Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

El poder de la infancia en la Sociedad del Conocimiento

No description
by

jose maria sanchez burson

on 21 March 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of El poder de la infancia en la Sociedad del Conocimiento

Nuevas coordenadas de la infancia en Sociedad
"...la sociedad en red está perfilando un niño en red, que se informa, comunica, que vive, aprende, se relaciona y conecta a una red asociada a otros miles y millones de niños del mundo."
+ INFORMACION +COMUNICACIÓN + COLABORACIÓN +COOPERACIÓN
Promoción de un activismo cooperativo y colaborativo base de la innovación social
* El desarrollo cooperativo ofrece un gran potencial de innovación.

* Escenario favorable para la solidaridad compartida y la asunción de responsabilidades y riesgos colectivos.

* Nuevos escenarios de Innovación Social hecha por los niños.
Aplicación de una gobernanza infantil proactiva
Se construye una nueva ciudadanía global de los niños que favorece la inclusión de la infancia en sociedad.

Estímula la participación infantil hacia modelos deliberativos.

Los niños cooperan en los asuntos públicos y ofrecen su propia visión (libre, integradora, original y creativa).

Nuevo rol de agente de cambio y promoción de cambios sociales.
Nueva ética de futuro centrada en las nuevas generaciones
jose maría sánchez bursón

blog: http://infanciasociedadconocimiento.blogspot.com/

email: josem.sanchez.burson@juntadeandalucia.es

twitter: @jmsburson

Sobre mí: http://about.me/jmburson

Los niños en la renovación de los espacios públicos
Inteligencia global infantil
El poder de la infancia en la Sociedad del Conocimiento
José María Sánchez Bursón
9 de noviembre de 20101
La humanidad enfrenta grandes cambios:

Un nuevo modelo social, económico y político.
Nuevo modelo de educación y aprendizaje.
Nuevos niños del Siglo XXI.
La Sociedad del Conocimiento
es el nuevo modelo social emergente
Dos notas caracterizan La Sociedad del Conocimiento:

Aquella que genera el conocimiento necesario para promover el desarrollo humano individual y colectivo.

Una construcción en red de la sociedad que propicia la autonomía y engloba las nociones de pluralidad, integración, solidaridad y participación.
Sociedad del Conocimiento ......... Eutopía Social
+ Formación y aprendizaje
+ Creatividad
+ Innovación
+ Investigación
+ Desarrollo Humano
Los niños y niñas van jugar un papel esencial
en las nuevas Sociedades del Conocimiento
Son muchos,
33% población mundial
Actitud a la innovación y creatividad
Se invierte la pirámide tradicional del conocimiento
La visión higiénica, generosa y solidaria de los niños
La capacidad integrativa de los niños
El valor central de la infancia
en la Sociedad del Conocimiento
Innata apropiación de las tecnologías
Niños creativos e innovadores
Niños telemáticos
y conectados
Niños tecnológicas
Niños líquidos
Niños ingrávidos
Niños disidentes
Nuevos niños
Niña empática
Competencias de los nuevos niños:

Niños conectados 24 horas, 365 días
Más individualistas y más sociales.
Más rápidos en sus comunicaciones y desarrollo lenguaje de símbolos.
Practican la multitárea.
No diferencia mundo on-line de off-line (real-virtual).
Nuevas formas de expresión
Niño profeta
2 Ideas previas
Se anticipa una gran emergencia tecnológica
Se anticipa el fin del trabajo asalariado
La Educación de las personas se globaliza.
Tendencias en los
modelos educativos

Construcción de una nueva cultura mundo.
Modelos familiares abiertos y líquidos.
Educación individualista centrada
en la búsqueda de la plenitud personal.
A lo largo de la vida
Un nuevo modelo de aprendizaje
Personas desarrolladas
Ciudadanos proactivos.
Profesionales innovadores, creativos, eficientes y adaptativos
Niños más inteligentes
Educar en la empatía. Enseñar a vivir.
Niños mejores personas
El aprendizaje interior
Tendencias de desarrollo personal:

