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Historia y autores de la psicopedagogía

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Nicole Lara

on 18 November 2014

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Transcript of Historia y autores de la psicopedagogía

HISTORIA Y AUTORES DE LA PSICOPEDAGOGÍA.
Orígenes y etimología
La psicopedagogía se inicia en la facultad universitaria ubicada en El Salvador, republica de Argentina
Inicio:
Facultad de la universidad de El Salvador
La comunidad jesuítica piensa en la creación de una carrera destinada al perfeccionamiento docente
Hasta ese momento la palabra psicopedagogía se usaba para referir aquellas herramientas de la psicología que facilitan la comprensión de la pedagogía.
Se unen las ciencias psicológicas y las pedagógicas creándose la carrera de psicopedagogía en la universidad de El Salvador
2 de mayo de 1956
Escudo Jesuíta
Docentes:
Profesionales de diversos ámbitos tales como:
Neurología
Filosofía
Antropología
Biología
Psicología
Pedagogía
Teología
Sociología
etc...
1972
Surge la primera Facultad de psicopedagogía
Primeros docentes psicopedagogos a cargo de cátedras ( sin embargo seguían predominando los docentes de otras áreas)
Se comienza a regular el ejercicio profesional.
...
Es en este periodo en donde se observa la primera formulación de su objeto de estudio: Sujeto en situación de aprendizaje. Se consideraba que el psicopedagogo trabajaba con las dificultades de aprendizaje -especialmente escolar, sistemático-, y que su función era la de dificultades en éste. Se tenía en cuenta al hombre como un sujeto aprendiente. El aprendizaje se concebía como dado desde el interjuego entre "sujeto -objeto. Comienza a tenerse en cuenta la subjetividad del hombre e inician los esbozos de la clínica psicopedagógica.
1990
Comienza a surgir el método propio y la especificidad.
¿para que servía?
La formación del psicopedagogo empezó a tener en cuenta la incertidumbre vital, la multicausalidad y la diversidad cultural. La disciplina había surgido desde demandas sociales pero aún no podía atender idóneamente a las mismas.
la Psicopedagogía se redefine, adquiriendo especifidad en su objeto de estudio disciplinar: el hombre como un SER que APRENDE. Este aprender se da desde matrices anímicas.
Psicopedagogía supera su inicial significación, y deja de ser una confluencia de dos disciplinas, para encontrar su esencia disciplinar específica.
La psicopedagogía es el aprendizaje en cada etapa evolutiva de la vida
La Clínica psicopedagógica atiende al aprender de cada persona, teniendo en cuenta la singularidad del ser como un devenir constituido desde ;matrices genéticas
Asimismo, dicha clínica remitía a niños, e implementaba toda una serie de tests y técnicas provenientes de disciplinas tales como Psicología y Neurología, a los fines de detectar perturbaciones particularmente cognitivas, de aprendizaje escolar, de problemas de conducta/límites,etc. En este momento, el psicopedagogo atendía, principalmente, a niños y adolescentes con dificultades escolares; hacía orientación vocacional y orientaba a padres y docentes
Finalmente... se formula una base teórica para la psicopedagogía.
"El hombre posee una genética de su ser. Esta descubrimiento marca un hito en la historia de la Psicopedagogía, en virtud de la cual se reformula su objeto de estudio, encontrando una identidad profesional"
LA PSICOPEDAGOGÍA:
Tiene en cuenta cómo cada persona ha constituido su esencia escénica, que proviene de una ;genética vincular objetal heredada, y que puede expresarse por ejemplo, a través de: Maneras de pensar, sentir y actuar. Estados anímicos. Estados corporales. Somatizaciones. Escenas de la vida cotidiana
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