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¿Qué es y cómo se define un problema en investigación?

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by

carlos reyes

on 16 November 2014

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Transcript of ¿Qué es y cómo se define un problema en investigación?

¿Qué es un problema?
Es todo aquello que amerita ser resuelto. Es una pregunta o interrogante sobre algo que no se sabe o se desconoce, y cuya solución es la respuesta o el nuevo conocimiento obtenido mediante el proceso investigativo. Se puede afirmar que un problema es:
TIPOS DE PROBLEMAS
1 Empíricos
2 Conceptuales
3 Generales, específicos y particulares

Planteamiento y formulación de un problema

1.
DE ACUERDO A LA FORMA… La lógica por medio de la cual se conectan las ideas de tipo argumental, es la causalidad, es decir, la solidez y la validez de la tesis, será una consecuencia de la solidez y la validez de cada uno de sus argumentos y de las relaciones que se establecen entre ellos
2.
DE ACUERDO AL CONTENIDO… Los tipos de ideas a partir de las cuales se fundamenta son las tesis, los argumentos y las derivadas
3.
DE ACUERDO A LA FUNCIÓN… Para determinar la información que será convertida en conocimiento para resolver los problemas generados por vacíos de información, se establece relaciones entre ideas de tipo argumental, para organizar las respuestas de las preguntas ya formuladas teniendo en cuenta, que éstas, deben asegurar la veracidad de una tesis, es decir, apoyar la solidez y validez de la misma. Según su función, puede ser de tres tipos: Demostrativa, Explicativa o Valorativa

Semántica y estructura de un problema
Titulo
Problema:

descripción del problema
formulación del problema
Justificación
Objetivos de la investigación:
objetivos generales
objetivos específicos
Delimitaciones del problema:
delimitación espacial
delimitación temporal
delimitación conceptual

fases y etapas en el planteamiento y formulación de un problema
Titulo
Problema:

descripción del problema
formulación del problema
Justificación
Objetivos de la investigación:
objetivos generales
objetivos específicos
Delimitaciones del problema:
delimitación espacial
delimitación temporal
delimitación conceptual
¿Qué es y cómo se define un problema en investigación?
1. Toda situación en la cual existan dificultades para resolver
2. Causa que es preciso determinar
3. Cualquier pregunta que requiera una respuesta
4. Una pregunta por resolver aplicando el Método Científico
5. Todo tema no explorado por el cual se tiene motivación

Existen muchas formas de abordar el estudio o el análisis de un problema.
El problema como cuestión filosófica:

Consiste en discusiones interminables sobre problemas que no se pueden resolver.

El problema como un hecho científico:

Como dice Peter Medawar, "la ciencia es el arte de lo solucionable."

Experiencia.
El conocimiento se adquiere por medio de la práctica; sin dejar completamente de lado lo conceptual.
• “la verdad está contenida en los hechos”
• Obtención de datos por medio de la observación / sentidos
- La observación y descripción
- La medición y enumeración


Resultado de un proceso de abstracción de las propiedades concretas de los procesos singulares que se funden en la unidad general del concepto.

Reconstrucción racional de datos los cuales son entrelazados, organizados y constituidos como una representación unitaria.

Un único punto de vista.

El objeto o fenómeno determinado se distingue y se diferencia de otros objetos por sus características propias, pero lo general lo vincula con ellos determinándolos como grupos homogéneos.

En el problema lo particular y lo general coexisten en una unidad dialéctica.

Es exponer y desarrollar un conjunto o un orden de ideas con el propósito de describir, señalar o analizar todas las instancias que deben atenderse o se necesitan en el proceso que nos conducirá a la formulación del problema.
Cuando "formulo", expreso o enuncio en forma precisa y concreta los elementos o contenidos del problema.
paralelo
Tener en cuenta:

Observación del fenómeno
Identificación del problema
Selección del problema
Variables nos ayudan a seleccionar el problema
Y de esto sale el

Planteamiento del problema

Las acciones realizadas por los alumnos en el taller de educación ambiental, serán factores determinantes para combatir la contaminación en la comunidad.

