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Educacion

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by

cristina borini

on 21 February 2015

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Transcript of Educacion

Pedagogía:
Según Nassif:
"Define a la pedagogía que es la disciplina como el estudio o el conjunto de normas, que se refieren a un hecho o a un proceso o actividad, la educación"
Educación
Función de la Educación:
Condiciones de Educabilidada.
Edemas Pedagogía
Es un conjunto de saberes que busca tener impacto en el proceso educativo que tiene por objeto de estudio a la educación, con el fin de conocerla, analizarla, para ello se nutre de diversas ciencia...
Aprendizaje:
"Es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, conocimientos, conductas o valores como resultado de estudio, la experiencia y observación".

Entrelazando la Educación con la Pedagogía.
"La Educación es un proceso de socialización y endoculturacion de la persona a través del cual se desarrollan capacidades físicas, intelectuales, habilidades y formas de comportamiento"
Etimología:
Proviene del latín
educere
"guía, conducir" o
educare
" formar, instruir".
La educación puede definirse como:
Proceso Multidireccional.
El proceso de vinculación y concienciación cultura moral y conductual.
Proceso de Socialización Formal de los individuos de una sociedad
La educación es compartida entre personas por medio de ideas, cultura y conocimientos.

Tres tipos de Educación:
Educación Formal
Educación No Formal
Educación Informal
Se refiere sobre todo a la influencia
ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla en varios niveles, la mayoría de la cultura es ejercida por las generaciones adultas sobre los jóvenes, para trasmitir y conservar la existencia colectiva.
Relación de la Educación con la Naturaleza, Sociedad y Cultura.
Según Naturaleza:
Esta educación es espontánea y no requiere la intervención del hombre.
Existen 3 puntos de vista:
Según la Sociedad:
No es solo un conjunto de hombres que se encuentran sometidos a una norma común, tradiciones e ideas que deben ser trasmitidas de generación en generación.
Según la Cultura:
La educación es una integración cultural y personal. Tiene dos aspectos:
Incorporar al hombre en la cultura
Lo forma como persona dentro de esa cultura.
Naturaleza Orgánica:
Es el proceso por el cual la naturaleza del hombre cumple su ciclo normal.
Educación Cósmica:
Vemos que el individuo actúa por presencia de la influencia de la comunidad, la familia.
Educación Sistemática:
Hace referencia aquello que se da en una institución como un proceso que es gradual, con contenidos e instrumentos que sirve para su propósito.
Etimología:
Proviene del griego:
"paidos"
significa niños,
"agogia"
significa conducción.
Equivale a la conducción del niño.
Nassif conserva el termino clásico permitiendo convivir la teoría y la practica y por ello no puede definirse como:
La educación afecta a la totalidad de la vida humana.
La educación adopta la forma de una influencia intencional y una realidad social y cultural e histórica.
La educación es una actividad concreta que necesita ser regulada mediante un conjunto de normas que permite explicarlas como hecho y encauzarla como actividad.
La pedagogía se conforma en un campo teórico y práctico y en la intervención de practicas educativas y sus discursos.
Didáctica:
Es una disciplina que estudia las practica de la enseñanza y presenta una fuerte relación con las otras disciplinas del campo pedagógico.
La didáctica se preocupa por la enseñanza y su objeto.
La enseñanza es una practica social intencionada y una acción personal desarrollada por un docente a un grupo de estudiantes.
Currículum:
Termino para denominar a los planes de estudio.
Se refiere al conjunto de competencias básicas: objetivos, contenidos, metodología y evaluación que los alumnos deben lograr.
Responde a las preguntas: Que, como, cuando enseñar; y que como cuando evaluar. Y esto permite planificar las actividades académicas.
El currículum es lo que debe enseñar y los que los alumnos deben aprender, como también las estrategias, métodos y el proceso de enseñanza que nos lleva a las "condiciones de educabilidad".
Las condiciones que las viene el alumno resulta muy difícil garantizar buenos resultados de aprendizaje, estas condiciones son: mala alimentación, falta de material, cansancio, imposibilidad de concentrarse que esto dificulta el aprovechamiento de la practica educativa.
Los docentes se sienten desorientados por que la realidad no es para la que fueron preparados
Es necesario que los niños, puedan ir a la escuela y participar exitosamente.
Es necesario que estén bien alimentados, sanos y que vivan en un medio adecuado.



El criterios de Educabilidad es el "Alumno Ideal" para el cual esta pensado la escuela. Pero cuando en las escuelas entran los alumnos diferentes al ideal, los docentes no saben que relación pedagógica utilizar para fundamentar su proceso de enseñanza aprendizaje.
La noción de educabilidad permite identificar aquellos factores que relacionan el contexto social y los sistemas educativos; que esto causa el FRACASO ESCOLAR.
Fracaso Escolar:
* Se denomina como fracaso escolar masivo a las altas tasas de repitencia y bajo rendimiento del alumno.
* Se denomina fracaso, por sobre todo al hecho de que se parta del supuesto de que quien fracasa es el alumno, en todo caso deberia advertirse que quien fracasa es la escuela por no haber podido generar en los alumnos el aprendizaje esperado.
Según María Angélica Lus podemos encontrar 3 tipos de Fracaso Escolar Masivo:
*Posición centrada en el alumno.
*Posiciones centradas en las condiciones sociales, familiares del alumno.
*Posiciones centradas en la relación
alumno -escuela.
Esto nos lleva hablar de aprendizaje...
El aprendizaje humano esta relacionado con la educación y el desarrollo personal.
El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y finalmente aplicar una información que nos ha sido "ENSEÑADA".
este requiere un cambio relativamente estable de la conducta del individuo, es producido por asociaciones entre estimulo y respuesta.
Tipos de Aprendizajes:
Aprendizaje Receptivo
Aprendizaje por Descubrimiento
Aprendizaje Repetitivo
Aprendizaje Significativo
Para aprender necesitamos Cuatro Factores:
Inteligencia
Conocimientos Previos
Experiencia
Motivación
Proceso de Aprendizaje.
El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural.
Es el resultado del proceso cognitivo individual mediante los cuales se asimilan nuevas información, se construyen nuevas representaciones mentales y funcionales que luego se aplican en situaciones diferentes.
La Psicopedagogia.
La ciencia que se encarga de estudiar el proceso o problema enseñanza - aprendizaje es LA PSICOPEDAGOGIA.

Es la disciplina que estudia a la persona y el entorno en el que se desarrolla, su aprendizaje según el ambiente (familia - escuela) o en diversos contextos dentro de la educación.
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