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PROYECTO DE AREA INGLES

Presentación avance del proyecto
by

JENNY PAOLA NOVOA

on 26 November 2013

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Transcript of PROYECTO DE AREA INGLES

PROYECTO DE ÁREA
Andrea Gil
Paola Novoa
Elizabetn Beltran
En el año 2013 esta aula fue aprobada y por ello desde la Subdirección de Bienestar se sugirió al área hacer un proyecto que justificara la importancia de tener este lugar y con ello recalcar la importancia de continuar con este espacio para la formación de los estudiantes sin importar en que sede se ubique la sección de primaria.
Presentaron la propuesta de tener para el año siguiente un aula especializada para el área que funcionara como un laboratorio de inglés en donde los estudiantes tuvieran la oportunidad de interactuar directamente con el idioma y de esta manera reforzar su vocabulario y su nivel gramatical, así como desarrollar de una mejor manera sus habilidades comunicativas: speaking, listening, reading and writing.
En el año 2012 las docentes del área de inglés de primaria
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
¿QUÉ?
¿CÓMO?
¿POR QUÉ?
¿PARA QUÉ?
EVIDENCIAS
Propiciar procesos significativos de enseñanza aprendizaje del ingles como segunda lengua
Generar un ambiente de aprendizaje desde un aula especializada para la enseñanza y el aprendizaje del ingles en básica primaria
Definir los elementos y requerimientos del espacio físico y su adecuación para un mejor aprendizaje del ingles.

Revisar los procesos de enseñanza aprendizaje del ingles como segunda lengua.
Generando un espacio apropiado para el desarrollo de la clase que le permita al estudiante estar expuesto a la mayor cantidad de input posible en la segunda lengua.

Disponiendo de un espacio que integre estrategias didácticas y metodológicas tendientes a la experiencia vivencial de los estudiantes.
Se ve la necesidad de tener un espacio que brinde a los estudiantes la posibilidad de estar inmersos en la lengua así como de consolidar sus conocimientos.

Es importante ofrecer a los estudiantes un ambiente de aprendizaje diferente que los motive a aprender y explorar el idioma.
Reflexionar sobre las practicas pedagógicas en el área de ingles y reconstruirlas a partir de la retroalimentación entre pares.

Mejorar el proceso de la enseñanza del ingles como segunda lengua consolidando conocimientos con ayudas audiovisuales y actividades que incluyan los diferentes estilos de aprendizaje.
Andrea Gil
Leidy Mendez
Elizabeth Beltran
Jenny Paola Novoa
DECORACIÓN
VIDEOS
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