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L'entretien de groupe

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by

Elisabeth Doyon

on 12 March 2015

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Transcript of L'entretien de groupe

Définition
Description
Historique
Déroulement
avant - pendant - après
Avantages et limites
En bref
Nos préférés

PLAN
Réalisé par

Elisabeth Doyon

François Millette

Guy Picard

Ne permet pas de généraliser les résultats à de vastes tranches de la population

Les succès sont tributaires des compétences et de l’expérience de l’animateur (orientation des discussions )

La discussion est difficile à animer ou facile à faire dévier

Les personnalités fortes ou conformistes peuvent orienter la conversation

Les personnes timides et celles ayant peur de leurs opinions risquent de ne pas s’exprimer

Limites - Critiques

Transcription
Création d’une grille de codification de l’entrevue
Utilisation d’un logiciel d’analyse
Rédaction et présentation des résultats (mise en garde)

Déroulement – après
Animation
Enregistrement
Validation (fin)

Phases (Boutin):
Mise en train
Affrontement*
Politesse*
Maturité
Séparation - Deuil
Déroulement – pendant

recherche expérimentale:
saisir les réactions des participants face à une situation concrète particulière. Peut valider les données quantitatives et vérifier des hypothèses.


Contexte d’utilisation

1940
: création (Lazarsfeld et Merton)- marketing

1950-1970
: très populaire aux É-U - marketing social, mais critiques naissantes

1970-1980
: utilisé en santé, en éducation et pour les programmes de développement international





Historique
Le point de départ est une question posée par l’animateur, mais ouverte dans le cadre d’une conversation avec le groupe.


Description

3 approches :

Discuter d’un sujet
‘’Débattre’’ à propos d’un sujet
Examiner méticuleusement un sujet


Description

6 à 10 personnes
Homogène
1h-2h30
1 animateur (+ 1 assistant)
Cercle
Enregistré (audio et vidéo)


Groupe
de personnes réunies pour
parler
d'un
thème commun
.


C’est une rencontre qui permet à un petit groupe de personnes d’échanger leurs opinions, leurs idées et leurs expériences sur un sujet.


Définition
Les participants se laissent parfois influencer par les autres

L’analyse des données prend du temps

Limites de temps

Cadre (et nomenclature) loin d’être unanime

Contamination possible

Thèmes sensibles

Difficile à animer et à préparer


Limites - Critiques
Offre une tribune à des groupes marginalisés

Dynamique (les participants s’inspirent des réponses des autres)

Produit des données non verbales (mimiques, gestes)

Examine les processus ET les résultats

Confirme des résultats obtenus autrement

Peut aborder des questions délicates et favorise l’offre ou l’obtention d’un soutien


Économique
Facile à constituer
Souple pour formulation et le contenu des questions
Produit des données riches et approfondies
Précise le sens des réponses directement avec les membres du focus groupe
Utile auprès des groupes peu alphabétisés (ex. : enfants, personnes dont le français n’est pas la langue maternelle)


Avantages
Devis de recherche
Objectif(s) et/ou question(s) de recherche
Recueillir les différents types de matériel
Construire une grille d’entrevue
Préparer et tester la grille d’entrevue
Sélectionner les candidats (Critères)
Obtenir le consentement
Tester le matériel

Déroulement – avant
Focus groupe
Entrevue de groupe
Entretien centré
Entretien collectif
Interview de groupe
Groupe de discussion
Entretien structuré
Synonymes

Aux Etats-Unis, Morgan (recherche qualitative) Lincoln et Guba en éducation (naturalistic inquiry)
recherche-action, croissance personnelle, etc.
Avantages
Définition et description
Historique - contexte
Déroulement
Juxtaposition des représentations
Co-construction des perceptions
Favorise l'expression des groupes marginalisés
Richesse des données
Problèmes de scientificité
Difficile d'analyser - subjectivité
Économique
Avantages et limites
En bref
L'entretien de groupe
1940
1950
1960
1970
1980
1990
2000
1940
1950
1960
1970
1980
1990
2000
L'entretien de groupe
Nos préférés
Davila, A. et Domínguez, M. (2010)
. Formats des groupes et types de discussion dans la recherche sociale qualitative. Recherches qualitatives 29(1), p. 50-68.

Côté D., Simard É., Lemay H. & St-Amand C (2009)
. Guide pratique d’initiation à l’analyse d’entrevue semi-dirigée.[Cahiers de l’ORÉGAND : série Outils – No.3].Gatineau, Qc. – Canada.

Boutin, G. (2007).
L'entretien de groupe en recherche et formation, Montréal : Éditions nouvelles.

Touré, E. H. (2010).
Réflexion épistémologique sur l’usage des focus groups : fondements scientifiques et problèmes de scientificité. Recherches qualitatives. 29 (1) p. 5-27

Baribeau, C. et Germain, M. (2010).
L'entretien de groupe : considérations théoriques et méthodologiques. Revue Recherche-Qualitative, 29 (1), 28-49. Récupéré le 9 février 2015 de : 
http://www.recherche-qualitative.qc.ca/documents/files/revue/edition_reguliere/numero29(1)/RQ_Baribeau.pdf 


1980-1990 : + aux recherches quantitatives en santé

1990-2000 : accepté dans la communauté scientifique et intégré aux pratiques de recherche en éducation

recherche exploratoire:
explorer un phénomène nouveau ou peu étudié et générer des hypothèses. On peut l'utiliser sans idées préconçues et sans théories dans une perspective de théorisation d’un phénomène.


recherche-action:
agir dans une perspective de changement social(grand succès du type interventionniste).Idéal pour effectuer une analyse de besoins ou des scénarios d’intervention (répond au pourquoi et au comment).
Merci!
?
Présenté le 25 février 2015
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