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Importancia Del Control de Salud En Escolares

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Cristopher Castro Tolosa

on 20 April 2015

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Transcript of Importancia Del Control de Salud En Escolares

62
ECG
LpM
Gracias!
Controles de Salud

Es una actividad eje del programa de infancia, en el cual se busca promover la salud integral de la población infantil, en su contexto familiar y comunitario.

Las técnicas usadas a utilizar son de observación, inspección y palpación.

Durante este período se deben realizar 6 controles de salud.

 Cinco controles de salud infantil (CSI).
 Un control de salud Bucal (CB).

JOHANNA CASTRO TOBAR
Importancia Del Control de Salud En Escolares
67
ECG
LpM
¿Qué es Agudeza Visual?

Es cualquier alteración entre los componentes del ojo como son la córnea, cristalino, iris y la retina (los cuales en conjunto forman las imágenes), no permitiendo ver con claridad.
MIOPIA
Alteración en la que la imagen se forma antes de la retina.

Indicador: El menor no visualiza bien de lejos y se acerca a los objetos para distinguirlos mejor.

HIPERMETROPÍA
Alteración en la cual la imagen se forma atrás de la retina.
El menor no visualiza bien de cerca y SI es un defecto alto, tampoco visualiza bien de lejos.

Indicador: Tiene dificultad para leer, se le enrojecen los ojos, puede presentar dolor de cabeza después de la lectura y producir desviación ocular.

ASTIGMATISMO
La imagen está distorsionada, se alarga o se acorta según sea el caso. Esta alteración se debe a que alguna de las superficies de las lentes del ojo está deformadas.

Indicador: El menor visualiza mal de cerca y especialmente de lejos. Para ver mejor necesita fruncir el ceño o ladear la cabeza.

Conjunto de técnicas de exploración primaria y secundaria a nivel clínico, de observación minuciosa y ordenada, esta dará cuenta del estado de normalidad de salud que presenta el niño. El procedimiento es indoloro y requiere de una preparación psicológica del niño.
1.- General
Se evalúa aspectos generales, como:

-Estado nutritivo (peso – talla)
-Grado de colaboración
-Estado de consciencia
-condiciones higiénicas
color de la piel y mucosas, perfusión e hidratación.
-Temperatura
-Pulso: fuerte, débil, filiforme
-Frecuencia cardiaca
-Frecuencia respiratoria
2.- Segmentario
:
Exploración física que valora todos los segmentos del cuerpo del niño.

-Cabeza
-Cuello
-Tórax
-Abdomen
-Espalda
-Extremidades superiores e inferiores
-Genitales
Examen Físico

Se acerca mucho al libro para leer o escribir.
Confunde las letras y los números, o se los "salta" al leer.

Le lloran los ojos y se le enrojecen cuando lee.
Entrecierra los ojos y ladea la cabeza para ver mejor.
Se queja de dolor de cabeza frecuentemente.
CARACTERÍSTICAS DEL MENOR CON PROBLEMAS VISUALES
¿Cómo realizar y definir los resultados del el ejercicio?
Agudeza Auditiva
El oído es uno de los sentidos más importantes para el aprendizaje y representa una de las funciones primordiales para la vida, Pues cuando una persona no escucha bien, tiene problemas para modular su voz y para hablar
Es la capacidad que tiene el hombre de escuchar a través de las ondas sonoras que llegan al oído y son transmitidas por cada una de sus partes para convertirlos en impulsos nerviosos que nos dan como resultado la percepción de sonidos, música y lenguaje hablado.
Tapones de cerumen (cerilla).

Infección mal atendida.
Membranas timpánicas rotas
Objetos extraños en el conducto auditivo externo.

Uso de objetos con fines de limpieza.

Complicaciones de enfermedades como sarampión, paperas y otras.

Ciertos trastornos se expresan por sensación de vértigo.
Golpes o ruidos muy intensos, música a volúmenes muy altos y el efecto indeseable de algunos medicamentos.
CAUSAS DE ALTERACIONES
 Busca acercarse a quien le está hablando.

 Requiere que se le hable más fuerte pues no responde a la voz normal.

 Gira la cabeza con la intensión de escuchar mejor

 Es necesario repetirle varias veces las indicaciones

 Pronuncia vocablos de manera distorsionada o varía el tono el volumen de la voz

 Tiene dificultades para tomar un dictado.

 Le pican constantemente las orejas, se queja de dolor o manifiesta que le han salido líquidos de ellas.

 Tiene sensación de vértigo, camina de lado y en ocasiones pierde el equilibrio.
¿CÓMO IDENTIFICAR QUE HAY PROBLEMAS?
 Observa constantemente la cara y los labios de quien habla tratando de interpretar las gesticulaciones.
¿Cómo realizar y definir los resultados del el ejercicio?
Salud Bucal Escolar
Recomendaciones para una mejor Salud Bucal
Recalcar la importancia de comer en familia.
Indicar 4 comidas al día: desayuno, almuerzo, once y cena.

Las colaciones idealmente deben ser enviadas desde la casa, privilegiando frutas, lácteos descremados o panes pequeños.
Lavado de dientes después de cada comida (al menos dos veces al día) con cepillo cerdas suaves, siendo el nocturno es el más importante.

Educar sobre la correcta técnica de cepillado y
una alimentación saludable

Alteraciones Posturales
¿Por qué es importante la detección temprana de la alteraciones?
Proyección Anterior Hombro (PAH)
Tipos de Alteración Postural
Pie Plano (PP)
Rol del Tens en Control Sano Escolar
Inclinación de Cabeza (IC)
Escapula Alada (EA)
Escapula Descendida (ED)
Inclinación de Hombros (IH)
Conclusión
www.minsal.cl

www.colp.ops-oms.org

www.meds.cl
Bibliografía
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