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CÓMO ESCUCHAMOS

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by

azu martinez

on 5 October 2014

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Transcript of CÓMO ESCUCHAMOS

"CÓMO ESCUCHAR LA MÚSICA"
AUTOR: AARON COPLAND


¿CÓMO ESCUCHAMOS?
• Todos escuchamos la música según nuestras condiciones personales.

Pero…
LOS CUATRO ELEMENTOS DE LA MÚSICA
EL RITMO
LA MELODÍA
LA ARMONÍA
EL TIMBRE
• EL RITMO
• Un ritmo puro tiene un efecto inmediato que percibimos instintivamente.
• Desde el tiempo de los griegos el ritmo de la música fue el ritmo natural, desmaneado del lenguaje hablado en prosa o verso.
• Con los primeros ritmos que se transcribieron ayudo a suministrar a la música de estructura rítmica propia y se hizo posible la reproducción exacta.
• LA MELODÍA
EL PROCESO AUDITIVO DE LA MÚSICA INVOLUCRA VARIOS PLANOS:
• EL TIMBRE
• Es la cualidad del sonido producido por un determinado agente sonoro.
• En relación con el timbre, el auditor inteligente debería tener dos objetivos principales: a) aguzar su conciencia de los diversos instrumentos y de las diferentes características sonoras de éstos, y b) adquirir una mejor percepción de los propósitos expresivos del compositor cuando usa algún instrumento o combinación de instrumentos.
CONCLUSIÓN
No es suficiente oír la música considerando sus momentos por separado, es necesario pues, apreciar y relacionar todas sus partes y reconocerlas como un todo; la música es un arte que existe en el tiempo y, como tal, debe hacerse su consideración y análisis meditando todo lo que se escucha.
Hay que tener en cuenta que la música no dice sólo una cosa, muchas veces dice muchas cosas a la vez e incluso es capaz la música de expresar conceptos fusionados, y definirlos escapa a las palabras.
Por ello, se reitera el enfoque holístico, es decir, apreciar la música de un modo integral. Podemos entender esa organización de sonidos por su expresión, su forma, su ritmo, el timbre, armonía, o por la sensación que nos provoca el escucharla. Es importante comprender que cada obra refleja una mirada del autor, que si bien, no sabremos con exactitud, pero al menos podremos aproximarnos.
Ante eso podemos decir que, mientras más comprendamos y conozcamos, más gozaremos del arte que nos rodea.
¿QUÉ ES OÍR?
• El oír se refiere a la recepción física de las ondas sonoras a través del oído.

• El hecho físico de oír no puede ser detenido, ya que las vibraciones se transmiten a nuestro cerebro inevitablemente, lo queramos o no.
¿QUÉ ES ESCUCHAR?
• Es un proceso psicológico que, partiendo de la audición, implica otras variables del sujeto: atención, interés, motivación, etc.

• El escuchar incluye, además de oír, la capacidad de recibir y responder al estímulo físico y utilizar la información captada a través del canal auditivo.

• Proceso por el cual el lenguaje hablado es convertido en significado de la mente.

¿EXISTEN DIFERENCIAS ENTRE AMBAS ACCIONES?
• Cuando oímos lo hacemos con nuestro sistema auditivo. Cuando escuchamos otras funciones cognitivas entran en juego: poner atención, recordar, pensar y razonar.

• Escuchar va más allá de oír las palabras que se hablan. Escuchando significa pensar en el mensaje para entender de manera clara y completamente. Esto requiere oír las palabras, observar el tono de voz, el estado anímico, y cualquier otra señal que complemente el mensaje.

• El saber escuchar, es decir, prestar atención más allá de solamente percibir palabras y sonidos, es la habilidad más importante que puede uno aprender para ser más efectivo y sostener relaciones estrechas y significativas.

PLANO SENSUAL:
• Plano primario de la audición musical.
• Placer que produce el sonido musical.
• Se oye la música sin examinarla.
• Atractivo sonoro de la música que provoca placer.
• Este plano es importante en la música, pero no constituye todo el asunto.
PLANO EXPRESIVO:
• Toda la música tiene poder de expresión, siempre hay un significado detrás de las notas.
• La música expresa estados de ánimo, donde no se encuentran las palabras apropiadas para expresar el significado de la música.
• La música que cuyo significado varía tiene mayor probabilidades de conservarse viva.
• Lo importante es que cada persona sienta por sí mismo la específica calidad expresiva de un tema.

PLANO PURAMENTE MUSICAL:
• Se suman al sonido y al sentimiento expresivo de la música, las notas mismas y su manipulación.
• Es hacerse más sensible entre todos los elementos de una nota musical, desde el ritmo, la melodía, la armonía, el timbre, por decir algunos.

