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1. Los textos normativos e instructivos

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by

Dani Pérez

on 2 February 2016

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Transcript of 1. Los textos normativos e instructivos

1. Los textos normativos e instructivos
1.1. Los textos normativos
Los textos normativos son aquellos que contienen
reglas
o
normas
que indican:
cómo debe hacerse algo
cómo debemos comportarnos en situaciones concretas

Ejemplos:
normas de comportamiento en caso de incendio en un centro comercial, el reglamento de cualquier deporte, las normas de comportamiento en clase, etc...
2. Monosemia y polisemia
2.1. Diferencia entre significante y significado
Antes de diferenciar entre palabras monosémicas y palabras polisémicas, es necesario distinguir dos
conceptos
fundamentales que componen TODAS las palabras:
Significante:
es la forma física de la palabra, es decir, cómo suena y cómo se escribe.
Significado:
es propiamente el significado de esa palabra.
3. Las palabras invariables
Hasta ahora, hemos estudiado las
palabras variables
(sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres y verbos), es decir, aquellas que
cambian de forma

para expresar información gramatical:

género
(chico/chica),
número
(bonito/bonitos),
tiempo
(como/comí/comeré) o
persona
(comes/comen).

En este tema estudiarmos las
palabras invariables
3.2. Los adverbios
Definición
Los adverbios son palabras invariables que
expresan

diferentes circunstancias
: tiempo, lugar, modo, afirmación, negación...
Los adverbios acabados en -mente
Se forman añadiendo el
sufijo -mente
a los adjetivos
fácil + mente = fácilmente
lenta + mente = lentamente
lógico + mente = lógicamente
3.3. Las preposiciones
Definición
Son palabras
invariables
que sirven para
relacionar palabras
en la oración. Por ello, NUNCA aparecerán solas, sino acompañadas de otras palabras formando grupos preposicionales:
Lucha
contra sus enemigos
(no se puede decir
Lucha contra
, falta información)
Voy
por la calle Herrerías

(no se puede decir
Voy por
)


3.4. Las conjunciones
Definición
Las conjunciones son palabras invariables que sirven para relacionar palabras u oraciones
2. Subordinantes
Enlazan una oración con otra de la que dependen.
Subtipos:
¡Tema superado!
Tema 6
Ponte en mi lugar
1.2. Los textos instructivos
Los textos instructivos presentan los pasos o
instrucciones
que guían la realización de una tarea o actividad

Ejemplos:
las recetas de cocina, el manual de montaje de una cajonera de Ikea o del barco vikingo de
Playmobil
, el libro de instrucciones del Ipad Air o del juego de mesa
Monopoly
, etc.
1.3. Características de los textos normativos e instructivos
Los dos tipos de textos tienen unas
características
comunes:
Estructura:
Se componen de
título
, que establece el tema del texto, y de las
normas

o instrucciones
, que van separadas o numeradas.
Lenguaje:
Verbos en imperativo (órdenes), presente simple de indicativo e infinitivo.

Una vez establecida la diferencia entre significante y significado
2.2. Monosemia.
Palabras con
un

significante
y
un

solo significado
: páncreas, hígado, autoestima, etc
2.3. Polisemia.
Palabras con
un

significante
y
varios

significados
. Estos significados comparten, más o menos, una
idea común
. Ejemplo:
sierra
Herramienta para cortar madera
Cordillera de montañas con picos afilados
Idea común: forma dentada, de sierra
3.1. Definición
Las palabras invariables son aquellas que no cambian de forma para expresar infomación gramatical. Por lo tanto, SIEMPRE tienen la misma forma. Son los
adverbios
,
preposiciones
y
conjunciones
Tipos
Según la
circunstancia
que expresen, existen diferentes
tipos
de adverbios:
De tiempo:
hoy, ayer, mañana, después, ahora, luego, pronto, tarde, entonces, nunca, siempre...
De lugar:
aquí, ahí, allí, delante, detrás, arriba, abajo, encima, debajo, enfrente, cerca, lejos...
De cantidad:
más, mucho, poco, nada, muy, apenas...
De modo:
bien, mal, regular, así, rápido, despacio, mejor, peor...
De afirmación:
sí, también...
De negación:
no, tampoco...
De duda o posibilidad:
quizás, igual, acaso...

