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Apresentação Coletivo Escola do Futuro - USP 2014

Apresentação - Pró de Pesquisa 2010
by

Samantha Kutscka

on 12 October 2015

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Transcript of Apresentação Coletivo Escola do Futuro - USP 2014

O Prof. Titular Fredric M. Litto, da Escola de Comunicações e Artes da ECA / USP e o Prof. Associado Marcos Formiga da Faculdade de Economia da Universidade de Brasília (UNB) fundaram o “Laboratório de Tecnologias de Comunicação” do Departamento de Cinema, Rádio e Televisão da ECA/USP. Obtiveram verba do BID para a realização de seminários e palestras com professores especialistas dos mais renomados centros de pesquisa em comunicação e educação do mundo como: MIT Media Laboratory; Stanford University; University of Toronto; University of London e BBC, Universidad de Barcelona, entre outros. Também receberam 60 bolsas RHAE do CNPQ. Entretanto, a não renovação das bolsas após 02 anos (política do CNPq), ocasionou a busca de um modelo alternativo de sustentabilidade do laboratório. Desta forma, buscou-se parcerias com o governo e a iniciativa privada, além dos órgãos tradicionais de fomento à pesquisa.
1989
Caracterização
Constituição Original
Instituiu-se como um NAP da Pró-Reitoria de Pesquisa visando maior flexibilidade ao ser gerido administrativa e financeiramente pela FUSP, passando a denominar-se Núcleo das Novas Tecnologias de Comunicação Aplicadas à Educação - Escola do Futuro/USP.
1993
Coordenação
Científica
Conselho Deliberativo
Com a aposentadoria do Prof. Litto, a coordenação científica passou a ser exercida pela Professora Titular Brasilina Passarelli, do Departamento de Biblioteconomia e Documentação da ECA/USP, pesquisadora do núcleo desde 1989. Na atual gestão, o Conselho Deliberativo do NAP Escola do Futuro/USP é integrado por seis docentes USP oriundos das seguintes unidades: ECA (Profs. Titular Waldomiro Vergueiro, Ismar de Oliveira Soares e Brasilina Passarelli); FFLCH (Prof. Associado Leland McCleary); POLI (Prof. Associado Romero Tori); ICB (Prof. Titular José Cipolla Neto).
Caracterização
Constituição Atual
2006
Em 2007, o Observatório da Cultura Digital foi instituído como locus de estudos teórico-epistemológicos e pesquisas de etnografia virtual/netnografia em redes sociais, na confluência de áreas como Comunicação, Educação e Informação. Tais pesquisas têm como objetivo final a publicação de artigos científicos em periódicos indexados; livros e capítulos de livros; trabalhos completos em anais.

O Observatório também atua na formação de capital social com orientações de bolsistas, desde a iniciação científica ao pós-doutorado, além da troca de experiências entre pesquisadores e docentes no Brasil e exterior.
Objetivos
O NAP Escola do Futuro/USP ocupou de 1996 até 2012 um espaço físico de cerca de 700m2, distribuídos em dois barracões entre a ECA e a FEA. Em 2004 buscou-se a expansão do NAP com sede própria a ser financiada com Lei de Incentivo à Cultura. O projeto de arquitetura foi realizado pelo Prof. Siegbert Zanettini da FAU e posteriormente premiado. Entretanto, o NAP não conseguiu os patrocínios necessários para a construção da mesma.













