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INTERNET

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by

Angie Ujueta Gonzalez

on 1 October 2015

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INTERNET
ANGIE UJUETA GONZÁLEZ
DÉCIMO A/ 2015

design by Dóri Sirály for Prezi
Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí.
Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el objeto de compartir recursos.

QUÉ ES INTERNET & SU HISTORIA
5° UNIDAD: DIRECCIONES DE INTERNET
2.3. ELEMENTOS DE LA VENTANA PRINCIPAL DE UN NAVEGADOR
3.4. BUSQUEDAS EN GOOGLE

1.1. HISTORIA
Los inicio de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país.
Este red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo).
Ventajas:
- Hace la comunicación mucho más sencilla.
- Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo.
- La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.
- Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre alguna noticia.
- Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas colaborativas.
- La computadora se actualiza periódicamente más fácil que si no tuviéramos internet.
- Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna herramienta o proceso.
- El seguimiento de la información a tiempo real es posible a través del Internet.
- Es posible comprar fácilmente a otras tiendas de otros p
- Y es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir, y de esa manera, se vuelve bien provechoso.


1.2. VENTAJAS Y RIESGOS DEL INTERNET
1.3.1. WORDL, WIDE, WEB (WWW)

1.3.2. TRANSFERENCIA DE ARCHIVO
1.3. SERVICIOS DE INTERNET
1.3.1. WORDL, WIDE, WEB

En la actualidad, la oferta de esta gran red es impresionante; es que los servicios que ofrece son innumerables, satisfaciendo plenamente las necesidades de la comunidad. Veamos cuáles son los principales, los más usados y los más famosos que existen hoy.


Permite consultar información almacenada en cualquier computadora de la red. Es el servicio mas flexible, porque además de consultar información permite también enviar datos. De esta manera, se puede rellenar formularios oficiales para entregarlos a través de Internet, comprar a distancia, etc.
1.3.2. TRANSFERENCIA DE ARCHIVO
Permite el intercambio de archivos de una computadora a otra. Gracias a este servicio se puede acceder a enormes bibliotecas de programas y documentos disponibles en la red. También es posible poner a disposición de otros información que nos pertenece, colocándola en archivos en una máquina de acceso público en internet.

1.3.3. EMAIL
Similar al correo tradicional, pero mucho más rápido y con un costo independiente de la distancia a la que se envíen los mensajes. Para enviar un mensaje es necesario conocer la dirección de correo electrónico de quién recibirá el mensaje.
1.3.4. FOROS Y NOTICIAS
Son foros de discusión que permiten intercambiar opiniones entre todos los usuarios de Internet.
1.3.5. CHAT
Gracias a este servicio se puede charlar con otros usuarios mediante el teclado de la computadora y en tiempo real.
1.3.6 VIDEO-CONFERENCIAS
Para hablar con otra persona de viva voz y viendo además su imagen, a un costo mucho mas barato que una llamada telefónica internacional.

1.3.7. ACCESO REMOTO
Es una tecnología que permite a un usuario trabajar en una computadora a través de su escritorio gráfico desde otro dispositivo terminal ubicado en otro sitio.
1.3.8. AULAS VIRTUALES
Facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales.
1.3.9. REDES SOCIALES
Es un medio de comunicación social que se centra en establecer un contacto con otras personas por medio de la Internet. Están conformadas por un conjunto de equipos, servidores, programas, conductores, transmisores, receptores y sobre todo por personas que comparten alguna relación, principalmente de amistad, en donde mantienen intereses y actividades en común, o se encuentran interesados en explorar los intereses y las actividades de otros usuarios.
1.3.10. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES
Ventajas
-Una red social puede usarse para hacer publicidad de servicios y/o productos.
-Se pueden realizar actividades escolares en equipo, aún si los integrantes están en diferentes lugares.
-Se puede usar para mantener comunicación con familiares y amigos que se encuentran lejos con un bajo costo.
-Interacción con personas de diferentes ciudades, estados e incluso países.
-Envío de archivos diversos (fotografías, documentos, etc.)
-Reencuentro con personas conocidas.
-Las redes sociales permiten la movilización participativa en la política.
-Foros de discusión y debate.
-Permite el aprendizaje colaborativo.
-En redes comerciales, permite dar a conocer productos con mayor facilidad.
-Son de gran ayuda a corporaciones policíacas en la investigación de un crimen o delito.


