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Método Iarar

Actividades y técnicas de metodología inductivas para acciones de teleformación

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I R A R Técnicas/herramientas de creación y mantenimiento de comunidades virtuales. Técnicas/ herramientas centradas en la participación. Técnicas/herramientas centradas en contenidos. Técnicas/herramienta centradas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Técnica centrada en la aportación de experiencias. Permitir al grupo disponer de las Facilitar el aprendizaje. Se trata de técnicas y estrategias de organización que permitan integrar la perspectiva individual y grupal junto con la perspectiva del curso, es decir, los materiales pertinentes al proceso formativo. Permitir aplicar lo aprendido. Se trata de estrategias con una connotación finalista e intencional que deben basarse en un plan de acción determinado. Facilitar la evaluación y sistematización del proceso. El grado de participación e interacción en esta fase debe ser alto. MUY ADECUADO Foro y chat ADECUADO Blogs, comunidades aprendizaje, entornos para compartir y corchos virtuales. MUY ADECUADO Correo electrónico, wikis, búsquedas colectivas, actividades interactivas, mapas conceptuales e Infografías. CORREO
ELECTRÓNICO Es una herramienta de comunicación asincrónica. Puede ser útil para las comunicaciones de uno a uno o de uno a varios. Es una herramienta de comunicación online asincrónica. Es muy útil para comunicación de grupos (debates, compartir recursos y opiniones, etc.) FOROS Es una herramienta de comunicación sincrónica. Sería útil para tutorías, actividades de reflexionar, compartir experiencias,etc. No se podría realizar con un grupo numeroso. Deben sincronizarse todos los participantes para entrar todos en el chat a una hora determinada. CHAT Un espacio web personal en el que su autor o autores pueden escribir cronológicamente artículos, noticias,... (con imágenes y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. BLOG Un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. WIKIS Son grupos de personas, con algunos intereses similares, que se comunican a través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir) o colaboran en proyectos. COMUNIDADES VIRTUALES O
REDES SOCIALES ONLINE Son espacios destinados para mostrar contenidos, audios, presentaciones multimedia, imágenes, videos, enlaces, etc. Muchos de estos entornos dan la posibilidad de que los usuarios puedan comentar estos recursos. ENTORNOS PARA COMPARTIR
RECURSOS Exponen una serie de información de forma guiada, orientada a la investigación, en la que la mayor parte de la información que va a utilizar el alumnado está extraída de Internet. BÚSQUEDAS
COLABORATIVAS Son un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia en tipos básicos de actividades de enseñanza-aprendizaje. ACTIVIDADES
INTERACTIVAS Son herramientas organizadoras de conocimientos que utilizan un lenguaje visual para facilitar la organización jerárquica de conceptos. MAPAS
CONCEPTUALES Es un método para representar la información de forma icónica y textual de manera que el usuario pueda comprenderla fácilmente. INFOGRAFÍA El recurso más análogo a un elemento didáctico tradicional como son las pizarras, rota-folios y post-it. Se trata de aplicaciones que permiten un espacio digital en el que de manera individual o compartida se pueden añadir palabras, imágenes, videos o enlaces. TABLONES O CORCHOS
VIRTUALES DE WEB 2.0 Facilitar la interacción individual. Generar un espacio para compartir. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA ACCIONES DE TELEFORMACIÓN SEGÚN MÉTODO IARAR
• Foros, chats, wikis, comunidades aprendizaje, entornos para compartir,
corchos virtuales. ADECUADO • Blogs, búsquedas colaborativas,
mapas conceptuales, infografías. POCO ADECUADO • Correo electrónico e actividades interactivas. MUY ADECUADO •Blogs y Wikis. ADECUADO •Correo electrónico, foro, chat, comunidades aprendizaje, búsquedas colaborativos, actividades interactivas, mapas conceptuales, infografías, corchos virtuales. POCO ADECUADO • Entornos para compartir. MUY ADECUADO • Búsquedas colaborativas, actividades interactivas, mapas conceptuales, infografías, corchos virtuales. ADECUADO • Blogs, wikis, comunidades aprendizaje, entornos para compartir. POCO ADECUADO •Correo electrónico, foro y chat. MUY ADECUADO • Foro, chat, blogs, corchos virtuales. ADECUADO • Wikis, comunidades aprendizaje, mapas conceptuales, infografías. POCO ADECUADO • Correo electrónico, entornos para compartir, búsquedas colaborativas, actividades interactivas. IARAR MÉTODO POCO ADECUADO HERRAMIENTAS TÉCNICAS Y IARAR MOMENTOS
DEL MÉTODO NTERSUBJETIVIDAD contribuciones individuales. Generar un espacio para construir significativamente técnicas para sistematizar las contribuciones individuales. CCIÓN I A EFLEXIÓN I CCIÓN II EFLEXIÓN II
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