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Projet de Formation FFE escrime

Présentation du projet de formation de la FFE lors du comité directeur du 8 juin 2013
by

Jean-Pierre PHILIPPON

on 10 June 2013

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Transcript of Projet de Formation FFE escrime

La filière
de formation EDUCATEUR
en AUTONOMIE Educateur Animateur PSC1
formation de base
aux premiers
secours 18 ans Obligatoire pour être en autonomie Les diplômes fédéraux Pré-requis :
Licencié FFE
16 ans
Arbitre en formation départementale Formation :
60h au niveau ligue (CTS)
40h en situation pédagogique BENEVOLE
Pas de rémunération - pas d'autonomie Pré-requis :
Licencié FFE
Animateur
Arbitre en formation régionale Formation :
60h au niveau ligue ou zone
40h en situation pédagogique BENEVOLE
Pas de rémunération - pas d'autonomie BENEVOLE
Pas de rémunération mais autonomie possible aux conditions suivantes :
Arbitre départemental
Convention annuelle avec la ligue et le club
Référent titulaire d'un diplôme d'état
Recyclage tous les 2 ans. CS ESCRIME Certificat de spécialisation Pour un public non spécialiste titulaire d'un BPjeps généraliste
Loisirs tous publics
Activités physiques pour tous
Activités gymniques de la forme et de la force
Animation culturelle 200 h de formation BPjeps Escrime Prévôt d'état 400h Formation :
120h animateur éducateur
280h de formation
145h en structure UC 1 2 3 : Compétences transversalles
Equivalence Tronc commun et licence Staps UC 4 : Connaissance de la structure d'accueil UC 5 6 7 8 9 : Compétences spécifiques "escrime"
Equivalence : éducateur FFE UC10 - adaptation à l'emploi Organisme de formation SA Franche-Comté
Creps de Dijon UC10 : 3 stages de 3 jours durant les vacances scolaires.
Educateur dans une 2ème arme
Maitrise des logiciels spécifiques et des formules de compétition Organisme de formation Creps Ile de France UC10 : Concevoir un scénario d'escrime scénique et de combat UC 1 2 3 4 : en présentiel durant les vacances scolaires Educateur FFE requis Educateur FFE requis ou tests VEP UC 1 2 3 4 : en FOAD Creps Aix-en-Provence Educateur FFE requis Erfeq Nord Pas de Calais Educateur FFE requis Partenariat des ligues : Alsace, Bourgogne, Franche-Comté, Lorraine. Les Brevets Professionnels de la jeunesse,
de l'éducation populaire, et du sport Organisme de formation Organisme de formation Professionnels rémunérés et autonomes DEJEPS Maître d'armes 1200 h Animateur d'escrime UC 1 2 3 : Compétences spécifiques "escrime"
Equivalence : Educateur FFE
UC 4 : Escrime artistique Les diplômes d'état de la jeunesse,
de l'éducation populaire et du sport Professionnels rémunérés et autonomes LE PROJET DE FILIERE RENOVE Un DEjeps accessible En ramenant la formation DE sur 1 an.

Cela implique de s'appuyer sur les formations régionales.

Par conséquent nous aurons :
des maîtres d'armes formés réellement en 4 ans
une formation moins coûteuse Un BPjeps essentiel Porté par les régions, ce diplôme doit devenir le vivier des futurs DE

Il s'agit d'harmoniser les contenus en définissant un
SOCLE COMMUN DE COMPETENCES
La leçon individuelle doit être remise au coeur du dispositif
La maîtrise d'une deuxième arme est nécessaire

Les lieux de formation des BPJEPS doivent être répartis logiquement sur le territoire Des diplômes fédéraux cohérents Un DES pour les escrimeurs S'appuyer sur les formations régionales Donner du sens et de la cohérence Une organisation pyramidale
qui s'appuie sur une formation régionale solide Créer du lien, de la reconnaissance Un cursus où chacun évolue à son rythme Une CQP en préparation Actuellement en construction, le CQP est un certificat de qualification professionnelle.
Ce diplôme, inscrit au RNCP, permet de travailler contre rémunération, à temps partiel, 360h maximum !

Cette certification permettrait à certaines petites structures, ne pouvant ni financer ni mutualiser un emploi temps plein, de rémunérer, quelques heures par semaine, un enseignant. Présentation du projet de formation de la FFE DESJEPS Spécialité perfectionnement sportif Spécialité performance sportive Une formation sur une année qui s'adresse principalement aux athlètes HN Les idées fortes Mieux former les maîtres d'armes Les CTS et les ETR sont les pivots des formations en région Remettre la leçon individuelle au coeur du dispositif de formation. Harmoniser les contenus d'enseignement Reconnaitre les compétences des uns et des autres Le DES est le passage obligé vers le professorat de sport pour les futurs CTS CTN et entraîneurs nationaux.

Il faut à terme, envisager que l'IFFE puisse porter ce diplôme et offrir des possibilités d'accès vers l'excellence pour un plus grand nombre de candidats. Maître d'escrime L'école française d'escrime Environ 10 candidats en formation aujourd'hui =>Compétences faibles
=>Peu de débouchés professionels Environ 40 candidats en formation pour
2012-2013.

Un diplôme d'état décentralisé, placé au coeur des regions qui représente un solution intéressante sur laquelle nous pourrons nous appuyer. Former davantage d'enseignants Proposer des formations plus attractives 7,5 candidats/an formés depuis sa création.

Une formation sur 2 ans, longue et coûteuse. 1 diplômés en 2012,
5 vont passer la certification en 2013 Des candidats en formation et des diplômés en nombre insuffisant:
en DE
en DES Une formation DE peu attractive:

trop longue
trop onéreuse Des diplômes cloisonnés qui induisent une formation morcelée :

L'éducateur et le BP ne donnent pas de leçons individuelles
Le DE est orienté vers le perfectionnement sportif
Le DES vers l'entraînement.

=> Est-il envisageable de former un expert de l'entraînement qui ne connaît rien à l'apprentissage ?

Cette dérive résulte de l'absence de prérequis.
En effet, les tests de sélection doivent filtrer les candidats ayant les compétences nécessaires, mais le faible nombre d'entre eux parvenant à trouver le financement, impose de les accepter tous pour maintenir un effectif suffisant. Un BPjeps sans cohérence :

Le titulaire d'un BP est un spécialiste à 2 armes.
Un éducateur est qualifié à 1 arme.

=> Pourtant l'éducateur a une équivalence pour l'ensemble des UC spécifiques du BP ! Un BPjeps sans unité :

Les contenus ne sont pas harmonisés et chaque organisme a ses spécificités

Sport santé
Escrime scénique
Maîtrise d'une deuxième arme. L'harmonisation des contenus des diplômes fédéraux est encore ici une priorité.

Concevoir une progression logique
Former pour la leçon individuelle
Obtenir un consensus entre les cadres Un
certain nombre de difficultés Les mesures à mettre en oeuvre Organiser un système progressif La filière de formation actuelle Les difficultés La formation rénovée JP Philippon- CD du 8 juin 2013
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