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I. 사회문화현상의탐구

수능개념
by

최 성모

on 15 January 2016

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Transcript of I. 사회문화현상의탐구

[사회 문화 현상을 바라보는 관점]
[자연 현상 VS 사회 문화 현상]

(X)
의지,의도
(O)
지배법칙:존재법칙(의지,의도X)
사실법칙
I. 사회 문화 현상의 탐구
1. 탐구대상으로서의 사회 문화 현상
[사회 문화 현상의 연구 방법]
[자료 수집 방법]
[자료]
- 1차자료:직접 수집한 자료(설문지,관찰일지 등)
- 2차자료:가공한 자료(통계자료,교과서,신문 등)

- 양적자료:수치화O-추세,흐름,경향 파악 유리
- 질적자료:수치화X(문자,영상,음성 등)-심층적 이해
[사회 문화 현상의 탐구 태도와 윤리]
왜 사회문화를
공부해야 하지?

•지배법칙 : 당위 법칙(의도,의지 함축)
목적 법칙
1. 거시적 관점과 미시적 관점

거시적 관점

미시적 관점


사회전체(숲) •개인행위,상호작용(나무)
-사회구조 (비구조화된 행동)
(구조화된 행동) -개인의 행위
-사회제도 -상호작용
-계층구조
ex)홈리스↰ ex)홈리스↰
IMF경제위기 근로의욕 상실
•자율성 능동성 간과 •사회구조의 힘 간과
(기능론,갈등론) (상징적상호작용론,교환이론)
2. 기능론
(
뒤르켐)
(1) 전제:사회구성요소=기능적,상호의존적

사회유기체설

사회
===========
유기체
⇓ ⇓
각부분-고유기능 분화
사회유지,존속↰ 생명유지↰
상호의존 상호의존
(2) 특징 -
조화,균형
,안정,통합 강조
-가치 규범(

) 강조↰
사회구성원의 합의
(3) 한계 -갈등 간과(
일시적,부정적
현상)
-급격한 사회현상 설명 곤란
ex)쟈스민혁명
-보수적 관점↰

기득권층 이해 대변
3. 갈등론(마르크스)
<자본주의 기업활동에 내재된
두가지 요소>

임금

자본

노동
(자본가) 노동 (노동자)
<불균형>
지배 ----------------- 피지배
(부르쥬와) (프로레타리아)
유산계급 무산계급

(혁명-자본주의타도)
3. 갈등론
(1)전제
사회적 관계=
지배와 피지배 관계


많이
희소한 가치
갖지
가진자 (부,권력,명예) 못한자

지배
경쟁,투쟁의 장
피지배


(억압,착취
(사회운동을 통해 "변동)"

(2)특징
-갈등←사회변동;개혁의 원동력
-사회 변동 중시←진보적
-착취,소외,불평등←관심
(피지배 계급의 지지)
(3)한계
사회존속, 통합 간과
4. 상징적 상호 작용론

(1)전제:
사회=개인들의 행위,상호작용의 산물

(2)연구대상:
인간의
상호작용
에 의해 나타난
일상적 현상

-
상징
(
언어,문자,기호,몸짓,표정)의 교환
- 상징의 의미, 해석, 공유

사회 파악

(3)장점:개인의 자율성, 능동성 강조

(4) 한계:
사회구조의 힘 간과
(구조적 실업),

일반화 곤란
(개인의 행위-전체 적용 곤란)
5. 교환이론

(1)전제
인간=
이익
을 추구하는 존재


도움
[비용]

교환
갑 을




고마움
[보상]

상호작용
⇒호혜성:비용↑

보상↓
∴상호작용
X

(2)특징
- 물질,비물질(감정,서비스, 명예)
- 개인간,집단간
- 일대일,세대간,순환적

(3)한계
- 정서적,비합리적 측면 설명X
ex)부모의 사랑, 봉사활동
- 인간의 행위-동물의 행위처럼 단순화
-보상O:행위 지속
-처벌O:행위 자제
1. 실증적 연구 방법

