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ESCUELA NEOHUMANORRELACIONISMO

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on 12 October 2013

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ESCUELA NEOHUMANORRELACIONISMO
DEFINICIÓN
Estudio el enfoque del comportamiento organizacional, surge a finales de la década de los 40 y es también conocida como Teoría del Comportamiento o Teoría Beahovorista.
ABRAHAM MASLOW
Jerarquía de las necesidades en orden de importancia:

*Fisiológicas
*De seguridad
*Sociales
*De estima
*De autorrealizacion
CHRIS ARGYRIS
El individuo ha sido educado de manera diferente a lo que se le exige en una organización.
Demuestra la incongruencia de lo que se aprende y lo que ejecuta.

FREDERICK HERZBERG
Concluyo que el descontento o satisfaccion del trabajo surge de dos grupos de factores:
* Higiénicos o extrínsecos: se localiza en el medio ambiente administrativo y decidido por la empresa.
*Motivacionales o intrínsecos: Se relaciona con el contenido del cargo y con las tareas que ejecuta el individuo.

BLAKE Y MOUTON
Identifica cinco estilos diferentes de liderazgo a partir de la malla gerencial.
Conclusión
Es una forma de aprender la diferencia entre un líder y un Jefe, conociendo las necesidades del ser humano
ANTECEDENTES
Surge de los conceptos de autoritarismo, mecanismo y la aplicación indiscriminada de los principios de la administración.
Teoría X. Basada en convicciones erróneas o incorrectas.

Teoría Y. Considera al individuo como en ser cociente y sagaz frente a sus responsabilidades
DOUGLAS McGREGOR
HEBERT A. SIMON
Concluyo que la mejor manera de solucionar problemas es mediante la simulación, con ayuda de programas de computadora.

Pionero en el campo de la Inteligencia Artificial.
RENSIS LIKERT
Desarrollo cuatro instrumentos para medir las actitudes:
*Autoritario o Coercitivo
*Arbitrario o Benevolente
*Consultivo
*Participativo

APLICACIONES ACTUALES EN LAS ORGANIZACIONES
Se estudian así mismas
Evitan situaciones negativas en las organizaciones, se analizan las proyecciones y logros del factor humano.
Se consideran aspectos de motivación, liderazgo, cambio organizacional y autoridad.
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