Desventajas
-La privacidad es un tema de discusión en muchos ámbitos.
-Cualquier persona desconocida y/o peligrosa puede tener acceso a información personal, violando cuentas y haciéndose vulnerable a diversos peligros.
-Aleja de la posibilidad de interactuar con gente del mismo entorno, lo que puede provocar aislamiento de la familia, amigos, etc.
-Para entrar a una red social, se puede mentir de la edad.
-Para crear una cuenta es necesario contar con, al menos, 13 años de edad, aunque aún no hay sistemas efectivos para confirmar o desmentir la edad.
-Posibilidad de crear varias cuentas con nombres falsos.
-Crea la posibilidad de volverse dependiente a ésta.
-Existe un amplio porcentaje de personas que no cuentan aún con equipo informático, internet ni energía eléctrica por tanto quedan excluidos de este servicio.
-Las relaciones interpersonales se vuelven menos afianzadas.
-Propicia un alejamiento de la propia realidad, evitando vivir en el aquí y en el ahora, y evitando el favorecer una introspección para el propio crecimiento personal.
-Contacto con personas potencialmente peligrosas.
2° UNIDAD
NAVEGADORES

2.1. QUÉ ES UN NAVEGADOR?
Riesgos:
- Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la misma forma información mala, desagradable (pornografía, violencia explícita, terrorismo) que puede afectar especialmente a los menores.
- Te genera una gran dependencia o vicio del internet, descuidándote de muchas cosas personales o laborales.
- Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala práctica del copy/paste.
- El principal puente de la piratería es el internet
- Dependencia de procesos. Si hay un corte de internet, hay muchos procesos que se quedan varados por esa dependencia.
- Dependencia de energía eléctrica. Si hay un corte de energía en la casa, adiós internet (no es el caso de la telefonía convencional).
- Hace que nazcan otros males tales como el spam, el malware, la proliferación de los virus, el phising, etc.
Es un programa que permite visualizar la información que contiene una página web. Además son usados para visualizar archivos que utilicen el mismo formato de los documentos en la Internet (e incluso hoy en día permiten visualizar prácticamente todo tipo de documentos).
2.2. DIFERENTES NAVEGADORES DE INTERNET

Este navegador fue creado por la empresa Google. Se lo puede obtener de forma gratuita, y se caracteriza por tener una interfaz de usuario que resulta eficiente y de gran sencillez. Este navegador es valorado por sus usuarios debido a la seguridad, claridad, sencillez, rapidez y estabilidad que proporciona. Además le otorga a los usuarios privacidad en sus navegaciones al borrar los archivos cookies y no registrar las actividades.




GOOGLE CHROME:
INTERNET EXPLORER:
Este navegador está integrado al sistema operativo Windows, lo que trae como consecuencia que no pueda ser borrado por el usuario. A diferencia del Google chrome, este navegador no es considerado demasiado seguro, aunque presenta avanzadas opciones en cuanto a privacidad y seguridad. Este navegador, ofrece al usuario la posibilidad de controlar la presentación de los colores, letras y tamaños del texto y permiten al usuario que navegue con facilidad gracias a la presencia del historial, favoritos, pestañas de búsqueda y otros elementos.


MOZILLA FIREFOX:
Este navegador incluye, entre otras, corrector ortográfico, pestañas, sistema de búsqueda integrado que usa el motor de búsqueda que quiera el usuario. Se caracteriza por su estabilidad, sencillez, seguridad y rapidez. Además, le permite al usuario modificar su apariencia y estilo.


OPERA BROWSER:
Este navegador posee soporte estándar, gran velocidad y es de fácil uso. Una de las grandes ventajas que posee es que se lo actualiza y mejora constantemente, por lo que no presenta errores. También contiene un buscador y pestañas. Una ventaja que tiene es que eliminó la presencia de avisos publicitarios. Opera Browser está integrado a las consolas Nintendo y a teléfonos celulares.

SAFARI:
Este navegador fue creado por Apple. Una de las ventajas que presenta es la posibilidad de enviar por mail páginas web y almacenarlas a pesar de que estas hayan sido eliminadas de la red. Se caracteriza por ofrecer controles parentales muy eficientes, proporcionar seguridad y proteger los datos.

En la parte superior encontrará el Menú general que le dará acceso a todas las funcionalidades del programa. Inmediatamente después se encuentra la Barra de herramientas de navegación donde, esencialmente, tecleará las direcciones que desea visitar. A continuación, aparece la Barra de marcadores, con accesos directos, que usted podrá establecer, hacia aquellos lugares más frecuentemente visitados y que prefiere tener a un solo clic de ratón.

En la parte inferior se encuentra la Barra de estado, donde Firefox le informa sobre las tareas que se encuentra ejecutando, especialmente el estado de carga de las páginas que visita. Finalmente, en la parte inferior derecha se ubica un Área de notificación donde Firefox coloca algunas de las extensiones que aumentan su funcionalidad. Más adelante detallaremos algo más esta circunstancia.

