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Copy of [프레지템플릿] 재밌는 수업

[Prezi Template] dfx-t2-0130-0055-0(드래그픽스 프레지템플릿)
by

Seul Lee

on 14 July 2015

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Transcript of Copy of [프레지템플릿] 재밌는 수업


EBS 수능 연계의 실태와 개선방안

감사합니다
토요아카데미 교육 분과 <메르스>조
EBS 수능 연계의 실효성과 개선 방향
은광여자 고등학교
팀명:메르스
(김예원,김유정,박소연,안시현/
김지원,문예선,이윤주,한은송)

< 목 차 >

Ⅰ. 서론

1.연구의 필요성과 목적
2. 선행연구


Ⅱ .본론
1. EBS의 연계의 목적과 내용

2. EBS 연계에 대한 사람들의 우려
가. 수능의 암기화
나. 공교육의 변질



3. 설문조사
가. 조사목적과 예상결과
나. 조사방법
1)조사대상
라. 조사결과


4. EBS 연계의 실태

가. EBS 연계 교재의 오류
나. EBS 교재의 문제
다. 과다한 수능 연계 교재

5. 개선방안


Ⅲ.결론

Ⅳ. 참고문헌

1.EBS의 연계의 목적과 내용가.EBS의 연계의 목적
4. EBS 연계의 실태
가. EBS 연계 교재의 오류

“수능에 대비해 EBS 교재로 문제풀이에 집중하고 있는데 틀린 문제가 많아 혼란스럽다”

“요즘 수험생들은 EBS 교재를 절대적인 수험서로 여기는데 오류가 있어서야 되겠느냐”

“특히 중하위권 학생들은 문제를 통째로 외우고 보는데 내용 오류까지 그대로 외울까봐 걱정”




나.EBS 교재 해설지의 문제점
다.과다한 수능 연계 교재
5.개선방안

가.EBS 연계 교재
나.대중의 우려에 대한 대책
1)공교육의 변질
2)수능의 암기화
결론

EBS교재
해설 및 오류
난이도 조절
공교육의 변질
수능의 암기화
*개념, 원리 설명 추가 + 심층학습 도모

⇒ 수능 연계의 목적과 방법에 대한 정확한 이해 가능
*상세한 풀이 제공으로 문제에 적용된 기본 개념과 원리 복습

⇒ 해당 문제 충분한 이해 가능
핵심 개념과 원리 → 문제 적용
교재수 대폭 축소 및 양질의 문항 제시
오류를 막기 위해 교재를 만들 때 각 분야 전공자들의 교차 검토 확대

EBS 수능 연계 정책, 이대로 좋은가..

수능 EBS 연계 '유지'.. '혼란 차단해야'

"EBS연계율 완화없는 수능개선은 '껍데기'"
지문변형
유형만 change!
EBS 수능 연계의 목적
사교육비
30%
70%
EBS 수능 암기시험
<표3- EBS 수능 교재 오류 현황>
EBS연계 찬성/반대

EBS연계 찬성/반대
원하는 수능 연계 비율: 41%~60%

‘연계를
하되 변
별력을 가를 고난도 문항은
연계하지 말기를 바란다

원하는 수능 연계
비율
: 41%~60%

수능 난이도 적절한 조정


범위가
제한되어 학습부담이 적어진다.

균등한 교육기회 제공

*개념, 원리 설명 추가 + 심층학습 도모

⇒ 수능 연계의 목적과 방법에 대한 정확한 이해 가능
*상세한 풀이 제공으로 문제에 적용된 기본 개념과 원리 복습

⇒ 해당 문제 충분한 이해 가능
핵심 개념과 원리 → 문제 적용
교재수 대폭 축소 및 양질의 문항 제시
오류를 막기 위해 교재를 만들 때 각 분야 전공자들의 교차 검토 확대
3.설문조사

암기화/ 공교육의 변질


반대
학생 1인당 월평균 사교육비
EBS 교제 [수능완성(유형편)-B형]
76쪽 1번
{예시 문항 2} 영어 B형 23번
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