Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

LOS RETOS DE LA EDUCACION ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DIGITA

No description
by

karla vazquez ovando

on 16 November 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of LOS RETOS DE LA EDUCACION ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DIGITA

LOS RETOS DE LA EDUCACION ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DIGITALES
Integrar las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolar
Realizar importantes inversiones económicas en recursos tecnológicos.
Creación de redes Telemáticas educativas.
Desarrollar estrategias de formación del profesorado y de asesoramiento en la utilización de las tecnologías de información y comunicación con fines educativos.
Concebir los centros educativos como instancias culturales integradas en la zona o comunidad poniendo a disposición los recursos tecnológicos disponibles en los centros.
Planificar y desarrollar proyectos y experiencias de educación virtual apoyados en el uso de las redes telemáticas.
Propiciar la creación de "Comunidades virtuales de aprendizajes".
Creación de webs y materiales on line que puedan ser utilizados y compartidos por diferentes centros y aulas.


Reestructurar los fines y métodos de enseñanza. Nuevos roles para docentes y alumnos
Desarrollar procesos formativos dirigidos a cualquier sujeto
aprenda a aprender
(adquiera habilidades para el autoaprendizaje de modo permanente).
Sepa enfrentarse a la información
(buscar, seleccionar, elaborar y difundir aquella información necesaria y útil.
Cualifique laboralmente
(para el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación).
Tome conciencia
de las implicaciones económicas, ideológicas, políticas y culturales de la tecnología en nuestra sociedad.

Extender la formación a través de redes de ordenadores: la teleformación.
La educación a distancia apoyada en la red de ordenadores que permitan a ciudadanos, trabajadores, profesionales que por motivo de tiempo o lejanía no puedan cursar estudios de forma tradicional, así pueda implicarse en actividades formativas desde su hogar o trabajo.

Existen instancias donde ya se ha empezado a desarrollar planes y programas de teleformación (empresas, universidades, educación de personas adultas entre otros).
Revisar y replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias sociolaborales impulsadas por las nuevas tecnologías.
Desarrollar acciones de educación no formal: la alfabetización tecnológica para el desarrollo social y comunitario.
La meta básica de la educación no formal seria
potenciar el acceso y participación
democráticos en la nuevas redes de comunicación de grupos y/o comunidades que están al margen de la evolución tecnológica.

Algunas medidas pueden ser:

Potenciar y apoyar proyectos y experiencias de asociaciones culturales, mediante:
*subvenciones económicas para la creación de centros en barrios y pueblos.
*formación inicial de los usuarios.
*apoyo a la creación y difusión de información a través de recursos tecnológicos.

Transformar las bibliotecas y centros culturales en espacios de acceso a la cultura audiovisual e informática.
Conclusión
la formación debe plantearse con la meta de que los/ las alumnos/ as:
Dominen el manejo técnico de cada tecnología.

Posean un conjunto de conocimientos y habilidades específicos que les permitan buscar, seleccionar, analizar, comprender y recrear la enorme cantidad de información.

Desarrollen un cumulo de valores y actitudes hacia la tecnología a modo de no caer en tecnofóbia.

Utilicen los medios y tecnologías no solo como ocio sino como entornos para expresión y comunicación con otros seres humanos.
Una meta educativa para las escuelas debiera ser:
La formación de niños y niñas como usuarios conscientes y críticos de las nuevas tecnologías y de la cultura que entorno a ella se produce y difunde.
La formación ocupacional debe incorporar e integrar la realidad tecnológica en planes y procesos formativos a través de medidas como:

Introducir y preparar a los trabajadores en el conocimiento y uso laboral de las tecnologías como aprendizaje básico.

Mejorar la calidad de los procesos formativos y de aprendizaje del alumnado apoyando la actividad docente en el uso de las tecnologías. (videoconferencias, CD_ROM, vídeos didácticos, foros de discusión mediante correos electrónicos, redes telemáticas....).

Establecer y desarrollar cursos de formación para puestos laborales de nueva creación previsibles con el "teletrabajo".
Full transcript