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LECTURA DE DOCUMENTACION E INVESTIGACION

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Mαría Isαbel León Cαrdonα

on 5 September 2012

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LECTURA DE DOCUMENTACIÓN E INVESTIGACIÓN LECTURA INVESTIGATIVA O DE DOCUMENTOS Supone un conocimiento parcial del tema, haciendo relación a una investigación. Ésta debe realizarse con sentido crítico ... small Enunciado del problema Marco Teórico Debe tener una planificación que
consta de... Metodología Recursos Es un método de interpretación que facilita extraer
las ideas más importantes del contenido de lo que
se lee. Para ello es necesario:

Leer con atención
Poseer conceptos previos
Tener un diccionario de apoyo COMPRENSIÓN Requiere del
reconocimiento de: Origen de la publicación Esto hace referencia a sus autores, evitando rechazar las observaciones de alguien desconocido pero importantes ó aceptar falsedades por el solo efecto de la “autoridad” de quien escribe. Planteamiento de la pregunta:
¿Quién ha desarrollado y publicado la investigación? Centro de la investigación De esta forma es posible analizar si el desarrollo científico y la complejidad del centro donde se realizó la investigación son coherentes con la misma. Planteamiento de la pregunta:
¿Cómo y dónde se realizó el estudio? Población en estudio Debe evaluarse cuál es la población en estudio. El trabajo puede abarcar a toda la población o tomar una muestra. Planteamiento de la pregunta:
¿A quién se ha estudiado? Contenido Se debe conocer el objetivo de la lectura, identificando cuál es el problema planteado para determinar que el propósito de la investigación sea acorde a los resultados obtenidos. Planteamiento de la pregunta:
¿Qué se pretende demostrar? Antigüedad de la publicación Si la publicación que analizamos no es reciente, debemos considerar la posibilidad que hallazgos posteriores a la misma la hayan refutado o debilitado su valor. Planteamiento de la pregunta:
¿Cuándo fue publicado? EJEMPLO: Las distintas revistas científicas tienen diversos niveles de exigencia para seleccionar qué se publica. Es conveniente trabajar con publicaciones de no más de cinco años de antigüedad. EJEMPLO: Si nuestro objetivo se basara en demostrar los beneficios de la administración de un medicamento y nuestra conclusión fuera que resulta importante la educación continua del equipo de salud perinatal, el trabajo carecerá de coherencia aún cuando todo lo que hayamos afirmado sea cierto. Según un estudio realizado por la ENDS 2010 (Encuesta Nacional de Demografía y Salud) , se determinó que las mujeres del departamento del Quindio entre los 13 y 16 años presentan un mayor riesgo durante el parto. CONCENTRACIÓN Es la capacidad de mantener la atención durante una lectura. Es decir... Leer con objetivo definido,
"con qué fin se realiza la lectura" Tener disposición de lectura, es decir, leer con gusto. Evitar al máximo leer por leer o sentirse obligado a ello. Buscar un
lugar adecuado No perder el interés por
lo que se esta leyendo VELOCIDAD Cibergrafía http://books.google.com.co/books?id=RH_v8jDiHIQC&pg=PA70&lpg=PA70&dq=tipos+de+lecturas&source=bl&ots=HxWsA1tkDv&sig=zDo_tJdLQzjmK4OdUzpBYAzv4A4&hl=es&sa=X&ei=3ZE-UPu_G-ne0QHA0ICIDA&ved=0CCsQ6AEwAA#v=onepage&q=tipos%20de%20lecturas&f=false Integrantes OBJETIVO DE LA
LECTURA INVESTIGATIVA
O DE DOCUMENTOS. La velocidad de la lectura se adquiere leyendo continuamente, y esta será mas eficaz en los temas de nuestra especialidad que en otros que no son de nuestra competencia.
Lo apropiado para hacer una lectura rápida es fijarse en ideas más que en palabras. Caicedo Moreano Daniel
Diaz Ramirez Sergio
Forero Mendez Viviana
Franco Torres Alejandra
Hernández Buitrago Stephanie
Huerfano Sánchez Steven
León Cardona María Isabel
Lizcano Perilla Estefany
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