En cualquier caso, la mayoría de estos elementos son totalmente configurables a voluntad, de manera que podrá adaptarlos a sus preferencias y costumbres habituales.

2.4. OPCIONES DE LOS FAVORITOS E HISTORIAL COMO UTILIDAD PARA EL USUARIO
Otra de las opciones interesantes de la barra de menú es la de Favoritos. La definición más simple de estos elementos es la de enlaces a páginas Web. Ya hemos hablado de ellos al ver los iconos de la barra de botones estándar.
La siguiente figura muestra el menú de Favoritos de nuestro ordenador. Desde aquí se puede seleccionar el enlace que se quiera abrir. El efecto es el mismo que cuando se pulsaba el botón Favoritos, en la barra de botones estándar.
Si eliges la opción Agregar a Favoritos... añadirás, mediante un sencillo cuadro de diálogo, el enlace a la lista de favoritos:
Para ello, escribe en el campo Nombre: la dirección de la página Web que te interese. Luego selecciona en el campo Crear en: la carpeta donde quieres colocarla.
Si eliges la opción Organizar favoritos... tendrás acceso a una nueva ventana.


Las direcciones de las páginas web visitadas quedan almacenadas temporalmente en una lista llamada Historial.
Esta lista se utiliza para poder volver a acceder a éllas. Hay un número de días (20 por defecto aunque se pueden cambiar) en que permanecen accesibles los enlaces; pasados esos, se borran automáticamente.
HISTORIAL
3° UNIDAD: MOTORES DE BÚSQUEDA
3.1. DEFINICIÓN
Es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (también llamado araña web). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema.
Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios.
3.2. TIPOS DE BUSCADORES
- MULTIBUSCADORES:
Se limitan a colocar en una página web una lista con los buscadores más comunes y con una ventana de texto para poder enviar la cadena de búsqueda introducida por el usuario a cada uno de ellos. También pueden enviar la cadena de búsqueda a una serie de motores de búsqueda e índices temáticos previamente definidos. Una vez realizada la consulta a los buscadores prefijados, el multibuscador devolverá la información de todos los enlaces encontrados.
- METABUSCADORES
También permiten buscar en varios buscadores al mismo tiempo. Los metabuscadores no almacenan las descripciones de páginas en sus bases de datos, sino que contienen los registros de los motores de búsqueda y la información sobre ellos, adecuando su expresión a los diferentes motores para remitir la consulta a los motores. Una vez que reciben la respuesta, la remiten al usuario no directamente, sino tras realizar un filtrado de los resultados. Este filtrado consiste en eliminar y depurar los enlaces repetidos y en ordenar los enlaces. Además, sólo aparecerá un número limitado de enlaces, los que se consideren más importantes.
- DIRECTORIOS O ÍNDICES TEMÁTICOS
Son listas de recursos organizados por categorías temáticas que se estructuran jerárquicamente en un árbol de materias que permite visualizar los recursos descendiendo desde los temas más generales situados en las ramas superiores, a los temas más específicos situados en las ramas inferiores. Las categorías ofrecen una lista de enlaces a las páginas que aparecen referenciadas en el buscador. Cada enlace también ofrece una breve descripción de su contenido.
3.3. FUNCIONAMIENTO DE UN BUSCADOR
La búsqueda no se realiza en tiempo real por todos los servidores de webs, pues en la práctica sería inoperante si tenemos en cuenta que por el mero hecho físico de la velocidad de transmisión de datos por la red, el proceso sería eterno. El sistema es más ingenioso: el servidor del buscador se conecta periódicamente a las páginas web y recoge toda la información que hay allí alojada.

Una vez la información está en el sistema local, la analiza y crea todo un sistema de referencias para que cuando se produzca una petición de búsqueda, ésta sea lo más rápida posible.

Los servidores de webs de los cuales el buscador analiza la información son aquellos que están dados de alta expresamente. Así, cuando un nuevo servidor modifica su dirección o simplemente entra en funcionamiento por primera vez, es necesario comunicarlo a los buscadores para que en el próximo análisis lo tengan en cuenta.

En los grandes buscadores todo gira alrededor del índice. El índice es la estructura de datos que el buscador consulta para satisfacer las búsquedas de los usuarios. El índice de un motor de búsqueda es análogo al índice de un libro: son referencias inversas que indican dónde se cubren determinados términos o dónde aparecen ciertas palabras. El proceso de construcción del índice se llama indexación.


