalecer una respuesta introduciendo una recompensa, con lo cual aumenta la probabilidad que se repita.

Pavlov formuló una ley fundamental del aprendizaje: si no hay reforzamiento, no se establece una respuesta condicionada.
Extinción
Proceso de eliminar una conducta al no proporcionar reforzamiento.

En numerosas investigaciones se ha demostrado que cuanto más reforzamiento se proporcione durante el entrenamiento, tanto mayor será la resistencia a la extinción.

Conducta operante
Conducta emitida de forma espontánea o voluntaria que actúa sobre el entorno a efecto de cambiarla.

Condicionamiento operante y la caja de Skinner
Condicionamiento operante:
Procedimiento mediante el cual se cambian las consecuencias de una respuesta para influir en la tasa con la cual se presenta.
Skinner escribió:
"El condicionamiento operante moldea la conducta tal como un escultor moldea una masa"

La caja de Skinner
Programas de reforzamiento
Skinner decidió investigar varios programas de reforzamiento:

Intervalo fijo
Razón fija
Intervalo variable
Razón variable

Intervalo fijo
Puede ser de 1 minuto, 3 minutos o de otro periodo fijo cualquiera.

Ejemplo: Lo utiliza el maestro que hace un examen semestral y otro final, la empresa le paga un sueldo semanal o quincenal, pero el sueldo no se percibe en razón de la cantidad de productos ni del volumen de ventas (numero de respuestas), si no en la cantidad de horas, días o semanas que transcurran.

Razón fija
Se proporciona después de que el organismo ha emitido una cantidad especifica de respuestas.

Ejemplo: En un trabajo que se paga por la cantidad de productos, el ingreso dependerá del volumen que genere la persona, cuanto mas produzca mas será su ingreso.

Intervalo variable
El reforzamiento se podría dar dos horas después de que se ha emitido la primera respuesta, la siguiente vez una hora y media, después de la emisión y la tercera vez dos horas y 15 minutos después. Si alguien pasa todo un día pescando, su recompensa se ajustaría a este tipo de programa, suponiendo en que logra pescar algo. El programa depende de que un pez muerda el anzuelo.

Razón variable
Se basa en un numero promedio de respuestas entre reforzadores, pero el promedio puede ser muy variable.
El número de respuestas requeridas para el reforzamiento deben ser Variable. Nos proporciona una alta tasa de respuestas sin pausas apreciables, su curva es más regular.
 Ejemplo: juegos de azar (por eso son tan adictivos)

Aproximaciones sucesivas:
Cómo moldear la conducta
Se refuerza al organismo cuando su conducta se aproxima, en etapas sucesivas o consecutivas, a la conducta final deseada.


Conducta supersticiosa
Skinner llamó Conducta supersticiosa al comportamiento persistente que presenta una relación coincidente, y no funcional, con el reforzamiento recibido.
A veces somos reforzados accidentalmente después de haber mostrado cierta conducta. Así, la repetiremos a pesar de que no sea la causa o el motivo del reforzamiento
El autocontrol de la conducta
Según Skinner el autocontrol es la capacidad para regular las variables que determinan la conducta.

Propuso técnicas de autocontrol:

Evitar el estimulo
Saciedad autoadministrada
Estimulación aversiva
Autorreforzamiento

Aplicaciones del condicionamiento operante
Los psicólogos han aplicado las técnicas del condicionamiento operante para modificar la conducta humana en la clínica, en la empresa y en el aula.

Programa de economía de fichas
La aplicación clásica es la economía de fichas. En el primer estudio se trató a más de 40 pacientes psicópatas recluidas en la sala de un hospital psiquiátrico como si fuera una gigantesca caja de Skinner.
Las mujeres recibían fichas por su trabajo y éstas funcionaban como dinero; de ahí la expresión economía de fichas

El privilegio mas caro costaba 100 fichas y era pasear por la ciudad con un acompañante, y en tener una reunión privada con una de las trabajadoras sociales.

Las actividades parecen ser simples pero, antes de que se instituyera el programa de economía de fichas , se consideraba que estas pacientes no tenían rumbo ni se podían valer por si solas.

Los resultados del condicionamiento fueron impresionantes. Las pacientes se aseaban limpiaban sin ayuda de nadie además de que mejoro su autoestima sustancialmente se volvieron menos dependientes.
Programas de modificación de la conducta
Los programas de modificación de la conducta que se han instituido en las grandes empresas, instituciones financieras, y organismos públicos disminuyen el absentismo, los retrasos y el abuso de los permisos por enfermedad.

Este programa mejora el desempeño y la seguridad en el trabajador.

Algunos reforzadores utilizados son: sueldos, seguridad en el empleo, estímulos estatus dentro de la empresa.
Según Skinner, el castigo no consigue que una conducta indeseable se transforme en una adecuada, ni una conducta anormal en una normal.

Castigo y reforzamiento negativo
Reforzamiento negativo
No es un sinónimo de castigo

Un reforzamiento negativo es un estímulo aversivo o nocivo cuya supresión es recompensante.

Cuestiones relativas a la naturaleza humana
Las personas son producto fundamentalmente del aprendizaje, y las variables externas lss moldean mas que los factores genéticos.

Lo anterior hace inferir que, para Skinner, las experiencias de la niñez son más importantes que las posteriores, porque las conductas básicas se forman en esta etapa.