(1)전제
①사회문화현상 = 자연현상



②자연현상-반복가능한 절차→인과관계→법칙
사회현상-
관찰가능한 경험적자료
→인과관계 규명

<
추상적
>-- --><
구체적
>
성취도 ------------------->기말고사 성적
부자친밀도-------------->하루 평균 대화시간
경제발전 정도---------------->GDP
[콩트(1798-1857)]
1789 프랑스 혁명
⇒사회변동(산업화,불평등↑,사회통합↓)

-자연과학-법칙발견-물리적 세계설명⇒예측
-사회과학-법칙발견-인류의 복지증진

경험적 검증 ⇒ 실증주의
(실험,관찰,비교)
(2) 의미
경험적 자료

계량화(숫자화)

법칙 발견
(3) 절차
①문제인식:
현상←의문O
연구필요성,연구주제
②가설설정:잠정적 결론
ex)
노인들의 인간관계 밀도
가 높으면

삶의 만족도
가 높을 것이다.
③연구설계
-조사시기,기간,대상,규모
-자료수집 방법,
-
개념의 조작적 정의
④자료수집:
-
질문지법,실험법,양적문헌연구
⑤자료분석:가설검증을 위한 통계처리
⑥가설검증:가설(O)-
가설수용
가설(X)-
가설기각
⑦결론도출:미래예측,해결방안 제시
(일반화)
(4) 특징
양적접근
공식적 자료, 수치화된 자료 중시
질문지법,실험법,양적문헌연구법
(5)장, 단점
①장점
객관적
이며
정밀한
연구 가능
가설검증과
법칙 발견
에 유리

②단점
인간 내면의
심층적 이해 곤란
계량화하기 어려운 분야 연구 곤란
통제된 실험의 어려움
연역적 연구방법
2.해석적 연구 방법
(1)전제
사회문화현상 ≠ 자연현상
(주관,가치O)
조작,통제곤란

X

방법론적 이원론

-직관적 통찰
(직감)

(↔논리적 추론)

행위 동기 목적
-감정이입적 이해
심층적 이해
(ex,안네의 일기)
[베버(1864-1920)]
'
프로테스탄트 윤리
와 자본주의 정신'
(종교적 신념,믿음)


(실증적으로 설명 불가)

∴ 실증주의 비판
(2)절차
①문제인식
-연구주제 설정
②연구설계
-시기,기간,대상,규모
-자료 수집 방법
③자료수집

-면접법
-참여관찰법
-질적 문헌연구
④자료처리 및 해석
⑤결론 및 적용
(3)특징
질적접근
비공식적 자료
면접,참여관찰법,질적 문헌연구
(4)장,단점
①장점
심층적 이해
에 유리
- 행위,동기,사회적 의미 파악
정신적,주관적 측면의 연구에 적합

②단점
연구자의
주관 개입 가능성 높음
-객관성, 정확성 결여
연구결과의 일반화(법칙발견) 곤란
귀납적 연구 방법
[비교]

실증적 해석적

방법론적 일원론 이원론
양적연구 질적연구
연역적 귀납적
현상을 설명 현상을 기술
1.질문지법
(1)의미

표준화된 질문지
←사전에 미리 작성

다수에게 배포(우편,전화,인터넷,면대면)

응답
ex)1936,미국대선에서 누구를 지지합니까?
(민)루즈벨트, (공)랜던
-
모집단
:연구의 대상이 되는 전체집단(미,유권자)
-
표본집단
:모집단 중에서 연구의 목적에 맞게
선택된 집단
리더스다이제스트 갤럽
랜던(공) 루즈벨트(민)
천만명→200만명 응답 30만명
(자동차등록부,전화번호부)

*표본추출의 중요성, 대표성⇒일반화
ex)한국인의 소비성향
(모)한국인
(표)OO지역, 20-50대 성인:일반화X
(지역별,연령별,성별,학력별,소득수준별)←고려
(2)용도
- 조사 대상 규모가 클때
- 통계화(계량화)자료 수집시
- 동시에 많은 정보 수집시
(성별,연령,종교,학력 등)

