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Aula 1 - Introdução ao Planejamento em Saúde Pública e Animal e Método SOMA

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by

Diego Santos

on 5 July 2016

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Transcript of Aula 1 - Introdução ao Planejamento em Saúde Pública e Animal e Método SOMA

Disciplina: Vet 2229
Diego Viali dos Santos

Introdução ao Planejamento em Saúde Pública e Animal
A importância do planejamento na Saúde Pública e Animal
Características do planejamento na Saúde Pública e Animal
Racionalização do uso de recursos escassos
Recursos humanos e financeiros;
Determinação de prioridades
Finalização de projetos;
Opções que maximizem os efeitos e barateiem os custos: Melhor relação Custo-benefício de ações;
Eficácia X Eficiência
Visar objetivos determinados;
Ações seguem uma sequência lógica
Contrário de improvisação;
Implica a existência de um sujeito:
Papel do Estado na formulação de planos e programas de saúde;



Tripla dimensão: política x técnica x econômica
Qual doença deve ser priorizada?
Qual população a ser atendida?
Planejamento em Saúde Pública e Animal
Informações importantes
1) CRONOGRAMA

2) AVALIAÇÃO

3) CONTATO
Avaliação
Prova objetiva com 10 questões com assuntos abordados em aula, sendo 4 questões relativas aos artigos descritos no cronograma.


Método SOMA: Não fará parte da nota, apenas servirá para mensurar o aumento do conhecimento dos alunos e a eficiência do ensino.
Contato
E-mail:

diegoviali@yahoo.com.br

diego-santos@agricultura.rs.gov.br
EXEMPLOS
PNCEBT - Baixar prevalência brucelose (vacinação) e tuberculose (certificação de livre e achados de frigorífico).

PNEFA - Manter doença erradicada nas áreas livres e aumentar vigilância em áreas não livres para torná-las livres.

PNSE - No RS, inquérito de AIE para avaliar a situação , determinar prevalência e fatores de risco para tomar ações que busquem controlar ou erradicar essa doença.
Dúvidas?
Como avaliar o conhecimento existente para planejar as ações a serem tomadas?
Como avaliar o quanto de conhecimento foi agregado após a realização de um treinamento ou curso planejado?
Exemplo 1: Você é o responsável técnico por uma cooperativa de leite que possui 2000 produtores rurais e percebe que nos meses de etapa de vacinação contra a febre aftosa existe uma queda na produção de leite. Assim, pretende avaliar qual o conhecimento desses produtores quanto a forma de conservação da vacina, o local de aplicação no animal e a forma de contenção dos animais. Sabendo isso poderá planejar um programa de educação sanitária desses produtores. Como avaliar o que deverá ser ensinado e se esse programa de educação sanitária está sendo eficiente?
Exemplo 2: Você é o gestor do programa de sanidade suína em nível estadual e pretende treinar todos os médicos veterinários habilitados quanto a importância da notificação compulsória de certas doenças. Como avaliar se o treinamento foi eficiente?
Método SOMA
Método para avaliar a eficiência do aprendizado (instrutor) e o aumento do conhecimento do público-alvo (população).
Etapas do Método Soma
1) Aplicação do "pré-teste"
É o marco-zero do processo.
Nesse teste é verificado os conhecimentos anteriores ao curso/treinamento que o público-alvo possui.
Importante também pois vai definir/orientar quais áreas os planejadores/gestores devem focar mais os ensinamentos (maior carência do público-alvo).
Etapas do Método SOMA
2) Apresentação do conteúdo técnico e saneamento de dúvidas
Em cima dos dados/avaliação do pré-teste realiza-se então a abordagem do conteúdo com maior carência pelo público-alvo, sempre buscando um interação entre todos.
Etapas Método SOMA
3) Aplicação do pós-teste:
Após o encerramento da etapa 2;
Deve ser com as mesmas pessoas que fizeram o pré-teste, nos mesmos moldes e com o mesmo tempo de duração.
Questões devem ser abertas e sempre com o gabarito (resposta) já preenchido para evitar subjetividade do instrutor.
Etapas do Método SOMA
4) Análise estratificada dos resultados de aprendizagem
Por conteúdo
Por caracteristica da população-alvo (sexo, idade, região, escolaridade)
Critérios de Avaliação de Aprendizagem
Pré-teste deve ser menor que 50%. Exemplos
Eficiência de aprendizagem deve ser maior que 50%

Cálculo da Eficiência da aprendizagem:
= {(Pós - Pré) / (100 - Pré)} x 100 => 50%

Cálculo do Aumento de Conhecimento:
= {(Pós/Pré) x 100} - 100
EXEMPLO
Pré-teste: 30%
(O curso/treinamento/educação sanitária é necessário?)
Pós-teste: 79%

Qual a Eficiência da Aprendizagem?

Qual o Aumento de conhecimento?
70%

163%
Vantagens do Método SOMA
Bastante simples;
Serve tanto para pequenos ou grandes projetos;
É um método quantitativo;
Avalia o "instrutor" (método de ensino);
Mensura o quanto foi absorvido pelo público-alvo especificamente com aquela ação;
Serve de base para planejar treinamentos/cursos/educação sanitária em áreas do conhecimento onde o público-alvo está mais "carente";
Evita perda de recursos em áreas com bom conhecimento do público-alvo.
Pós-teste pode ser aplicado diversas vezes (retenção).
Será aplicado um pré-teste;
Questões diretas/discursivas;
Servirá apenas para exercício do Método SOMA - Não fará parte da nota da disciplina;
Questões que não sabem - podem deixar em branco
Tempo máximo do pré-teste: 15'
Planejamento e Educação Sanitária
Educação Sanitária
é um
processo ativo e contínuo
que promove
mudanças no conhecimento, atitudes e comportamento das pessoas
frente aos problemas sanitários com o objetivo de melhorar as condições diretas e indiretas da saúde das pessoas, dos animais, das plantas e do meio ambiente.

Ex.: Vacinação dos animais, notificação de doenças compulsórias.
A importância da Educação Sanitária no Planejamento em Saúde Pública e Animal
A Educação Sanitária deve fazer parte da estratégia/planejamento para melhorar a sensibilidade do processo de vigilância.

Um bom sistema de vigilância é a base de um bom programa de saúde pública ou saúde animal.
Dados TURMA 2013-01
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