Todos sabemos buscar en Google. Incluso conocemos algunos parámetros especiales para realizar búsquedas concretas que permiten restringir más la búsqueda y acercarnos a lo que queremos encontrar.
Podemos realizar dos tipos de búsquedas en Google. La primera de todas, las búsquedas en nuestro país,
Sin embargo, también podemos realizar búsquedas en otros paises,que a pesar de parecer la misma ciertas funciones nuevas sólo funcionan en esta versión del buscador.
4° UNIDAD: CORREO ELECTRÓNICO
4.1. EMAIL: CREACIÓN DE UNA CUENTA HOTMAIL, GMAIL, YAHOO
Windows Live Hotmail te permite abrir una cuenta de correo electrónico gratis. Además, Hotmail tiene la gran ventaja de ser rápido y gratuito. Casi nunca tiene fallas y cuenta con funciones interesantes como un sistema antispam y un antivirus. También intenta luchar contra el phishing y, por tanto, evita que caigas en las tampas de los cibercriminales. Para poder utilizar Skype, Xbox Live o cualquier otro servicio propuesto por Microsoft (por ejemplo, el servicio .NET Passport Network) deberás contar con una cuenta Windows Live ID.

HOTMAIL
GMAIL
Tu cuenta de Gmail también es tu cuenta de Google: con tu nombre de usuario y tu contraseña de tu Gmail puedes utilizar otros productos de Google como son YouTube, Google+, Google Play y Google Drive.


YAHOO
Paso 1: Abre el navegador que usas normalmente y escribe en la barra de direcciones la URL: www.yahoo.com. Oprime la tecla Enter.

Paso 2: Una vez se realice la carga, ingresarás a la página principal de Yahoo!. Allí, haz clic en el botón Entrar.
También puedes ingresar a la página principal de correo de Yahoo!, haciendo clic en el botón Correo, identificado con un ícono en forma de "sobre".

Paso 4: Cuando hayas ingresado a esta página, debes hacer clic en el botón Crear una cuenta de. De manera inmediata aparecerá el formulario de registro.

4.2. CONFIGURACIÓN DE CUENTAS
Si accedes a la página de tu cuenta, verás que algunas de las opciones de una cuenta de Google Apps convertida son diferentes de las de una cuenta de Google estándar. A continuación se explican las diferencias de esas opciones.

Opciones de recuperación de contraseña:
Esta página no te permite establecer opciones de recuperación de tu cuenta de Google Apps, ya que el administrador de tu dominio ha restringido los cambios de contraseñas. Esto suele ocurrir cuando una empresa, una organización o un centro docente administra las cuentas de Google Apps. Si quieres recuperar tu contraseña, debes ponerte en contacto con tu administrador.

Direcciones de correo electrónico:
No es posible editar tus direcciones de correo electrónico en tu cuenta de Google Apps. Esto se debe a que tu dirección la gestiona un administrador, por lo que deberás ponerte en contacto con él para poder cambiar tu dirección de envío.

Es posible que también aparezca un mensaje de correo electrónico en la sección de direcciones de correo electrónico con el formato nombredeusuario@mi-dominio.es.test-google-a.com debajo de tu dirección de correo electrónico de Google Apps. No debes preocuparte, ya que se trata de una dirección de correo electrónico temporal.
4.3. ENVIO DE CORREOS CON Y SIN ARCHIVOS ADJUNTOS
Propósito:
Envìa un mensaje de correo electrónico de intranet o Internet (con o sin archivo adjunto) a uno o varios destinatarios. El correo electrónico se puede enviar mediante una aplicación de correo o mediante SMTP.
Opciones:
•Ejecutar sin diálogos indica a FileMaker Pro que envìe el mensaje de correo electrónico redactado a la bandeja de salida de la aplicación de correo electrónico, listo para su envìo. Si no se selecciona esta opción, el mensaje redactado se deja abierto en la aplicación de correo electrónico para que se pueda revisar. En Microsoft Outlook Express o Microsoft Entourage del sistema operativo Macintosh, el nuevo mensaje se deja en la carpeta Borrador.