(3)장점
- 시간, 비용↓
(짧은 시간에 많은 자료 수집)
- 통계 분석 용이→집단간 비교 용이

(4)단점
- 문맹자X
- 낮은 회수율, 성의없는 응답
- 심층적 이해X
-
질문지 구성의 어려움
(후보적합도:A>B, 후보경쟁력:A<B)
[질문지 작성시 유의점]

- 간결하고 명료하며, 가급적 쉬운 용어 사용
- 하나의 항목에 두 가지 내용 질문X
- 특정한 응답 유도 질문X
- 상호 배타적 - 응답 항목들 간의 내용의 중복 피해야 함
- 포괄적 - 응답 항목은 가능한 경우를 모두 제시
2. 면접법
(1)의미:
조사표


직접대화→
자료수집
(보충질문,자유로운 대화)

(2)용도
- 소수→깊이있는 정보 수집

(3)장점
- 문맹자O,(언어적 제약O)
- 응답률↑
- 보충설명 가능-응답의 정확성↑
- 솔직한 답변-심층자료 수집O

(4)단점
- 대상자 선정 곤란
- 시간과 비용↑
- 연구자의
주관
개입 가능성O
3. 참여 관찰법
(1)의미

연구대상
과 함께 생활⇒행위,현상
↳행동에 참여
관찰 기록

- 초기:인류학자-원시부족 연구
- 최근:일상의 다양한 집단 연구
(ex)팬클럽 연구, 영화스태프 연구

(2)용도

- 의사 소통이 어려운 대상에 대한 자료수집

(3)장점
- 의사 소통이 어려운 대상 연구O
- 실제성(사실성) 보장

(4)단점
- 관찰 대상이 나타날때까지 기다려야 함
→시간과 비용↑
- 변수 통제 곤란
- 주관 개입 가능성O
- 연구의도 알려짐-연구 결과 왜곡(관찰자 효과)
4. 실험법
(1)의미
↱(실험처치한 집단)

[
실험집단


일정한 조작을 가해

↳(독립변수(원인):실험처치한 내용)


나타난 변화


통제집단
과 비교]

↳(종속변수(결과):실험집단에 나타난 변화)

(실험처치X(=비교집단))
(2)용도
원인과 결과 사이의 인과관계 규명시

(3)장점
- 실증적 자료 수집
- 효과적 가설 검증→과학적 연구 가능

(4)단점
- 윤리적, 법적 문제 제기 가능(교도소 실험)
- 외부 변인 개입→통제된 실험 곤란
- 실험결과→현실 적용 곤란
(실험집단) A -------> 55 -------> <수강> ------> 90 ---------> 35↑
(가설수용)

(통제집단) B -------> 60 --------> X -------> 75 ---------> 15↑
[
사회문화 방학 보충을 수강하면

성적이 향상될 것이다.
(잠정적 결론)]
↳독립변수(원인)

↳종속변수(결과)
5. 문헌 연구법
(1)의미
"기존 연구 결과물" 분석
(공식적 통계, 역사적 문헌 등)
ex)안네의 일기

(2)용도
-역사적 사실,ex)구한말 여성의 삶
-접근 불가능 지역,ex)북한 학생의 생활
⇒연구주제 선정, 가설설정시 참고

(3)장점
- 기존의 연구 동향 파악
- 시간, 공간적 제약 극복
→폭넓은 연구
- 실증적 연구, 해석적 연구 모두 적용 가능

(4)단점
- 문헌의
신뢰성

정확성
확보 어려움
- 문헌 해석시
연구자의 주관 개입
가능성
1. 과학적 태도
① 객관적 태도
② 개방적 태도
③ 상대주의적 태도
④ 성찰적 태도

객관적 태도

특정한 사회에서 태어나 성장한 연구자
-그 사회의 가치와 규범 습득
-연구자의 정치적 이념, 경제적 이해관계 지님

연구자의 주관적 가치, 이해관계 배제한

중립적 연구 태도
냉정한 제3자적 입장
에서 연구
②개방적 태도
복합적 요인에 의해 발생하는
사회 문화 현상

여러가지
가능성이 공존함을 인정
하는 태도
편견없이 받아들이는 태도
검증될 때까지
가설로 받아들이는 태도
비판을 수용하는 태도
③상대주의적 태도
가치 함축적인 사회 문화현상
- 같은 현상일지라도 시대나
사회에 따라 달라지는 의미