Las locuciones adverbiales
Es un
grupo de palabras
que funcionan como un
adverbio
, es decir, que expresan una circunstancia de lugar, tiempo, modo. Y por lo tanto, se pueden
sustituir
por un adverbio.
Ejemplos:
¡Esta noche ha llovido
a cántaros
!
= mucho
-Vas
de mal en peor
, Víctor
= mal
Le hicieron
muy mal
la operación
= mal
Acabó
en un santiamén

= rápido
-
A lo mejor
viene después
= igual, quizás
Lista de preposiciones
a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, mediante y durante
Las locuciones preposicionales
Son
grupos de palabras
que funcionan como una
preposición
. Ejemplos:
Sucedió
a lo largo de
la semana = durante
Actuó
de acuerdo con
las normas = según
Vendrá
alrededor de
las ocho = sobre
Ejercicio 10 de la página 95
Ejercicio 13 de la página 96
Tipos
1. Coordinantes.
Relacionan oraciones que son
independientes
, osea, que no dependen unas de otras. Subtipos:
Copulativas.
Suman información (
y
,
e
,
ni
):
No contestó al teléfono
ni
salió de casa aquel día
// Vino a cenar con nosotros
y
nos contó lo que había pasado
Disyuntivas.
Expresan una elección (
o
,
u
).
O
comes
o
no te levantas de la mesa
//
O
trabajas
o
estudias
Adversativas.
Expresan oposición (
pero
,
sino
,
mas
):
Se lo dijimos
pero
no nos hizo caso
//
Dio un resbalón,
mas
no se cayó al suelo
Ejercicio
Indica si las siguientes conjunciones coordinantes son copulativas, disyuntivas o adversativas

-O vienes conmigo ahora o te arrepentirás
-No te veo motivado ni con ganas de estudiar
-¿Vivir o morir? Tú decides
-Intenté ayudarle a estudiar, mas no fue suficiente para que aprobara el examen
-Llegó tarde a la cita y no se disculpó
-Aunque te esfuerces no lo conseguirás nunca
-No intentes segurime ni querer saber nada más sobre mí
-Estos últmos años han sido cortos, pero intensos
-No estaba seguro de ello pero al final lo hizo
Causales.
Expresan
causa
o
motivo
por el que ocurre algo (
porque
,
pues
):
No voy a prestar atención
porque
no me interesa
// Y
a no te quiero,
pues
me has hecho mucho daño
//
No hablaron casi con nosotras
porque
tenían vergüenza
Condicionales.
Señalan una
condición
para que se cumpla algo (
si
,
como
,
cuando
):
Ven conmigo
si
quieres vivir
//
Como
vengas más tarde de las doce no entrarás en casa
Concesivas.
Indican un
obstáculo
o
dificultad
para que algo se cumpla (
aunque
):
No podrás detenerme
aunque
lo intentes
Consecutivas.
Expresan la
consecuencia
de algo (
conque
,
luego
):
Pienso,
luego
existo
//
Estoy estudiando,
conque
no me distraigas
Ejercicio
https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/conjunciones/ejercicios
http://www.hf.uio.no/ilos/tjenester/kunnskap/sprak/nettsprak/spansk/portal/spa1101/terminologi/konjunksjoner/ejercicios/conjunciones1.html
¿Qué nuevos misterios nos reserva esta nueva travesía por el duro asfalto?
Descubrámoslos...
1. LOS TEXTOS NORMATIVOS E INSTRUCTIVOS
1.1. Los textos normativos
1.2. Los textos instructivos
1.3. Características de los textos normativos e instructivos
2. MONOSEMIA Y POLISEMIA
2.1. Diferencia entre significante y significado
2.2. La monosemia
2.3. La polisemia
3. LAS PALABRAS INVARIABLES
3.1. Definición
3.2. Los adverbios
3.3. Las preposiciones
3.4. Las conjunciones
Ejercicio
Ejercicios
Textos normativos
Textos instructivos
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U04/01.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceiplopezmayor/images/flash/hot%20potatoes/web_mjose/polisemia.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/74/html/datos/01_lengua/03_Recursos/03_t/actividades/vocabulario/12.htm
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