•Haga clic en Especificar para mostrar el cuadro de diálogo Enviar correo donde puede establecer opciones para el correo electrónico. Elija el método de envìo para el correo electrónico, Cliente de correo electrónico o Servidor SMTP. (Si elige Servidor SMTP, aparece el cuadro de diálogo Opciones de SMTP. Para obtener más información sobre la configuración de SMTP, consulte Introducir o editar opciones de SMTP.) A continuación, elija crear Un correo electrónico usando datos del archivo actual, o crear Varios correos electrónicos (uno por cada registro en el conjunto encontrado).
Nota Si elige Servidor SMTP y Varios correos electrónicos (uno por cada registro en el conjunto encontrado) y FileMaker encuentra un error mientras envìa por correo electrónico uno de los registros, el resto de los registros no se enviarán.
Para cada una de las siguientes opciones, puede introducir texto directamente, o bien hacer clic en el botón de flecha para introducir valores de una libreta de direcciones (Windows), campo o cálculo.
•(Windows) Seleccione Especificar direcciones de correo electrónico para introducir una o más direcciones de correo electrónico. Separe cada dirección con un punto y coma o el carácter de retorno de carro.
•Elija Especificar nombre de campo para especificar un campo que contenga una o más direcciones de correo electrónico.
•Elija Especificar cálculo para especificar un cálculo que genere una o más direcciones de correo electrónico.
•Si utiliza la opción Especificar nombre de campo para especificar un valor para las entradas Para, CC o CCO, también puede seleccionar Para cada mensaje, reúna la dirección en el conjunto encontrado para especificar que se utilicen todos los valores de este campo en el conjunto encontrado actual (para dirigir un mensaje a varios destinatarios).
•A almacena la dirección o direcciones de los destinatarios.
•Copia a almacena la dirección o direcciones de los destinatarios de copias.
•CCO almacena la dirección o direcciones de los destinatarios de copias ocultas.
•Asunto indica el tìtulo del mensaje de correo electrónico.
•Mensaje indica el texto del mensaje de correo electrónico. Puede escribir el mensaje como texto, utilizar un valor de campo, crear un mensaje a partir de un cálculo o insertar texto desde un archivo.
•Seleccione Adjuntar archivo para seleccionar un archivo y enviarlo como adjunto al mensaje de correo electrónico. Para obtener más información, consulte Crear rutas de archivos.

Compatibilidad:
El paso de guión Enviar correo al enviar correo electrónico mediante una aplicación de correo:
•No es compatible con las publicaciones Web
•No es compatible con guiones programados de FileMaker Server
El paso de guión Enviar correo, al enviar correo electrónico mediante SMTP:
•Es compatible con la publicación en la Web
•Es compatible con guiones programados de FileMaker Server. Si adjunta un archivo, éste debe estar en una carpeta para la cual FileMaker Server tenga permisos de exportación.
Es una serie de letras, números, y/o símbolos con los que identificarte a tí mismo y por los cuáles Internet te identifica a tí (en realidad, a tu ordenador). Una dirección puede ser también un lugar donde se almacena información.

Con el uso de direcciones, la gente puede enviar e-mail, mirar sitios web y enviar o recibir archivos y documentos.

Una dirección de e-mail tiene el formato nombredeusuario@nombredeanfitrión.com, donde el nombre de usuario es un nombre que tú has elegido y el nombre de anfitrión es el de tu ISP o proveedor de E-mail. El símbolo en el centro es el símbolo arroba (@).

