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Impacto de las tecnologías en la enseñanza

Web 2.0 en el salón de clases
by

Marco Carlos

on 31 May 2013

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Transcript of Impacto de las tecnologías en la enseñanza

1. Identificar el concepto de tecnología y sus implicaciones en la enseñanza y el aprendizaje Para saber más sobre TICs:
http://gestiondelastics.tumblr.com/ MUCHAS GRACIAS "El hombre es un animal con instintos primarios de supervivencia. En consecuencia, su ingenio se ha desarrollado primero y su alma después. Así, el progreso de la ciencia está muy por delante de la conducta ética del hombre ..." Comunicación entre grupos y entre muchas personas.
Es posible reunir y compartir recursos.
Permite el registro ordenado de información (indexación) de forma colaborativa.
Permite la sindicación y la personalización de prioridades.
Ofrece herramientas para la creación de nuevos conocimientos.
La información y el conocimiento se adaptan según el destinatario y el contexto. Twitter: @marcocar Grupos académicos en Facebook Marco Carlos Avalos Rosado Criticar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, detectando sus repercusiones en la práctica docente y en el alumnado.

1. Identificar el concepto de tecnología y sus implicaciones en la enseñanza y el aprendizaje.
2. Comprender las diferencias entre información y comunicación, así como su importancia para la adquisición de conocimiento.
3. Analizar el papel de la docencia en la sociedad del conocimiento. ME y Tics Marco Carlos Avalos Rosado Objetivos https://docs.google.com/document/d/1tQpdONy3-euu0v2sA6e22qag6kiTrRng4ZjusHExalI/edit?usp=sharing Tecnología Ambiente valores creencias instituciones medios relaciones sociales familia enseñanza-aprendizaje pedagogía didáctica cerebro mente estudiantes docentes Educación Tecnología en el panorama de la educación Según Manuel Castells, citando a Harvey Brooks y Daniel Bell, tecnología es el uso de un conocimiento científico para especificar modos de hacer cosas de un modo reproducible. Mapa Internet por tipo de nodo del proyecto Opte: http://www.opte.org/maps/ Facilitador ". . . la esencia de la tecnología no es en absoluto tecnológica ".
—Martin Heidegger Actividad 1. Da clic en el siguiente enlace: http://www.ted.com/talks/lang/es/sugata_mitra_the_child_driven_education.html "Tecnología es todo lo que se inventó después de que nacieras".
- Alan Kay ..."la tecnología es aquello que no funciona todavía".
-Danny Hillis

Se acostumbra decir que tecnología es

Artes relacionadas con la creación de máquinas
Un agente de cambio
Una herramienta transformadora
Lo que define una era: "La era de las máquinas de vapor", "Era de las computadoras"
El patrimonio de conocimiento adquirido por una sociedad.

Errores en el concepto de tecnología

La tecnología se ha reificado (cosificado): la reificación es dotar a las actividades humanas con las características de una cosa o cosas, adquiriendo una "objetividad fantasmal": una autonomía que parece racional y que permite ocultar todo rastro de su naturaleza fundamental: la relación entre personas. (George Lukacs)
Se difumina o borra la frontera entre sus componentes físicos (por ejemplo, los artefactos) de sus componentes sociales, burocráticos, ideológicos y políticos.
Se ha erosionado la frontera que separa el sistema tecnológico de la sociedad y la cultura que está a su alrededor. ¿Por qué estas concepciones son erróneas? De acuerdo con Raymond William, los concpetos transforman su significado por los mismos cambios que provocan. ¿Por qué es peligroso dar significado a la tecnología como la entidad compuesta de máquinas y software, que es casi autónoma y que es un agente de cambio? "La tecnología pone al descubierto el comportamiento activo del hombre con respecto a la naturaleza, el proceso de producción inmediato de su existencia, y con esto, asimismo, sus relaciones sociales de vida y las representaciones intelectuales que surgen de ellas".

-Karl Marx ". . . la esencia de la tecnología no es en absoluto tecnológica ".
—Martin Heidegger Tecnología como herramienta de carácter emancipatorio, dando sentido a la tecnología (Hanna Arendt) La tecnología no se refiere sólo a los medios, sino a los fines (Escuela de Frankfurt) Las pantallas y los lectores electrónicos provocan una lectura difícil (al escaner visualmente el texto) lo que podría, de forma sutil, inhibir la comprensión lectora

Comparado con el papel, la lectura electrónica utiliza más recursos mentales y hace un poco más difícil recordar lo que leímos. Efectos de la tecnología en la lectura Leer es una actividad cerebral que no se relaciona con lo abstracto de la lectura (metáforas, ideas, etcétera) sino con el mundo tangible que habitamos.
El cerebro relaciona las letras como objetos físicos y no tiene otra forma de entenderlos
El cerebro no está diseñado para leer
La lectura es una tecnología creada por el hombre 4 mil años antes de Cristo Para leer, el cerebro utiliza un circuito tejiendo enlaces entre varias regiones del tejido neuronal dedicado a otras habilidades, como el idioma hablado, la coordinación motriz y la visión.
Estas regiones del cerebro están especializadas para reconocer objetos. Estas regiones son redes de neuronas que ayudan a que distingamos una manzana de una naranja.
El alfabeto cuneiforme está basado en la representación de objetos.
Algunos investigadores ven resabios de estos orígenes del lenguaje escrito en el alfabeto moderno: la C como una luna cresciente, S como una vibora, etcétera.
El cerebro "escribe" las palabras mientras lee, incuso cuando es letra cursiva.
El cerebro percibe el texto de forma global, como un paisaje físico
Cuando leemos, hacemos una representación visual del texto, el cual relacionamos con una estructura (similar a un mapa)
Leer en papel, segun las investigaciones, permite recordar y llevar la información a la memoria de largo alcance. ¿La clave?

"Preservar lo absolutamente mejor de las formas tradicionales, pero saber cuando usar las nuevas."

-Maryanne Wolf, investigadora en desarrollo psicológico y ciencias cognitivas de la Universidad de Tufts.

Entonces... ¿Qué es tecnología? "La educación es un sistema auto-organizado donde el aprendizaje es un fenómeno emergente"
-Sugata Mitra
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