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A ESCOLA DO DESIGN

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Faculdade IMED

on 5 May 2014

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Transcript of A ESCOLA DO DESIGN

A ESCOLA DO DESIGN

A Formação de Estratégia
Representa a visão mais influente do
processo de formação de estratégia.


A escola de Design propõe um modelo de formulação estratégica que busca atingir a adequação entre as capacidades

Internas e Externas
Ênfase
em avaliações das situações externa e interna.
Externa:
ameaças e oportunidades

Interna:
forças e fraquezas
Modelo da Escola de Design
Premissas
Escola de Design
A formação da estratégia deve ser um processo deliberado de pensamento consciente,
A responsabilidade por esse controle e essa percepção devem ser do principal executivo,
O modelo da formação de estratégia deve ser mantido simples e informal,
As estratégias devem ser únicas e as melhores resultam de um processo de Design individual,
O processo de Design esta completo quando as estratégias parecem plenamento formuladas como perspectiva,
Essas estratégias devem ser explicitas; assim, precisam ser mantidas simples,
Somente depois que estas estratégias únicas, desenvolvidas, explicitas e simples são totalmente formuladas é que podem ser implementadas.


Valores Gerenciais: as crenças e preferências de quem lidera a instituição,

Responsabilidades Sociais: ética da sociedade onde a organização opera.




Contribuições
A escola do Design:
Contextos e Contribuições


Um executivo com grande capacidade de síntese pode
assumir o processo de construção da estratégia,


Uma pessoa é capaz de ter conhecimento pleno, detalhado e íntimo da situação em questão


O conhecimento relevante deve ser estabelecido antes que uma nova estratégia pretendida tenha de ser implementada.

A organização precisa estar preparada para lidar com uma estratégia.

Contextos de Aplicação
Quando a estratégia vigente estiver seriamente abalada,


Haja início de um nova estabilidade para apoiar uma nova concepçao de estratégia.


Ou seja,

ira operar como a junção de uma grande mudança para a organização que vem de um período de circunstâncias em mutação e esta entrando em um período de estabilidade operacional.

Outros Fatores
Separar
Pensar - Ação

Adequação
é o lema desta escola
Fatores de Escolha de Estratégia
Concistência:
não deve apresentar objetivos e políticas inconsistentes,

Consonância:
dever representar uma resposta ao ambiente e as mudanças que ocorrem no mesmo,

Vantagem:
deve propiciar a criação/manutenção de vantagem competitiva,

Viabilidade:
não deve sobrecarregar os recursos disponíveis, nem criar outros problemas.
Considera formação de estratégia concepção e não aprendizado


Relega fatores importantes como contexto, tempo e aplicação


Não se pode pressupor, é necessário vivenciar para aprender

Avaliação de pontos fortes e pontos fracos: Passando ao largo do aprendizado:


Delimita que a estrutura deve seguir a estratégia e ser pode ela determinada



A organização não pode apagar seu passado, ele conta como ambiente e a estrutura da organização é um fator importante, sendo que o modelo leva em conta este indicador na formação das estratégias,

A estrutura segue a estratégia
Tornar a estratégia Explícita – Promove a inflexibilidade

Incapacidade de fazer articulações é consequência de pensamento vago ou motivos políticos,

Fecha as possibilidades de ajuste ao ambiente ( é preciso manter os ajustes durante e após a implementação da estratégia,

Limitam a visão para o entorno impedindo possíveis mudanças

Quando e como torná-las explicitas? A escola não discute estes fatores

Separação entre formulação e implementação


Entende pensamento e ação como processos independentes,

Não oportuniza a troca de dados entre as demais hierarquias,principalmente na direção oposta,

Focado no processo, não no produto,


O formulador deve ser um implementador ou os implementadores devem formular.





Seminário " A Escola do Design"

Livro: Safari de Estratégia

Marcelo Sczymczak


PPGA IMED
Gestão Estratégica das Organizações
Críticas da Escola de Design
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