Desarrollo del niño como persona.
Aumento de respeto y la tolerancia.
Individualización de la educación.
Desarrollo emocional y relacional
Niños más reflexivos y críticos
Tendencias:
Se potencia la capacidad crítica y reflexiva de los niños.
Se fortalece la capacidad de adaptación
El aprendizaje se licua
"...estamos llamados a mantener una “reformación” continua, siempre por terminar y con final abierto. Perseguimos la educación permanente orientada al empoderamiento para la reconstrucción de un espacio público en el que los hombres y mujeres puedan participar en un ir y venir continuo entre intereses, derechos, deberes, individuales y comunes, privados y comunitarios. Este es nuestro destino" (Bauman)
Existe una falta de adecuación profunda entre los nuestros saberes discordes, encasillados en disciplinas, y por otra parte unas realidades o problemas cada vez más multidisciplinarios, transversales, multidimensionales, transnacionales, globales y planetarios". ( Edgar Morín)
Tendencias sobre nuevos modelos de aprendizajes (IPTS):

El aprendizaje no se limita a las instituciones educativas tradicionales.
Los maestros se convertirán en mediadores entre los estudiantes, el conocimiento y la tecnología.
El aprendizaje será impulsado por internet y basado en las redes sociales.
La formación continua va a ser la norma.
El tamaño de la clase, no importa.
Los métodos de aprendizaje se tendrá en cuenta las estructuras cognitivas y los procesos.
Ventana de oportunidad del aprendizaje
Importancia de la integración tecnológica en el aprendizaje:
La escuela sin papel.
Realidad aumentada.
Técnica visuales tridimensionales.
Nuevas aplicaciones tecnológicas (Informe Horizon 2011)
Importancia de los nuevos métodos de aprendizaje:

Aprendizaje invisible.
Aprendizaje ubicuo.
Aprendizaje flexibe y personalizado
La enseñanza de la multidiversidad
Pedagogía innovadoras.
Aprendizaje centrada en las personas y su motivación.
Aprendizaje filosófico y pensamiento crítico.
Aprendizaje abierto.
Otros modelos de aprendizaje
Reformulación permanente del conocimiento humano:

APRENDER - DESAPRENDER- Y VOLVER A APRENDER

En 2050, el conocimiento humano se doblará cada dos años (Jacques Attali)

El aprendizaje será más social y en base al juego..... los juegos sociales en línea pueden pronto substituir los libros de texto en las escuelas.

La idea es que los estudiantes aprenden más cuando están involucrados

... los juegos también permiten a los estudiantes a aprender de sus errores a través de ensayo y error.

La "gamification" de la educación es un método tiene la intención de aprovechar el sentido de juego y la curiosidad de los niños para promover el compromiso y la exploración.

Algunos críticos cuestionan la utilidad juegos "en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. (World Future Society)
"Hay que modificar el papel del profesor. Debe dejar de ser un orador o instructor que domina los conocimientos para convertirse en un asesor, orientador, facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje y mediador entre los alumnos y la realidad utilizando las tecnologías". (Antonio Pérez Sanz)

"Ya no tienen que perderlo en dar explicaciones generales, los niños las pueden ver en los vídeos cuantas veces quieran y hacer los ejercicios que necesiten en la web. El maestro los monitoriza, sabe cuáles son los problemas de cada escolar y puede atenderlo individualizadamente, de forma que los alumnos aventajados pueden avanzar más rápido y los lentos son mejor atendidos en un proceso de aprendizaje asimétrico. No es deshumanizar la enseñanza, sino todo lo contrario", explica la Academia Khan.
Las cinco mentes del futuro para Gardner:
Mente disciplinada
Mente sintética.
Mente creativa.
Mente respetuosa.
Mente ética.
Full transcript