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Síndrome de Down

Problemas de Aprendizaje y Educación Especial
by

guadalupe perez

on 22 November 2012

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Transcript of Síndrome de Down

Síndrome de Down! Que es? El síndrome de Down —denominado así en memoria de John Langdon Down, el primer médico que lo identificó— es un trastorno que supone una combinación de defectos congénitos y constituye la causa genética más frecuente de discapacidad mental leve a moderada y de problemas médicos relacionados. Trisomía regular Mosaicismo Traslocación La causa es la existencia de un cromosoma extra en el par 21. Las células del cuerpo humano contienen 46 cromosomas repartidos en 23 pares . En las personas con Síndrome de Down se da la presencia de 47 cromosomas en las células y ese cromosoma suplementario se encuentra en el par 21. Error en la distribución cromosómica que interviene antes de la fertilización o durante la primera división celular del óvulo fertilizado que va a formar el embrión. Es un error de distribución en la segunda o tercera división celular. El embrión se desarrollará con una mezcla de células normales y de trisómicas. La unión o una parte de un cromosoma es afectado en una parte o en la totalidad por otro cromosoma. Esta forma de trisomía parece ser más frecuente en los padres jóvenes y cuando se dan antecedentes familiares. Características Físicas Algunas causas:
Factores hereditarios.
Factores externos:
Procesos infecciosos
La exposición a radiaciones
Algunos agentes químicos
La relación entre algunos desórdenes tiroideos en las madres.
Relación entre el síndrome y un índice elevado de inmunoglobulina y de tiroglobulina en la sangre de la madre.
Deficiencias vitamínicas.
La edad de la madre En los rasgos de la cara y el aspecto corporal: -Las hendiduras de los ojos oblicuas.
-La base de la nariz aplanada.
-Un pliegue en el ángulo interno del ojo.
-Un solo pliegue en la palma de la mano, que la atraviesa.
-Las manos y dedos cortos (pies y manos).
-La lengua grande y boca pequeña.
-Las orejas pequeñas.
-La base del cráneo aplanada.
-El cuello corto y ancho. Biológicas -Defectos cardíacos, alrededor del 40-50% de los casos
-Lento desarrollo intelectual
-Infecciones respiratorias
-Afección de la glándula tiroides
-Miopía
-Dificultades en la audición y en el habla
-Pérdida de la memoria
-Hipotonía muscular
-Desarrollo sexual tardio El retraso mental es de leve a moderado en la medida que exista una adecuada intervención mediante programas que estimulen la lectura, la escritura y los conocimientos. Cognitivas Atención
Dificultades en centrar la atención sobre la tarea
Dificultades en mantener la atención sobre la tarea

Percepción
Mejor percepción y retención visual que auditiva
Recepción más analítica que sintética. Implica dificultad en la capacidad de síntesis

Memoria
Reconocen mejor que recuerdan (auditiva-mente)
Mejor memoria visual que auditiva Estilo cognitivo
Impulsivos en la tarea
Lentitud en la respuesta
Su capacidad receptiva y comprensiva es claramente superior a la expresiva
Dificultades en la habilidad de autorregulación en la organización espontánea de secuencias de conducta
Los alumnos con Síndrome de Down parecen poco interesados por los aprendizajes escolares
Después de una actividad donde pone toda su atención, luego necesitará su tiempo de descanso Procesamiento cognitivo
-Dificultades con el procesamiento de información auditiva
-Mejor capacidad para tareas visoespacial que de procesamiento auditivo
-Dificultades en la planificación
-Dificultades en buscar las relaciones medios-fines
-Lentitud en el ritmo de aprendizaje ASPECTOS A TENER EN CUENTA DURANTE TODO EL PROCESO
EDUCATIVO:
*La programación por objetivos.
*El desarrollo de las capacidades.
*El desarrollo de la atención.
*El desarrollo de la percepción y discriminación.
*El desarrollo de las habilidades manuales.
*La comunicación y el lenguaje.
*El desarrollo de la lectura escritura y cálculo.
*La educación para la autonomía.
*El desarrollo de valores. Funcionamiento cerebral La alteración cromosomómica en el par 21 produce una reducción importante en el número de neuronas en diversas áreas y en su funcionamiento. Las siguientes alteraciones cerebrales podrían ser una posible causa de las dificultades en el funcionamiento neuronal: - no afectan a un área concreta sino que se extienden de manera difusa por amplias zonas del cerebro y el cerebelo;

