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CARACTERÍSTICAS Y EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN COLOMBIANA (NÚME

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by

stefania ceballos

on 11 May 2014

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Transcript of CARACTERÍSTICAS Y EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN COLOMBIANA (NÚME

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• Una característica importante de la ocupación del espacio colombiano es el contraste entre la región occidental, densamente poblada, y la región oriental, escasamente poblada. En los llanos orientales de la Orinoquía y la Amazonía de Colombia (42% del espacio nacional) habita aproximadamente el 2% de la población del país. En los cuadros 1, 2 y 3 se aprecian, a escala departamental, diversas variaciones de las características poblacionales entre los censos de 1938 y 1993. La concentración de la población para los censos de 1938, 1964 y 1993 muestra claramente la desigual distribución de la población en el territorio colombiano.
OCUPACIÓN
LOCALIZACIÓN
STEPHANIA CEBALLOS, JULIO CESAR GÓMEZ, STEPHANIA RODRÍGUEZ
POBLACIÓN
Durante el siglo XX, Colombia pasó de ser rural a predominantemente urbano. En el censo de 1938 la población urbana era menos de la mitad de la población del país y en 1993 casi el 30% reside en la zona rural. En la década de 1960 se produce la transición de mayoría rural a mayoría urbana.
CARACTERÍSTICAS Y EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN COLOMBIANA (NÚMERO, LOCALIZACIÓN,OCUPACIÓN, EDUCACIÓN) DURANTE EL PERIODO 1930-1974.
EDUCACIÓN
El Ministerio de Educación Nacional tuvo que enfrentarse con las resistencias de una sociedad que aún se movía bajo pautas localistas y partidistas, con un funcionamiento de la educación que llevaba por tradición la ausencia de preocupación estatal, reinando en vez de ésta los intereses privados y el afán mercantilista.
NIVELES EDUCATIVOS
*Educación Popular
*Educación Primaria
*Enseñanza Técnica para los sectores populares
*Educación Secundaria
*Educación Superior
*Universidades
*Institutos y academias de investigación
Jorge Eliécer Gaitán, presentó en 1940 un proyecto al parlamento en donde se contemplaba la nacionalización de la
educación primaria
Según el censo de 1938 la población en edad escolar alcanzaba la cifra de 1.760.083 niños de los cuales sólo asistía a la escuela el 33%, para 1944 la población en edad escolar llegaba a 2. 023.034 y el porcentaje de quienes asistían a la escuela al 33,5%. A la dificultad de dar mayor cobertura educativa debido a la escasez presupuestal se le unió el aumento creciente registrado por la población en el transcurso del período, la cual experimentó cambios importantes (2,4% por año en el período 1918-1938 y 2,6% entre 1938 y 1951)
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN POPULAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTOS Y ACADEMIAS DE INVESTIGACIÓN

El proposito de fomentar una elite intelectual que elabore analisis sobre diferentes problematicas del pais
POR LOS INTERESES REGIONALES Y PARTIDISTAS
GRACIAS
BIBLIOGRAFIA
http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/rce26_06ensa.pdf
http://www.cepal.org/publicaciones/xml/0/14000/lcl2013-P1.pdf


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