¿CÓMO SE RELACIONAN ESTOS TRES PLANOS?
• Nunca se escucha en planos distintos, se relacionan entre sí y se escucha de las tres maneras a la vez.

• Esto se hace de manera instintiva.

• El oyente ideal está dentro y fuera de la música al mismo tiempo.
¿QUÉ NECESITA UNA PERSONA PARA VOLVERSE UN “AUDITOR INTELIGENTE”?
• El auditor inteligente debe estar dispuesto a aumentar su percepción de la materia musical y de lo que a ésta le ocurre.
• Debe oír las melodías, los ritmos, las armonías y los timbres de modo consiente.
• Debe saber alfo acerca de los principios formales de la música.
• Se debe lograr una audición más activa.

• En el sistema de notación rítmica se usan las siguientes figuras arbitrarias:
• La idea de la melodía va asociada a la emoción intelectual.

• Cada melodía tiene cadencias que ayudan a hacer más inteligible la línea melódica.

• Todas las melodías existen dentro de los límites de algún sistema escalístico, donde se dispone de una determinada serie de notas.
Timbres simples:
• Se toman los instrumentos de la orquesta sinfónica usual para examinar los timbres simples, entre estos instrumentos están:
Grupo 1 (cuerdas).
Violín, la viola, el violonchelo y el contrabajo.
Grupo 2 (maderas).
flauta, el flautín, la flauta de sol; el oboe, el corno inglés; el clarinete, el requinto, el clarinete bajo; el fagot y el contrafagot y el saxofón.
Grupo 3 (metales).
El corno, la trompeta, el trombón y la tuba.
Grupo 4 (percusión).
Tom- tom, el bombo, el timbal, tambores, los platillos, el gongo, el Wood block, el triángulo, el látigo, la celesta, el xilófono, el vibráfono y las campanas tubulares, el arpa, la guitarra y la mandolina.

Timbres mixtos:
• El timbre mixto es aquél formado por un grupo de instrumentos o por una orquesta en particular (Mantovani, Paul Mauriat).
• La orquesta sinfónica es la combinación instrumental más interesante que se haya desarrollado, pues contiene todas las combinaciones instrumentales.

ELABORÓ: Azucena Estephanie Martínez Pérez

GRUPO: 301

ENEPO
• La unidad métrica medida es aquella es el ritmo o pautas con las que se lleva un patrón rítmico.
UNIDAD MÉTRICA MEDIDA DE 2/4
UNIDAD MÉTRICA BÁSICA TERNARIA: COMPÁS DE 3/4
• La unidad simple de fuerza es marcado así: >, esta cae normalmente en el primer golpe o parte de cada compás.
ES POSIBLE ACENTUAR NO SÓLO LA PRIMERA PARTE, SINO TAMBIÉN LA SEGUNDA O TERCERA
• Rara vez hay en la música artística un esquema rítmico que no conste de estos dos factores: metro y ritmo.
• Cuando se acentúa el primero tiempo obtenemos el metro.
• El ritmo verdadero se obtendrá cuando se acentúen las notas de acuerdo con el sentido musical de la frase.
REDONDA
BLANCA
NEGRA
CORCHEA
SEMICORCHEA O DOBLE CORCHEA
FUSA O TRIPLE CORCHEA
SEMIFUSA O CUÁDRUPLE CORCHEA
• LA ARMONÍA
• La teoría armónica se basa en el supuesto de que todos los acordes están formados por una serie de intervalos de tercera, desde la nota más baja hasta la más alta.
• Nuestro sistema musical admitía la hegemonía de una nota principal, por lo tanto, una tonalidad principal dentro de una pieza musical.
• La modulación a otras tonalidades se consideraba como temporal, solamente, y ello implicaba la vuelta a la tonalidad de la tónica.
• Existe doce escalas diatónicas diferentes.
• Gran parte de la música contemporánea permanece básicamente diatónica y tonal.

¿QUÉ MÚSICA ESCUCHO? Y, ¿PORQUÉ LA ESCUCHO?
La música que escucho en mis ratos libres, al momento de hacer un actividad, como relajación son de diferentes géneros musicales, todo depende del estado anímico en el que me encuentre. Escucho dance, latino, pop, bachata, trova y baladas.

Esta música me gusta porque me hacen sentir bien, me alegra, a veces me entristece, me activa, me hace bailar, me llena de emoción. Es simplemente una forma de disfrutar el momento en que se escucha, olvidándose de todo, transmitiendo más que emociones, la música lo es TODO.
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