Em 2009 o NAP viu-se obrigado a realizar reforma no valor de 520 mil reais, com verba própria (do NAP EF/USP), no seu maior espaço físico em função do telhado ter sido atingido por galhos de árvores causando avarias em sua rede elétrica e de dados, além da perda de equipamentos. Esta reforma foi autorizada pela COESF.
Localização até 2012
Composição do
Coletivo Escola do Futuro | USP
Conselho
Deliberativo
6
Pesquisadores
Não docentes da USP
35
Docentes
Associados
19
Bolsistas
Iniciação Científica
e Treinamento Técnico
10
Pós Graduandos
Bolsistas
Mestrado e Dotourado
3
Pós-Graduandos
Não-Bolsistas
9
TOTAL
82
Composição do NAP
Escola do Futuro | USP
Evolução Anual de Bolsistas 2007 - 2013
2007
2008
2009
2010
10
15
34
20
Grupos de Pesquisa Associados
Grupo de Estudos de Linguagem e Práticas Midiáticas da USP (MIDIATO - ECA - USP)
Núcleo de Comunicação e Educação da USP (NCE – ECA - USP)
Estudos de Comunidade Surda (ECS – FFLCH - USP)
IBICT – Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
Convênios Internacionais
Universidade do Porto | CETAC.media
Royal Holloway University of London | ICT4D (Information and Communication Technology for Development
Universidade Carlos III de Madrid | Instituto Agustín Millares
Produção Cientifica 2007-2013
Trabalhos Completos Publicados
em Anais de Congressos
Nacional
Internacional
43
20
Artigos Completos
Publicados em Periódicos
Nacional
Internacional
32
30
Capítulos de Livro
Publicados
Nacional
Internacional
36
10
Livros Publicados |
Organizados ou Edições
Nacional
Internacional
45
2
63
62
47
46
Programa de Inclusão digital em parceria com o Governo do Estado de São Paulo que promove o acesso à WEB. Usuários são levados a criar e manter projetos de cidadania em suas comunidades. Premiado pela Fundação Bill & Melinda Gates após concorrer com outras 300 candidaturas de 56 países.

55 milhões de atendimentos
2.205.992 total de cadastros
627 postos AcessaSP em funcionamento
535 municípios atendidos
1.161 monitores
Neste quadro-resumo estão relacionados Artigos Completos Publicados em Periódicos bem como Trabalhos Completos Publicados em Anais de Congressos, indexados pelo Web-of-Sciense ou QUALIS/CAPES.

Para todas as categorias (Artigos Completos Publicados em Periódicos, Livros Publicados/Organizados ou Edições, Capítulos de Livros Publicados e Trabalhos Completos Publicados em Anais de Congressos) os trabalhos em co-autoria foram relacionados somente uma vez, de acordo com o sobrenome do autor.
Tendo como base a produção científica de doutores, pós-doutores, livre-docentes e titulares que formam o grupo de pesquisadores associados ao NAP Escola do Futuro/USP. Considerando-se um total de 218 publicações no período de seis anos (2007 - 2013)
Parceria: Instituto OiFuturo (Ex-Telemar)
Público-alvo: Alunos e professores de escolas públicas em comunidades de baixo IDH (até 10 mil habitantes) do Norte e Nordeste
Indicadores: 571 escolas beneficiadas /
33 mil usuários cadastrados
Parceria: PETROBRÁS/ Escola Politécnica da USP/NAP EF/USP

Público-alvo: Alunos e professores
Indicadores: 7 Escolas do Município de Cubatão / 16 professores, 930 alunos
Projetos de Intervenção (Pesquisa – Ação)
Pesquisa Empírica
Convênio com SENAC Editora
Publicação de Teses e Dissertações
Pesquisadores do NAP Escola do Futuro/USP
TORI, R. Educação sem distância. São Paulo: Editora Senac/SP, 2010.

DIMANTAS, H. Linkania: uma teoria de redes. São Paulo: Editora Senac, 2010.

GUZZI, D. Web e Participação: democracia do século XXI. São Paulo: Editora Senac/ SP, 2010
PASSARELLI, B. Interfaces digitais na educação: @lucin[ações] consentidas. São Paulo: Escola do Futuro / Editora SENAC, 2007.
Pesquisa Empírica
Artigos em publicações internacionais
Formação de Capital Social
Integração das Orientações no PPGCOM/ECA/USP adotando como objeto de estudo/pesquisa projetos de pesquisa-ação do NAP Escola do Futuro/USP.
Orientadora: Brasilina Passarelli
Dissertações em Andamento
Orientação: Brasilina Passarelli
Dissertações Já Defendidas
Orientação: Brasilina Passarelli
Autor: Anita Vera Bliska
Tema: Capital social em comunidades virtuais de aprendizagem: um estudo de caso no portal ccvap http://ccvap.futuro.usp.br
Defesa: Dissertação de Mestrado. 2007.
Autor: Cristina Alvares Beskow
Tema: Quem tá ligado na Escola estadual paulista?? Um estudo de caso no portal TÔLigado: O Jornal Interativoda Sua Escola http://toligado.futuro.usp.br
Defesa: Dissertação de Mestrado. 2008.
Autor: Claudia Pontes Freire
Tema: Critérios de Reputação em Coletivos Digitais: estudo de caso na disciplina de criando comunidades virtuais de aprendizagem e de prática http://ccvap.futuro.usp.br
Defesa: Dissertação de mestrado. 2009.
Autor: Rui Santo
Tema: Comunicação Digital e a Inovação Tecnológica: como a comunicação digital de boletins on-line estimula comunidades virtuais de ciências exatas para a participação nos processos de inovação.
Defesa: Dissertação de mestrado. 2009.
Autor: Lígia Capobianco
Tema: Estudo etnográfico de perfis em comunidades virtuais: um estudo de caso no Programa Acessa São Paulo http://acessasp.sp.gob.br
Defesa: Dissertação de mestrado. 2010.
Formação de Recursos Humanos
Pesquisadores Visitantes tendo como objetos de pesquisa projetos de Intervenção do NAP Escola do Futuro/USP | projeto AcessaSP
Pós-Doutorado: Maria Luján Tubio
Pennsylvania State University 2013 - 2014