Una dirección web o URL es como los números de teléfono, cada uno es diferente. Una dirección web generalmente empieza por http://www seguido por un punto y entonces un Nombre de Dominio. La dirección acaba en .com, .es, .de, etc. dependiendo del país.
5.2. PROTOCOLOS TCP/IP
El modelo TCP/IP describe un conjunto de guías generales de diseño e implementación de protocolos de red específicos para permitir que un equipo pueda comunicarse en una red. TCP/IP provee conectividad de extremo a extremo especificando como los datos deberían ser formateados, direccionados, transmitidos, enrutados y recibidos por el destinatario.
Para conseguir un intercambio fiable de datos entre dos equipos, se deben llevar a cabo muchos procedimientos separados. El resultado es que el software de comunicaciones es complejo. Con un modelo en capas o niveles resulta más sencillo agrupar funciones relacionadas e implementar el software modular de comunicaciones.
6° UNIDAD: SEGURIDAD INFORMÁTICA
Las vulnerabilidades que se detectan en los programas informáticos más utilizados (navegadores de Internet, procesadores de texto, programas de correo, etc.) suelen ser, precisamente por su gran difusión, un blanco habitual de los creadores de virus. Para evitarlo, una vez detectada una vulnerabilidad, las compañías fabricantes de software ponen rápidamente a disposición de sus clientes actualizaciones, llamadas “parches de seguridad”, en Internet. Usted, como usuario, para estar protegido, necesita visitar periódicamente los sitios Web de estas compañías e instalar dichas actualizaciones.
6.2. SPAM & CORREOS NO DESEADOS
Los términos correo basura y mensaje basura hacen referencia a los mensajes no solicitados, no deseados o con remitente no conocido (correo anónimo), habitualmente de tipo publicitario, generalmente enviados en grandes cantidades (incluso masivas) que perjudican de alguna o varias maneras al receptor. La acción de enviar dichos mensajes se denomina spamming.
Aunque se puede hacer spam por distintas vías, la más utilizada entre el público en general es la basada en el correo electrónico. Otras tecnologías de Internet que han sido objeto de correo basura incluyen grupos de noticias, usenet, motores de búsqueda, redes sociales, páginas web, wiki, foros, blogs, a través de ventanas emergentes y todo tipo de imágenes y textos en la web.
6.3. VIRUS INFORMATICOS
Un virus informático es un malware que tiene por objetivo alterar el normal funcionamiento del ordenador, sin el permiso o el conocimiento del usuario. Los virus, habitualmente, reemplazan archivos ejecutables por otros infectados con el código de este. Los virus pueden destruir, de manera intencionada, los datos almacenados en una computadora, aunque también existen otros más inofensivos, que solo se caracterizan por ser molestos.
Los virus informáticos tienen, básicamente, la función de propagarse a través de un software, son muy nocivos y algunos contienen además una carga dañina (payload) con distintos objetivos, desde una simple broma hasta realizar daños importantes en los sistemas, o bloquear las redes informáticas generando tráfico inútil.
6.3.2. CLASES
TROYANO
Consiste en robar información o alterar el sistema del hardware o en un caso extremo permite que un usuario externo pueda controlar el equipo.
GUSANO
Tiene la propiedad de duplicarse a sí mismo. Los gusanos utilizan las partes automáticas de un sistema operativo que generalmente son invisibles al usuario.
BOMBAS LOGICAS O DE TIEMPO
Son programas que se activan al producirse un acontecimiento determinado. La condición suele ser una fecha (Bombas de Tiempo), una combinación de teclas, o ciertas condiciones técnicas (Bombas Lógicas). Si no se produce la condición permanece oculto al usuario.
HOAX
No son virus ni tienen capacidad de reproducirse por sí solos. Son mensajes de contenido falso que incitan al usuario a hacer copias y enviarla a sus contactos. Suelen apelar a los sentimientos morales ("Ayuda a un niño enfermo de cáncer") o al espíritu de solidaridad ("Aviso de un nuevo virus peligrosísimo") y, en cualquier caso, tratan de aprovecharse de la falta de experiencia de los internautas novatos.
JOKE
Al igual que los hoax, no son virus, pero son molestos, un ejemplo: una página pornográfica que se mueve de un lado a otro, y si se le llega a dar a cerrar es posible que salga una ventana que diga: OMFG!! No se puede cerrar!.
6.3.3. VIRUS MAS RECONOCIDOS EN EL MUNDO INFORMATICO
MS- WINDOWS
La escasa formación de un número importante de usuarios de este sistema, lo que provoca que no se tomen medidas preventivas por parte de estos, ya que este sistema está dirigido de manera mayoritaria a los usuarios no expertos en informática. Esta situación es aprovechada constantemente por los programadores de virus.
UNIX Y DERIVADOS
Tradicionalmente los programadores y usuarios de sistemas basados en Unix han considerado la seguridad como una prioridad por lo que hay mayores medidas frente a virus, tales como la necesidad de autenticación por parte del usuario como administrador o root para poder instalar cualquier programa adicional al sistema.
6.3.4. CUIDADOS PARA EVITAR LOS VIRUS

