Loading presentation...
Prezi is an interactive zooming presentation

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Què ens ajuda a ser una escola compromesa amb la lectura?

No description
by

Teresa Àvila

on 28 May 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Què ens ajuda a ser una escola compromesa amb la lectura?

Què ens ajuda a ser una escola compromesa amb la lectura?
4. Cada classe té la seva
biblioteca d'aula
1. L'
escola
té clar que la lectura és un aspecte
prioritari
2. Hi ha un
temps
a l'horari destinat a la lectura
30' diaris
1 hora setmanal d'activitat a la biblioteca
Espai acollidor
Tipologia variada de lectures (narració, poesia, coneixements, revistes, còmics, ...)
Expositors de llibres
5.
Espais
de lectura
al centre
Comissió de la biblioteca
6.
Coordinació
amb
altres escoles i amb
la biblioteca pública
Participació en el Seminari de biblioteques escolars del Baix Camp.
2. Funcions:
a) Debat i estableix criteris sobre activitats de lectura.

b) Programa activitats de lectura que impliquen tot el centre.
Expositor de llibres a l'entrada de l'escola.
Punt d'intercanvi de llibres per a adults.
Racó de l'Ara Mirades.
3. Hi ha una
biblioteca

de centre
Quins documents cal que hi hagi a les biblioteques d'aula.
Què farem en els 30 minuts de lectura diaris.
Competència Informacional
1. Composició
(maletes viatgeres, carpetes per a les famílies,
llegim en parella, padrins de lectura, el dia de la poesia, Sant Jordi, ...)
Es destina
una persona
que dinamitza la biblioteca.
Rep
formació
.

estabilitat
en el centre.
Es
manté
com a dinamitzadora durant un període llarg per consolidar el projecte.
Recursos humans
1. Per què comencem l'horari amb els 30 minuts de lectura?

2. Quin paper ha de tenir el professorat?

3. Com fem el modelatge lector?

4. Què hem de potenciar en fer la lectura en veu alta?

5.Quanta estona dediquem a la lectura autònoma i a la lectura com a modelatge?

6. Poden parlar mentre llegeixen?

7. Quines activitats podem fer com a modelatge de la lectura?

8. Quines lectures podem proposar com a lectura autònoma?

9. Com ha de ser la biblioteca d'aula?

10. Fem alguna activitat després de la lectura del llibre que han fet de manera autònoma?

Obertura
Objectiu principal
Full transcript