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PRODUCCIÓN TEXTUAL o ESCRITURA DE TEXTOS

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Amanda Baquero

on 31 July 2018

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Transcript of PRODUCCIÓN TEXTUAL o ESCRITURA DE TEXTOS

EN LA ESCUELA


TEXTOS FORMALES O
ACADÉMICOS
(Continuos, discontinuos
y mixtos)

TEXTOS INFORMALES

TEXTOS INFORMALES
PENSAR UN TEXTO FORMAL IMPLICA
UNA INTENCIÓN Y UNA PLANEACIÓN
Qué voy a transmitir (tema)
Cuál es el objetivo o propósito del texto (para qué )
A quién va dirigido (destinatario) público, privado/ superior, par, subalterno
¿Por qué comunicar ese tema en particular?
PLANEACIÓN
PREESCRITURA (ESQUEMA, MAPA...)
ESCRITURA
REVISIÓN(ES)
1. TEXTO INFORMATIVO
2. TEXTO DESCRIPTIVO
3. TEXTO NARRATIVO
4. TEXTO ARGUMENTATIVO
5. TEXTO EXPOSITIVO O
EXPLICATIVO
6. TEXTO INSTRUCTIVO
7. TEXTO PREDICTIVO

DELIMITA EL TEMA ELEGIDO O DE INTERÉS.
SE DOCUMENTA, LEE, TOMAN NOTAS Y SE PREGUNTA A EXPERTOS.
HACE UN PLAN ESCRITO, ESQUEMA, MAPA, CUADRO SINÓPTICO...
DETERMINA EL TIPO DE TEXTO Y LA ESTRUCTURA QUE UTILIZARÁ (TIPOLOGÍA TEXTUAL: CARTA, ARTÍCULO, RELATO, CORREO ELECTRÓNICO, RESEÑA, VIDEO,...)
ELIGE EL TIPO DE LENGUAJE MÁS APROPIADO PARA EL TEXTO.
INICIA LA PRIMERA ESCRITURA.
REALIZA LA PRIMERA REVISIÓN.
DEJA DESCANSAR EL TEXTO PARA HACER UNA NUEVA REVISIÓN.
PARA EMPEZAR
A ESCRIBIR
PLANEACIÓN
TIPOLOGÍA
TEXTUAL
BUSCAR ESTRATEGIAS EN LAS QUE SE COMPRENDA QUE UN ESCRITO ES PRODUCTO DE OPERACIONES MENTALES (observación, comprensión, análisis, síntesis, ...) QUE REQUIERE UN PROCESO (planeamiento, preescritura, escritura y revisión), QUE IMPLICA COHERENCIA COHESIÓN Y CONCISIÓN.
PARA CONCLUIR
TEXTOS FORMALES
O ACADÉMICOS

TEXTOS
CONTINUOS

cuentos
poemas
Resúmenes
Biografías
Cartas
Informes
Reseñas
Crónicas
Artículos
Proyectos
Trabajos escritos
Ensayos




ESCRITURA PERSONAL
(privada y pública)
(mayor disfrute)
CONTINUOS O
VERBALES
DISCONTINUOS O
NO VERBALES
CREAR LA CONDICIONES PARA ESCRIBIR ALREDEDOR DE TEXTOS AUTÉNTICOS, DIRIGIDOS A LECTORES REALES Y QUE RESPONDAN A NECESIDADES DE COMUNICACIÓN EXISTENTES EN LOS CONTEXTOS EN LOS QUE ELLOS INTERACTÚAN.

BUSCAR CAMINOS PARA QUE EL PROCESO DE LECTOESCRITURA SEA AGRADABLE Y ÚTIL PARA DIVERSOS CONTEXTOS Y LECTORES.
EN SÍNTESIS LOS PASOS PARA ELABORAR TEXTOS ESCRITOS SON:
CUANDO ESCRIBA, DEFINIR PREVIAMENTE:
INTERLOCUTOR
PROPÓSITO
TIPO DE TEXTO
COMPRENDER QUE LA LECTURA Y LA ESCRITURA SON LAS DOS CARAS DE UN MISMO PROCESO.
LEER Y ESCRIBIR SON PRÁCTICAS SOCIOCULTURALES QUE RESPONDEN
A CONTEXTOS ESPECÍFICOS Y QUE CORRESPONDEN A INTERESES, MOTIVACIONES, O PROBLEMÁTICAS PERSONALES O DE UNA COMUNIDAD, QUE BUSCA LA COMUNICACIÓN.
(Referentes para la didáctica del lenguaje ciclo quinto. p. 35)

EN LA ESCUELA
FUERA DE ELLA
CARTAS (PERSONALES,FAMILIARES, COMERCIALES)
NOTAS PERSONALES
APUNTES DE CLASE
TEXTOS PARA EL FACEBOOK (MURO Y MENSAJES)
CHATS
WHATSAPPS
CORREOS ELECTRÓNICOS
DIARIOS
MIXTOS
(continuos y discontinuos)
CONTINUOS
DISCONTINUOS
MIXTOS


Leer y escribir frecuentemente.
Escribir muchos tipos de escritos y usar modelos.
Recurrir a diferentes tipos de destinatarios.
Utilizar temas y contextos reales.
Hacer varias versiones del escrito.
Buscar estrategias para que los estudiantes comprendan e interioricen que un escrito
es producto de operaciones mentales (planeamiento, preescritura, escritura y revisión).
tiene coherencia, cohesión y fluidez.
Por su parte el maestro
emplea muchos tipos de escritos.
recurre a muchos tipos de destinatarios.
lee y escribe frecuentemente.
utiliza temas y contextos reales.
usa modelos de escritos.
hace varias versiones del escrito.
equilibrar correcciones y elogios.
TEXTOS FORMALES
O ACADÉMICOS
MAPAS CONCEPTUALES
MAPAS MENTALES
CUADROS SINÓPTICOS
GRÁFICOS
HISTORIETAS
CARICATURAS
GRAFFITI
MAPAS GEOGRÁFICOS
TEXTOS
DISCONTINUOS

Fórmulas
Gráficos
Mapas ...
ESCRITURA O PRODUCCIÓN TEXTUAL
Y
MIXTOS
"Hay niños que ingresan a la lengua escrita a través de la magia (una magia cognitivamente desafiante) y niños que entran a la lengua escrita a través de un entrenamiento consistente en *habilidades básicas*. En general los primeros se convierten en lectores; los otros tienen un destino incierto."
Emilia Ferreiro (2001)

Y YA DEFINIDA LA INTENCIÓN O EL PROPÓSITO DEL TEXTO, EL ESCRITOR(A)
TEXTOS VERBALES O CONTINUOS
TEXTOS NO VERBALES
O DISCONTINUOS
INTENCIÓN
TEXTOS INFORMALES
FORMALES MIXTOS
TIPOLOGÍA TEXTUAL
TEXTOS FORMALES
O
ACACÉMICOS
FORMALES:

FORMALES:
(VERBALES Y NO VERBALES)
CHATS
WHATSAPPS
NOTAS
CARTAS

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