Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Síndrome de Down

No description
by

Nerea Mendoza

on 18 June 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Síndrome de Down

Síndrome de Down
ÍNDICE

1. ¿Qué es el síndrome de Down?
2. Clasificación
3. Etiología
4. Características
5. Evaluación Psicopedagógica
7. Proceso Evolutivo
8. Intervención
9. Conclusiones

¿Qué es el Síndrome de Down?
Tratamiento y Rehabilitación
El síndrome de Down (SD) es una de las alteraciones genéticas más frecuentes y más conocida.

Esta alteración se debe a la presencia de un cromosoma extra (o una parte de él) en la pareja cromosómica 21, caracterizado por la presencia de un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible.
CLASIFICACIÓN
TRISOMÍA 21








TRASLOCACIÓN





MOSAICISMO
Etiología
- Predisposición genética.
- Factores externos.
- La presencia de anticuerpos de tiroides en la sangre materna.
- Deficiencias vitamínicas.
- Edad de la madre.
Los niños afectados con síndrome de Down, pueden asociar algunas enfermedades.
Las alteraciones más frecuentes son:

• Malformaciones cardíacas congénitas.
• Problemas auditivos, visuales y motóricos.
• Problemas hormonales.
• Alteraciones neurológicas.
• Anomalías intestinales.
Características
No existe cura para el Síndrome de Down. No existe un tratamiento específico. Determinados defectos cardiacos pueden requerir una intervención quirúrgica.


Recomendaciones:

Estimulación temprana.
Incentivar habilidades sociales.
Tratarlo como uno más y sin diferencias.
Demostrarles que confías en ellos.
INTERVENCIÓN
La única diferencia,
un cromosoma
Real Decreto 334/1985, de 6 de marzo, de ordenación de la Educación Especial
- Principio de normalización.
- Integración escolar.
- Principio de la individualización.
- Principio de sectorización.
Además, presta especial atención a la intervención temprana y a la colaboración con los padres, sobre todo en la atención educativa en edades anteriores a la escolarización.
- Educación temprana
- Actividad motora
- Comportamiento
- Habilidades sociales
- Procurar desmenuzar la información
- Estrategias basadas en la repetición, la creatividad y las aferencias múltiples
- Refuerzos positivos
- Órdenes breves
Características
UN POCO DE HISTORIA
- En un principio se pensaba que las personas con síndrome de Down tenían un “mongolismo” o que eran “mongólicos”

- Identificado por el médico inglés John Langdon Down en el s. XIX

- En 1957 el Dr. Jerome Lejeune descubrió la razón esencial de que apareciera este síndrome.
Clasificación
GENERAL
ESPECÍFICA
- Ayuda en abstracción y generalización
- Educar para la autonomía
- La coordinación familia-escuela
- Engarzar información nueva con antigua
- Principio de actuación
- Disponer de un repertorio de actividades o estrategias atencionales
- La enseñanza de cualquier contenido debe seguir tres etapas: adquisición, aplicación y generalización
- Mediación cognitiva
CONCLUSIONES
El síndrome de Down no es una enfermedad, por tanto, no se puede curar pero si mejorar la calidad de vida.

La escuela juega un papel muy importante en la medida que prepara para la vida, para el empleo, para la independencia y para la participación en la comunidad.

Otro factor importante para su inclusión en la sociedad es la influencia que la persona con S.D. recibe de su entorno familiar, construyendo y contribuyendo a configurar su capacidad emotiva y relacional.
“Todo lo que he hecho me ha servido para demostrar que un síndrome de Down puede y eso me hace sentir muy feliz.”
Características
- Retraso en el lenguaje.
- Entienden más de lo que hablan.
- Procesan mejor la información visual que auditiva.
- Les cuesta recordar secuencias.
LINGÜÍSTICAS
SOCIOAFECTIVAS
- Suelen ser personas afectuosas, de buen carácter, testarudos, obsesivos, etc.
- Suele darse una gran dependencia de los adultos.
Características
PERSONALIDAD
- Escasa iniciativa y resistencia al cambio.
- En el trabajo son constantes, puntuales, responsables, realizan sus tareas con cuidado y perfección.
DESARROLLO COGNITIVO
- Etapas de desarrollo retrasadas.
- Dificultad para atender a diferentes variables a la vez.
-
Características
INTELIGENCIA
- Deficiencia intelectual. La mayoría de las personas alcanzan en las pruebas un nivel de inteligencia de deficiencia ligera o moderada.

- Precisan de más tiempo para responder. Les cuesta entender varias instrucciones dadas de forma correlativa o secuencial.
Evaluación Psicopedagógica
Los responsables son el profesorado de la especialidad de Psicología y Pedagogía u orientación, aunque ha de contar con las aportaciones de todos los profesionales implicados.

Se realiza mediante instrumentos variados.
En DOWN Ceuta:
- Brunet Lézine (de 0 a 30 meses)
- Escala Observacional del Desarrollo desde que nace.
- TONI 2
- WISC-R (6-16 años)
Consiste en recoger información del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Necesidades Educativas Especiales
"- Adaptaciones curriculares.
- Trabajo extra para casa.
- Que los profesores me presten atención y aprendan a comunicarse conmigo.
- Que el profesor me facilite la comunicación con los compañeros de clase.
- Ayuda para pensar y expresarme.
- Ejercitar la memoria, con repeticiones motivadas o con estrategias.
- Ayuda para centrar mi atención.
- Mayor responsabilidad también en la familia."



Lou y López, 2009
Yo, síndrome de Down, necesito
PROCESO EVOLUTIVO
Nerea Mendoza Aguilar
Full transcript