+Evitar introducir a tu equipo medios de almacenamiento extraíbles que consideres que pudieran estar infectados con algún virus.
+No instalar software "pirata", pues puede tener dudosa procedencia.
+No abrir mensajes provenientes de una dirección electrónica desconocida.
+No aceptar e-mails de desconocidos.
+Informarse y utilizar sistemas operativos más seguros.
+No abrir documentos sin asegurarnos del tipo de archivo. Puede ser un ejecutable o incorporar macros en su interior.
6.3.5. USO DEL ANTIVIRUS
Son programas que tratan de descubrir las trazas que ha dejado un software malicioso, para detectarlo y eliminarlo, y en algunos casos contener o parar la contaminación. Tratan de tener controlado el sistema mientras funciona parando las vías conocidas de infección y notificando al usuario de posibles incidencias de seguridad.
6.3.6. LISTA DE ANTIVIRUS MAS USADOS
+Sólo detección: son vacunas que sólo actualizan archivos infectados, sin embargo, no pueden eliminarlos o desinfectarlos.
+Detección y desinfección: son vacunas que detectan archivos infectados y que pueden desinfectarlos.
+Detección y aborto de la acción: son vacunas que detectan archivos infectados y detienen las acciones que causa el virus.
+Comparación por firmas: son vacunas que comparan las firmas de archivos sospechosos para saber si están infectados.
+Comparación de firmas de archivo: son vacunas que comparan las firmas de los atributos guardados en tu equipo.
+Por métodos heurísticos: son vacunas que usan métodos heurísticos para comparar archivos.
+Invocado por el usuario: son vacunas que se activan instantáneamente con el usuario.
+Invocado por la actividad del sistema: son vacunas que se activan instantáneamente por la actividad del sistema operativo.
6.3.7. CÓMO SE UTILIZA UN ANTIVIUS?
Es conveniente disponer de una licencia activa de antivirus. Dicha licencia se empleará para la generación de discos de recuperación y emergencia. Sin embargo, no se recomienda en una red el uso continuo de antivirus.
El motivo radica en la cantidad de recursos que dichos programas obtienen del sistema, reduciendo el valor de las inversiones en hardware realizadas. Aunque si los recursos son suficientes, este extra de seguridad puede ser muy útil.
Sin embargo, los filtros de correos con detectores de virus son imprescindibles, ya que de esta forma se asegurará una reducción importante de elecciones de usuarios no entrenados que pueden poner en riesgo la red.
7° UNIDAD: INTERNET SOCIAL
Es el Internet que utilizamos muy a menudo y que tarde o temprano iba a acabar naciendo. Hablamos del Internet social, de los lugares virtuales en los que internautas podían poner en común impresiones, discutir, tener su pequeño rincón en la red, informarse, ligar… La Internet social dijo mucho cuando apareció, ha dicho mucho desde su nacimiento y tiene todavía mucho por decir.
7.1. WEB 2.0
Comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual.
La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web o Internet en el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento. La Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
7.2. BLOGS & WIKIS
Los blogs, weblogs o bitácoras son el fenómeno de mayor actualidad en la Red, son sitios web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores sobre una determinada temática. Puede tratarse de un diario íntimo, un diario comunitario, de actualidad o un diario de clase en los que su autor publica artículos que pueden contener texto, imágenes, vídeos, sonidos, ... Hay blogs para todos los los gustos y sobre todos los temas, y lo más importante es que cualquiera puede publicar uno.
Desde un punto de vista estructural, un blog consiste en una serie de artículos (también llamados entradas o posts) clasificados por fechas.
BLOGS
WIKIS
Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de un wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen del wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa; se puede decir que es la herramienta más versátil y educativa de la web 2.0. Un wiki es ideal para proyectos donde haya muchas entradas o puntos a tratar, como por ejemplo la elaboración de glosarios, diccionarios, enciclopedias, apuntes en los que participan un grupo de personas, o trabajos de investigación desarrollados simultáneamente en diferentes lugares.
7.3. FOROS
Es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.

Un foro tiene una estructura ordenada. Las categorías son contenedores de foros que no tienen uso ninguno aparte de "categorizar" esos foros. Los foros, a su vez, tienen dentro temas (argumentos) que incluyen mensajes de los usuarios. Son una especie de tableros de anuncios donde se intercambian opiniones o información sobre algún tema. La diferencia entre esta herramienta de comunicación y la mensajería instantánea es que en los foros no hay un "diálogo" en tiempo real, sino nada más se publica una opinión que será leída más tarde por alguien quien puede comentarla o no. Los foros permiten el análisis, la confrontación y la discusión, pues en ellos se tratan temas específicos de interés para un grupo de personas. Dependiendo del foro, se necesitará registrarse para poder comentar o se podrá hacerlo de forma invitada (sin necesidad de registro ni conexión).
7.4. CÓMO CREAR BLOG?
El servicio de creación de blogs Blogger es el más indicado para quienes apenas están empezando a crear un blog en internet.
Paso 1:
Ingresa a la página web: http://blogger.com. Si ya tienes una cuenta creada en Gmail, Youtube o algunos de los servicios de Google, sólo tienes que escribir en los campos de Inciar sesión tu nombre de usuario y contraseña y omite los pasos que siguen.

Paso 2:
Cuando estés allí, haz clic en el botón Crear cuenta de la parte superior derecha.
Botón Crear cuenta.
Formulario de datos personales

Paso 3:
Verás que aparece un formulario. Diligéncialo con tus datos personales en las casillas correspondientes.

Paso 4:
No te olvides de leer cuidadosamente y señalar la casilla Acepto las condiciones del servicio y la política de seguridad de Google.

Paso 5:
Cuando hayas terminado, haz clic en el botón Siguiente paso de la parte inferior del formulario.