Formulación del problema

Las acciones realizadas por los alumnos del sexto semestre, de la Universidad Francisco de Paula Santander, sede Cúcuta, serán factores determinantes para combatir la contaminación del suelo en su comunidad, durante el segundo semestre del año escolar 2014.
EJEMPLO
Es el nombre o denominación que se le da al proyecto

Ejemplo:

Diseño e implementación de una aplicación web (Sistema Web ALEXA) para la gestión de Las reservas de aulas y videobeams de la Universidad de Santander UDES sede Cúcuta.

Problema: Consiste en describir de manera amplia la situación del objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones.

Identificación del Problema.

Actualmente no existe en la Universidad de Santander sede Cúcuta una aplicación web que apoye las actividades que requiere el servicio de préstamo de videobeams, en consecuencia la administración de dicho servicio se realiza de forma manual y empírica.

Planteamiento:
Formulación:

La Universidad de Santander UDES sede Cúcuta ofrece a sus estudiantes y a su cuerpo docente servicios académicos en pro de la calidad educativa. Algunos de estos servicios son: el préstamo de aulas, el préstamo de videobeams, la consulta por la Internet de horarios de clases y horarios de asesorías, el préstamo de retro-proyectores, entre otros. Actualmente las reservas de aulas es un proceso que requiere de la presencia en el Departamento de Sistemas de la persona interesada en el préstamo (docente).

Para contrarrestar estas situaciones que atentan contra el desarrollo efectivo de la vida académica se construirá una aplicación Web integral que garantiza la gestión de los procesos de reservas de aulas y de reservas de videobeams orientada a los docentes de una forma eficiente, rápida y segura.

Formulación:
Aquí tendremos que dar a conocer la reducción del problema a términos concretos, explícitos, claros y precisos.

Ejemplo:
¿Cómo mejorar la eficiencia de los servicios académicos de préstamo de aulas y préstamo de videobeams para los docentes de la Universidad de Santander UDES sede Cúcuta a través de la aplicación de los métodos y tecnologías actuales de la ingeniería del software?

Justificación:
En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la investigación, y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico o práctico.
Ejemplo:
El Sistema Web permitirá que la ejecución de los procesos inherentes al préstamo de aulas y de videobeams sea más fácil y al mismo tiempo más rápido. Los controles relacionados a la gestión de préstamo de videobeams y a la gestión de préstamo de aulas los ejecutará el sistema de forma automática, puesta en marcha reducirá notablemente el tiempo de trámite de una aprobación de reserva de aula o videobeams, además de eliminar totalmente la documentación que en la actualidad se genera (Constancias, Formatos de Aprobación de Reservas, entre otros).

Objetivos de la investigación:
Dejar claramente establecido que es lo que se pretende lograr o que es lo que se va a obtener con el desarrollo del proyecto.

Objetivos generales:
Diseñar e implementar una aplicación Web para la gestión de las reservas de aulas y
Videobeams de la Universidad de Santander UDES sede Cúcuta.

Objetivos específicos:

Establecer los requerimientos funcionales del módulo de gestión de reservas de aulas y del
módulo de gestión de reservas de videobeams a través de entrevistas y reuniones informales
con los usuarios implicados (docentes, Departamento de Audiovisuales, Departamento de
Sistemas y Coordinadores).

Analizar y Diseñar los módulos de gestión de reservas de aulas, gestión de reservas de
videobeams a través de la metodología de desarrollo de software UP (Proceso Unificado)
con WAE2 (Extensión de UML para Aplicaciones Web en su versión 2) bajo el patrón
modelo vista controlador (MVC).

Delimitaciones del problema:
Delimitación espacial:
Consiste en señalar expresamente el lugar donde se realiza la investigación
Delimitación temporal:
que consiste en estudiar los fenómenos elegidos, solamente dentro de un rango de tiempo que pueden ser años o décadas.
Delimitación conceptual:
forman parte del marco teórico en la que se circunscriben las variables del problema de investigación.

GRACIAS
CARLOS REYES
WENDY BARRETO

Discriminar
Diseñar
Efectuar
Enumerar
Establecer
Evaluar
Explicar
Examinar
Exponer
Planear
Presentar
Probar
Producir
Proponer
Situar
Tasar
Trazar
Valuar


Demostrar
Detallar
Determinar
Designar
Descomponer
Descubrir
Discriminar
Distinguir
Establecer
Operacionalizar
Organizar
Registrar
Relacionar
Resumir
Seleccionar
Separar
Sintetizar
Sugerir
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