La evaluación de la teoría de Skinner
Él evaluó la conducta
Cuando se aplican sus métodos de modificación conductual, primero es preciso determinar aquellas especificas, tanto las deseables como las indeseables. También se tiene que determinar los factores ambientales que se refuerzan y que se pueden manipular para cambiar la conducta.

El método que utilizo se conoce como análisis funcional y abarca tres aspectos:
La frecuencia de la conducta.
La situación en la que se presenta.
El reforzamiento asociado con la conducta
La suelen efectuar dos o mas personas a efecto de garantizar la objetividad y la confiabilidad.
Con un programa muy completo de observación directa se puede trazar un plan para modificar la conducta.


Autorreportes de la conducta
Se lleva a cabo por medio de entrevistas y cuestionarios. El individuo observa su conducta y la describe.

Los cuestionarios para evaluar la conducta tienen un formato similar al de los inventarios de autorreporte que utilizan para evaluar la personalidad. La diferencia radica en la forma de interpretarlos, tal como se describen en el enfoque de señal frente al enfoque de muestra.


Enfoque de señal:
usado para evaluar la personalidad, el psicólogo infiere la existencia de tipos y rasgos de carácter o de conflictos inconscientes con base a las respuestas del individuo.
Enfoque de muestra:

evalúa la conducta, las respuestas al cuestionario se interpretan como indicadores directos de una muestra de comportamiento, sin que se hagan inferencias o se llegue a conclusiones acerca del carácter o de los rasgos de personalidad del individuo
Incluye la frecuencia cardiaca, la tención muscular y las ondas cerebrales. Se registran esos parámetros y se evalúan los efectos fisiológicos de varios estímulos.
Sea cual fuere la técnica elegida para evaluar la conducta en distintas situaciones de estimulo, el interés se centra en lo que hacen las persona, y no en los motivos que las impulsan. El objetivo supremo no consiste en cambiar la personalidad, sino en modificar la conducta.
Mediciones fisiológicas de la conducta
Investigaciones sobre la teoría de Skinner
Skinner prefería estudiar a un solo sujeto de modo exhaustivo. Sostenía que los datos referentes al desempeño de los grupos tienen escasa utilidad para tratar un caso particular. Una ciencia que se ocupe de promedios aporta poca información que ayude a entender al individuo.

En los experimentos de un solo se aplica el;
Diseño experimental de reversión
En la primera etapa se establece una línea base: se observa la conducta del sujeto para determinar la tasa normal de respuesta antes de iniciar el tratamiento experimental.

La segunda etapa es la del condicionamiento o fase experimental: se introduce la variable independiente. Si esta afecta la conducta, producirá un cambio notable en la tasa de respuestas de la línea base.

En la tercera etapa, llama reversión: se determina si algún otro factor, aparte de la variable independiente, causo el cambio reobservado en la conducta. En esta fase se deja de aplicar la variable independiente.

Las etapas de la línea base, el condicionamiento y la reversión son suficientes en la generalidad de los experimentos de laboratorio. Cuando el procedimiento se aplica a la modificación de la conducta, se agrega una etapa de recondicionamiento, en la cual se reintroduce la variable independiente, suponiendo que haya podido cambiar la conducta. Si se omite la cuarta etapa, los sujetos permanecerían en la reversión; es decir, la conducta permanecería en el nivel de línea base, sin cambio alguno a pesar de que el tratamiento demostró eficacia. Seria poco ético no reanudar el tratamiento.

Reflexiones en torno de la teoría de Skinner

Se ha criticado el enfoque de Skinner en varios puntos:
Los psicólogos humanistas, piensan que las personas son mucho más complejas que, las máquinas, las ratas, las palomas, rechazan la imagen que ofrece de la naturaleza humana.
Señalan que Skinner, al concentrarse exclusivamente en la conducta manifiesta, prescinde de las cualidades típicamente humanas como el libre albedrío consciente.
También se ha criticado el tipo de sujetos y la simplicidad de las situaciones de sus experimentos. La idea de que todas las conductas se aprenden fue puesta en tela de juicio por dos ex estudiantes
A pesar de las incursiones de la psicología cognoscitiva, el conductismo sigue influyendo en muchas áreas, desde el aula, desde la caja de Skinner hasta las instituciones psiquiátricas. Skinner estaba convencido de que con el condicionamiento operante había creado una técnica que mejoraría la naturaleza humana y las sociedades diseñadas por el hombre.

En conclusión...
Según Skinner la conducta se puede controlar en razón de sus consecuencias, por medio del reforzador que la sigue. La conducta respondiente implica una respuesta provocada por determinados estímulos ambientales. El condicionamiento supone la sustitución de un estímulo por otro. Pavlov demostró la importancia del reforzamiento, sin él no se realizará el condicionamiento. El moldeamiento consiste en reforzar al organismo sólo cuando su conducta se aproxima a la deseada. La conducta supersticiosa se produce cuando el reforzamiento se presenta en un programa de tiempo fijo o variable. El autocontrol se refiere al hecho de alterar o evitar ciertos estímulos externos o reforzadores. Las técnicas del condicionamiento operante se aplican en la vida real para modificar la conducta, se brinda un reforzamiento positivo a la deseada y se ignora la no deseada. El reforzamiento negativo consiste en eliminar un estímulo nocivo. Los métodos utilizados por Skinner para modificar la conducta por medio del condicionamiento operante se siguen utilizando, pero el movimiento cognoscitivo ha desplazado el conductismo.
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