- descenso en determinados tipos de neuronas en la corteza cerebral, quizá las que mejor sirven para asociar e integrar la información;

- la deficiencia inicial en la transmisión de información debe repercutir negativamente en el ensamblaje ulterior de circuitos y conexiones, incluso en áreas que por si mismas no hubiesen sido inicialmente afectadas por la alteración genética; - reducción en el tamaño del hipocampo (relacionado con la memoria a largo plazo). - la desestructuración de zonas de la corteza prefrontal explica el costoso aprendizaje de los cálculos más elementales. Esta corteza además interviene en las áreas afectiva y conductual y cuando se lesiona se presentan, signos de apatía e hipocinesia o por el contrario de desinhibición e hipercinesia;

- el cerebelo es otro de los órganos más constante y ampliamente afectados, su tamaño es pequeño y permanece hipoplásico a lo largo de la vida. - alteración en la estructura y disminución en el número de espinas dendríticas (zonas de recepción de la información proveniente de otras neuronas); - disminución en la presencia y actividad de algunos tipos de neurotransmisores. Las alteraciones en las dendritas y en las sinapsis se traducen en déficits de tipo cognitivo; Amniocentesis: se retira una pequeña cantidad de líquido del saco que rodea al bebé en el vientre (útero). Biopsia de corión: Dependiendo del lugar donde la placenta esté unida al útero, el especialista realizará una biopsia de corión transvaginal (la muestra se toma a través de la vagina) o transabdominal (la muestra se toma a través del abdomen). Algunas alteraciones sanguíneas maternas pueden sugerir la gestación de un hijo con síndrome de Down. Determinar la ausencia del
hueso nasal Diagnostico Lenguaje
El nivel lingüístico va por detrás de su nivel lector, de su capacidad social y de su inteligencia general.
Mejor puntuación en pruebas manipulativas que verbales.
Tienen dificultad para dar respuestas verbales; dan mejor respuestas motoras.
Tienen mejor capacidad de lenguaje comprensivo que expresivo. Tratamiento No existe un tratamiento especifico para el Síndrome de Down.
Puesto que cada niño es diferente. El papel del psicólogo! Sus actividades son:
*Realizar psicoterapias individuales y grupales.
*Brindar orientación y tratamiento familiar.
*Brindar asesoramiento a las escuelas especiales. Tratamiento terapéutico
Terapia física
Terapia musical
Terapia de lenguaje
Terapia ocupacional Realizar el estudio y evaluación psicológica del niño, para reconocer sus recursos de los resultados obtenidos, dar normas practicas y un pronostico sobre tratamiento, considerando al proceso terapéutico como uno de los mas importantes en la rehabilitación del niño. Dentro de la orientación y terapia familiar, el psicólogo deberá guiar a los padres afrontar el problema y sobre todo a lograr que la acepten como tal, para beneficio suyo y del niño. 4. Y por último la claves para resolver la situación es la aceptación del hecho que el niño tiene Síndrome de Down y la aceptación del propio niño, y en cierta medida la aprobación es necesaria para que el afecto fluya de modo natural. 1. Ser honesto con los propios sentimientos y emociones: los padres deben encarar con realismo sus sentimientos hacia el niño. 2. Todos los miembros de la familia son importantes y deben ser objeto de preocupación y cuidado. Si bien el niño con Síndrome de Down necesita mucho más atención, compresión y paciencia hay que recordar que solo es un miembro mas de la familia y no deberá tener prioridad sobre los demás en cuento a cariño, atención y compresión. 3. El niño con Síndrome de Down debe ser amado como persona que es, y así llegara a desarrollara su propia personalidad y a expresar sus sentimientos. Para tal efecto, la adaptación del niño con síndrome de Down a su familia y viceversa, se centra en cuatro conceptos Básicos:
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