Paso 6:
Aparecerá una nueva página que contiene tus datos de perfil y la opción para que cambies tu foto. Cuando lo hayas hecho, selecciona el idioma en la parte superior y haz clic en el botón Continuar en Blogger de la esquina inferior.
7.5. CÓMO PARTICIPAR EN UNA WIKI?
Los wikis permiten diferentes maneras de participación:
+Pueden ser públicos, lo que supone que cualquiera puede leer y modificar el texto de las páginas pero no puede realizar determinadas tareas como subir archivos, insertar vídeos... o acceder a la administración del wiki a no ser que sea su creador.
+Pueden ser protegidos, lo que supone que cualquiera puede leerlo pero solamente los miembros registrados pueden modificar el texto y subir cualquier tipo de archivo. En este caso, los miembros tampoco podrían acceder a determinados aspectos de la administración, a no ser que la persona creadora del wiki les de los permisos convenientes.
+ La opción de totalmente privado actualmente es de pago.
7.6. DISEÑO DE UN BLOG EN WWW.BLOGGER.COM
Con la función de diseño de Blogger es muy sencillo editar y personalizar tu plantilla de Blogger; no te hace falta tener conocimientos de HTML ni de CSS. Puedes editar y personalizar fácilmente los colores, las fuentes, el encabezado y la barra lateral de tu blog con unos pocos clics de ratón. Si quieres personalizar el diseño de tu blog, ve a la pestaña Diseño.

Cómo mover los elementos de tu plantilla?
Puedes disponer los elementos en tu plantilla según quieras que se muestren. Solo tienes que hacer clic en el elemento que quieras mover y arrastrarlo y soltarlo donde prefieras. Puedes mover los elementos de tu página al final de ella, a cualquier lugar de la barra lateral o debajo o encima de las entradas de tu blog. (Nota: Puedes mover todos los elementos excepto la barra de navegación, las entradas del blog y el encabezado en algunas plantillas.)
7.7. CRITERIOS PARA TENER EN CUENTA AL MOMENTO DE CREAR UN BLOG Y UNA WIKI
1. Escoge una temática para tu blog:
Es la primera decisión que debes tomar. Escoge una temática que ames -no quiero decir AMOR!- Solo que no te debe ser difícil escribir contenido de calidad en tu blog.

2. Escoge un buen nombre para tu blog:
Supón que quieres escribir acerca del “Basketball”. Y entonces escoges un nombre que esta muy relacionado con este tema. Por ejemplo, “SuperBasket” podría ser un buen nombre para este blog. Por supuesto, debes mirar si este nombre ya lo tiene otro blog, si no es así, regístralo lo más pronto posible.

3. Escoge una plataforma para tu blog:
Es muy importante que te instruyas sobre las plataformas para blogs. Hay varias plataformas que puedes escoger, solo observa: Consejos para bloggers novatos Parte 2: ¿Como comienzo?.
Míralas todas y escoge la que más te guste.

4. Escoge una plantilla para el blog:
Cuando hayas escogido la plataforma para el blog, debes escoger una plantilla para el blog. Hay una gran cantidad de plantillas disponibles en toda la Internet que hacen de esta parte, la más divertida de todas -a mi parecer 😉 .

5. Escoge tu frecuencia de publicación:
Este es uno de los factores más importantes a decidir. Cuando tu empiezas a publicar, debes hacerlo de forma regular así tus lectores sabrán que esperar de ti. Si empiezas a publicar como un loco por un tiempo y después no publicas nada por algún tiempo, te encontrarás con la dificultad de hacer que tus lectores sigan regresando.

6. Sé siempre activos en la blogósfera:
Visita otros sitios, si tienes que decir algo en otros blogs, dilo, no solo lo piensas y te vas, únete a comunidades sociales en internet (recomiendo para comenzar: MyBlogLog y Technorati) interactúa con otros bloggers alrededor de la web.

7. Escribe artículos interesantes y de calidad en tu blog:
Si puedes hacer esto, tienes un futuro en la blogósfera. Un artículo que te explica más este paso y el quinto paso es: Cantidad vs Calidad: ¿qué es más importante?.
CREACIÓN DE UNA WIKI
Esta guía consta de 7 pasos, cada uno de los cuales va mostrando de manera ilustrativa cómo crear o mejorar un artículo enciclopédico. Sin embargo, la interfaz de Wikipedia para el usuario puede variar con el tiempo. Si sientes desconfianza en esta guía, puedes solicitar ayuda en el café (algo parecido a un foro).

Antes de todo, ten concepto de algunos tópicos:
Qué es Wikipedia, el lenguaje wiki y echa un vistazo sobre lo mejor de sus artículos.
Cómo editar páginas wiki, una ayuda para dar una claridad al editar artículos.
Antes de nada, todo se basa en una política para distinguir lo que es o lo contrario.
También, existen los requisitos para hacer conocer y sus motivos para que no carezca de relevancia.
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