Pós-Doutorado: Benedito Medeiros
Professor da UnB/IE/CIC 2013 - 2014

Pós-Doutorado: Thao Nguyen– Royal Holloway – agosto 2010

Doutorado: Jeremiah Spence http://utexas.academia.edu/JeremiahSpence

Doutorado : Fernanda Scur – ICT4D - Royal Holloway – setembro 2010
Contribuições Científicas de Destaque
Programa AcessaSP
Prêmio “Acesso ao Conhecimento", considerado o Nobel da inclusão digital pela Fundação Bill e Melinda Gates - Mundial (2013)

Livro “Educação a Distância - O Estado da Arte” - Prêmio Jabuti na Categoria Educação, Psicologia e Psicanálise, CBL. Câmara Brasileira do Livro (2009)

Programa AcessaSP
Prêmio Mário Covas - Inovações em Gestão Pública no Estado de São Paulo (2006, 2007 e 2009)
ARede - Modalidade Setor Público - Categoria Estadual - Portal AcessaSP (2007)

Programa Acessa Escola
Prêmio Mário Covas - Inovações em Gestão Pública no Estado de São Paulo (2010)
Prêmio TI & Governo 2008 – categoria e-Democracia – pelo projeto Programa Acessa Escola – Plano Editorial (2008)
BibVirt
8 Prêmios iBest (melhor site de Educação/Treinamento do Brasil pelo júri popular, melhor site de Arte/Cultura pelo júri popular) (1999, 2000, 2001, 2003, 2004, 2005, 2006)
Prêmio Telemar de Inclusão Digital na categoria Universidades - Região Sudeste (2005)

TÔLigado: O Jornal Interativo da Sua Escola
Prêmio Telemar de Inclusão Digital na categoria Universidades - Região Sudeste (2005)

Programa Tonomundo
Prêmio ARede - Modalidade Terceiro Setor - Categoria Fundação e Instituição Empresarial - Projeto Tonomundo.(2007)
Prêmio 4º Marketing Best Responsabilidade Social: Programas Tonomundo – (2005)
Prêmio Gife: Categoria parceria com universidade – Tonomundo & Escola do Futuro – USP (2003)

Núcleo das Novas Tecnologias de
ComunicaçãoAplicadas à Educação
Escola do Futuro | USP
Obrigada!
www.futuro.usp.br
pt-br.facebook.com/futuro.usp
twitter.com/EF_USP
Transformar a educação em todos os seus níveis, da educação infantil ao ensino superior, através da introdução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e das mídias sociais nos ambientes de educação formal e não formal.



Referência na pesquisa empírica com parceiros nacionais e internacionais, bem como na pesquisa-ação por meio de projetos de intervenção em âmbito nacional.

Princípios
Missão
Visão
Valores
#pioneirismo
#contempo
râneo
#literacias digitais emergentes
#atores em rede
#tranform
ação
#publicações científicas
Novo Endereço
Em 2012, por decisão da Reitoria, o NAP EF/USP mudou-se para o espaço da Prefeitura da USP, situada na Av. Prof. Almeida Prado, 1280 - bloco B.

Na mesma ocasião, o Núcleo passou a integrar a Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP, denominando-se Coletivo Escola do Futuro - USP.
#Coletivo Escola do Futuro - USP
24
2011
2012
16
2013
13
Universidad Complutense de Madrid
Universidade de Lisboa
Universidade de Aveiro
University of Texas at Austin
Universidade Nacional Autónoma de México
Comunidade virtual de aprendizagem e prática para alunos de ensino fundamental 2 e Médio da Rede Estadual de SP.