서로 다른 문화가 지닌 고유한 가치와 의미를 그 사회의
역사적, 문화적 배경

사회적 맥락을 고려
하여 이해하는 태도
ex)형사취수제(고)
개고기
④성찰적 태도
사회 문화 현상에 대한 연구=
인간의 삶에 대한 연구

의문
을 가지고 살펴보려 하거나
사회적 적합성 여부를 능동적
으로
탐구하는 태도
2. 가치 개입과 가치 중립


사실

가치

주관적 의식 개입X 주관적 평가 개입O
경험적 근거에 의해 경험적 근거에 의해
증명 가능한 내용 증명할 수 없는 내용

2000년 12만쌍이 이혼했다.( )-검증가능
이혼은 바람직하지 않다. ( )-당위내포

사회문화 현상
의 과학적 탐구⇒가치배제

(사실+가치)

↳베버<가치 중립 단계/가치 개입 단계>구분
[가치 중립]
연구자의 가치 완전 배제가 아니라
주관적 가치 개입으로 연구를 왜곡X

[가치 중립이 어려운 이유]
탐구 대상속에 연구자 자신도 포함
사회문화 현상 탐구는 연구자의 주관적 가치, 이해 관계로부터 자유로울 수 없음

[가치 중립 단계]
자료수집 및 분석,
가설 검증 및 결론 도출

[가치 개입 단계]
소극적 개입 : 문제제기 및 가설 설정
적극적 개입 : 결론의 적용 및 대안 모색
3. 연구 윤리
- 사회문화 현상=인간의 행위

연구 윤리 준수

연구대상과 관련된 윤리
-인권 존중
-자발적 참여 ex)신약효능 연구
-사생활 보호
연구과정,결과활용에서 윤리 문제
-자료 조작
-타인 연구 도용
-연구 결과 왜곡 금지
-결과가 반인륜적,비민주적 목적
에 악용되지 않도록 해야함
ex)우생학
걱정
근심
불안함 속에
삶을 영위

인간이
사회를
변화시킬 수 있다는
믿음 =>
사회학

사회학

인간의 삶, 행위
,
사회적 집단,
전체 사회와 인류 세계에 대해
과학적 탐구
를 하는 학문
상호 주관적 생활 세계,
면대면 상호작용
(방법론적일원론)
과학적방법
<
개념의 조작적 정의
>
사회
■ 자연 현상 :
의도, 의지와 무관
ex)쓰나미

몰가치성
------------
보편성
(가치무관 , 선악, 옳고 그름X)
(시간과 공간 초월)
(원인)→(결과)
-인과관계 분명→
필연성
,
확실성
(관찰, 예측 용이-법칙발견 쉬움)

■ 사회 문화 현상 :
의지, 의도(O)
상호작용
•가치함축성----보편성(혼인,장례)+
(가치내포) 특수성(
시,공간적 특수성
)
-인과 관계 불분명
(개연성,확률의 원칙
→반복 재현 곤란)
ex) 수요 법칙
(명품 선호 현상-수요법칙 예외)
2. 사회 문화 현상의 탐구 방법
3. 사회 문화 현상의 탐구 태도와 윤리
1. 탐구 대상으로서의 사회 문화 현상
1) 사회 문화 현상의 특성
[5분사탐]
1.사회 문화 현상의 특징
[5분사탐]
2.사회과학
이란?

[5분사탐]
3.간학문적
연구
[5분사탐]
4.거시적 관점
[5분사탐]
5.미시적 관점
[5분사탐]
6.월드컵의 사회학
[5분사탐]
7.실증적연구 방법의 절차
[5분사탐]
8.자료 수집 방법
[5분사탐]
9.참여관찰법의 사례
[5분사탐]
10.과학자의 사회적 책임
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