2618 escolas cadastradas
8535 atividades publicadas

1.100.394 acessos/ mês
Comunidade virtual de aprendizagem e prática para professores da Rede Estadual de SP.

723 escolas cadastradas
5411 professores
2970 atividades publicadas (fórum e blogs)

358.533 acessos/mês
Usabilidade | Portal da Juventude - Etnografia Virtual

Parceria: Secretaria de Relações Institucionais - Governo do Estado de São Paulo

Público-alvo: Jovens e adultos do Estado de São Paulo
Indicadores: 76 mil acessos / mês
Sobre o AcessaSP
História
Depoimentos


AcessaSP
Mulheres On Line
Do canavial à internet
Comunidade Aprendente via rede social voltada à formação de professores da Rede
Municipal de São Bernardo do Campo para uso das TIC´s e WEB 2.0 em sala de aula.

600 professores formados
4005 atividades publicadas
105 comunidades abertas

8.912 acessos/mês
Pesquisa Empírica
Projeto “Gerações Interativas Brasil: crianças e jovens diante das telas” Promovido pela Fundação Telefônica Vivo em parceria com o Observatório da Cultura Digital do Coletivo Escola do Futuro –USP. Estudo lançado em 2012.

Como, quando e com quem as crianças e os jovens
acessam a Internet, o celular, a TV e os videogames.

18 mil respondentes com idade entre 6 e 18 anos
do ensino público e privado nas zonas urbana e rural
das regiões Norte, Nordeste, Centro - Oeste, Sudeste e Sul.
Telefônica VIVO
Vídeo Geral: Gerações Interativas Brasil
Passarelli, B.; Azevedo, J. (Orgs.). Atores em rede: olhares luso-brasileiros. São Paulo: Editora Senac SP, 2010.
American International Journal of Contemporary Research
Vol. 4 No. 3; March 2014
The Impact of Mobility in Brazilian Info Centers: AcessaSP Case Study
Brasilina Passarelli, Adriana de Araújo Guzzi, Alan César Belo Angeluci, Antonio Hélio Junqueira
Rethinking the Conceptual Base for New Practical Applications in Information Value and Quality
September, 2013. Copyright © 2014
George Leal Jamil (FUMEC University, Brazil), Armando Malheiro (Universidade do Porto, Portugal) and Fernanda Ribeiro (Universidade do Porto, Portugal)
Brasilina Passarelli, Alan César Belo Angeluci
Autor: Cristiane Henriques Rodrigues Chica
Tema: Literacia Digital em Comunidades virtuais: um estudo de caso no Programa Acessa São Paulo http://acessasp.sp.gov.br
Início: Mestrado. 2009.

Autor: Carlos Eduardo Lourenço (Mestrado)
Tema: Games e Aprendizagem: estudo de caso no portal NEXUS – Da Informação ao Conhecimento http://nexus.futuro.usp.br
Início: 2010
Autor: Antonia Alves
Tema: Etnografia Virtual para perfis de apredizagem de alunos da graduação no portal Nexus – Da Informação ao Conhecimento http://nexus.futuro.usp.br
Início: 2010
Rafael Yamaga. Literacias digitais entre estudantes de Propaganda nas universidades paulistas. Início: 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

Alan Queiroz da Costa. Literacias Digitais e os impactos nas atividades pedagógicas: a questão das novas competências educacionais. Início: 2013. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

Else Lemos Inácio Pereira. Literacias digitais e docência do ensino superior: usos e mediações das tecnologias da informação e comunicação no ensino de Comunicação. Início: 2013. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

Fabiana Grieco Cabral de Mello Vetritti. As literacias digitais no contexto das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação formal: Novas competências para o futuro através do resgate de projetos do Coletivo Escola do Futuro USP no Estado de São Paulo. Início: 2013. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo. (Orientador).


Rafael Vergili. Literacias Digitais aplicadas ao curso de graduação em Relações Públicas: Novas perspectivas curriculares permeadas pela transdisciplinaridade. Início: 2013. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

Antonio Helio Junqueira. Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do Programa REDEFOR-USP. Início: 2011. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Escola de Comunicações e Artes -USP, Fundação da Universidade de São Paulo. (Orientador).

Rodrigo Botelho. Literacias emergentes em redes sociais. Início: 2010. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Escola de Comunicações e Artes -USP. (Orientador).
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