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Face au complotisme : éduquer à l'esprit critique, proposition de scénarisation.

Atelier à destination des participants à l'atelier scénarisation pour la journée d'étude : comment réagir face au complotisme.
by

Le Luherne Nicolas

on 20 January 2017

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Transcript of Face au complotisme : éduquer à l'esprit critique, proposition de scénarisation.

Face au complotisme : éduquer à l'esprit critique.
Travail progressif sur le cycle
Séance 1 : Quel est l'univers mental d'un Nazi ?
Séance 1 : un reportage de la R.T.B.F.
Objectif
:
Faut-il avoir un esprit critique quand on regarde la télévision ?
11 septembre 2001
Théorie du complot la plus répandue aujourd'hui
Le Crash
Journée d'étude : Comment réagir #FaceAuComplotisme, CANPOPE d'Orléans, 20 avril 2016
Nicolas Le Luherne, Lycée Philibert de l'Orme, Lucé, Eure et Loir
X-files
Arc mythologique : conspirationniste
Fox Mulder travaille au sein du Département des Affaires non classées
"I want to Believe"
"la vérité est ailleurs"
"ne faites confiance à personne"
Un mensonge d’Etat
Officines clandestines
La seule vérité émerge des citoyens sentinelles
voient systématiquement des complots cachés dans tous les évènements
Huile Noire
Sa soeur aurait été enlevée par des extraterrestres
Le Complot est un storytelling
Qu'il s'agit de désarmorcer
Depuis 1947, le gouvernement cache l'écrasement d'une soucoupe volante à Roswell
Le Gouvernement cache une invasion extraterrestre
Le crash d'un ballon sonde espion
Version officielle
Version officielle
du
Système
"Mantra" du complotisme
Mulder et Scully travaillent au bureau des affaires non classées
Ils explorent les Zones d'ombre
les angles morts du récit
Les Zones d'ombre
Autre "mantra" du complot
False Flag autre "mantra" complotiste
collaborent avec les extraterrestres pour transformer les humains en esclaves.
est un "virus" pour réussir cet objectif. C'est un processus pour obtenir des êtres hybrides.
"Chemical trails"
Futura sciences
autre "mantra"
Lone Gunmen
Informations secrètes
Rumeurs
Intox
HOAX aujourd'hui
Doute de tout et de tous sauf d'eux-mêmes et de leurs convictions
Un complotiste ne se définit pas comme complotiste mais comme un "truthers"
Fanzine
Le professeur
Expert
Accompagne
Ressource
Facilite
Encadre
Transmet
Modèle
"Mimétisme"
A côté plutôt qu'en face
Ne pas être dans le jugement mais dans l'explication
Eviter le "Point Godwin" du "complotiste"
Envisager un travail sur le long terme
Système
Société secrète
Risque de Renforcer
Paranoia / Assiégé
Forme d'insularité
Angoisse
Objectif est de rassurer et de redonner confiance
Autres aspects du complotisme
Seconde : Lettres
http://eduscol.education.fr/cid50211/ressources-pour-la-voie-professionnelle.html
http://cache.media.education.gouv.fr/file/special_2/24/5/francais_44245.pdf
Séquence 1 : La presse et les médias aujourd'hui
- L'information est-elle toujours fiable ?

- Comment construit-on l'information ?
Objectifs :
Première :
Lettres
En histoire
EMC
Terminale
Histoire
EMC
Construire un storytelling
pour une pensée critique
source : actu série
Un essai de définition
“Le complotisme touche tous les milieux, Bac +10 comme Bac -5”
http://www.lesinrocks.com/2012/09/12/actualite/le-complotisme-touche-les-bac-10-comme-les-bac-5-bruno-fay-11299953/
Qui ?
Personne n’est à l’abri
http://www.monde-diplomatique.fr/2015/06/MAESTRUTTI/53079
Juin 2015
19 -02-2012
http://www.conspiracywatch.info/X-Files-quand-la-saison-10-remet-en-cause-les-attentats-du-11-septembre_a1528.html
http://www.premiere.fr/Series/News-Series/X-Files-quand-la-saison-10-remet-en-cause-les-attentats-du-11-septembre
Quand la saison 10 remet en cause les attentats du 11 septembre
Source : Conspiracywatch
Remise à jour des théories du complot par Chris Carter
Angoisse de l'assiégé,
et de la disparition

"les adeptes des théories du complot ne sont pas des individus irrationnels : leur croyance se fonde sur des raisonnements relativement ordinaires, mais poussés un peu trop loin…"
Complotisme souvent symbole de société en crise
Besoin d'une explication du monde
D'un responsable
Histoire du diable
Cacous en Bretagne
« quelque chose de louche »
Descendants supposés des lépreux
"Rumeur" / société secrète
Cordiers : pour les pendus
Hyper accessibilité à l'information
"Ubérisation" des acteurs de la transmission de la connaissance
source : Lilles 3
Difficile de faire le tri quand on n'a pas les bons réflexes !
En étant Agile
Constuire une boussole avec un élève acteur responsable de son apprentissage.
Empowerment :
"mettre en capacité d'avoir un esprit critique"
Des "mantras"
caractérisent le complotisme
Biopolitique
"Le complot juif"
le couteau dans le dos
Situation de crise
3 millions dont 1 million de victimes civiles,
Défaite et le traité de Versailles,
Situation insécurité post Première Guerre mondiale,
Crise de 1929.
La peur de l'ennemi intérieur
La peur de la disparition
Schéma de communication
Identifier le destinataire
La stratégie de communication
Exemple émouvoir
http://fr.slideshare.net/LeLuherne/schma-de-communication
Comprendre les enjeux de la communication
https://www.thinglink.com/video/777878187672600579
Complot
Coeur de la série X-files
http://www.slate.fr/story/111929/video-11-septembre-essence-acier
Bye Bye Belgium est un docufiction
A la manière d'un flash spécial :
13 décembre 2006
"Le docufiction est un genre hybride constitué à la fois de témoignages ou schémas scientifiques et de séquences fictionnelles jouées par des acteurs qui reconstituent, par exemple, les modes de vie d'une époque. Ce genre est principalement utilisé à la télévision."
http://www.kinema.fr/fr/outils-pedagogiques/glossaire?id=185
Ce docufiction prolonge la série d’émissions sur l’histoire de la Belgique depuis l’indépendance, intitulée « Moi, Belgique » et présente une enquête sur l’avenir de la Belgique afin de susciter le débat.
Thème :
La Flandre indépendante
Un docufiction ?
Il faut attendre trente minutes pour qu'apparaisse la mention : "ceci est une fiction",
"90 % des spectateurs avouent avoir cru que la Flandre déclarait son indépendance jusqu'à ce moment".
http://www.lemonde.fr/actualite-medias/article/2006/12/16/bye-bye-belgium-radiographie-d-un-canular_846469_3236.html
Bye-Bye Belgium, radiographie d'un canular titre d'un article du Monde en 2006
Comme les téléspectateurs de l'époque
les élèves n'ont pas relevé les incohérences.
Mise en place d'une stratégie :
"L'art de ne pas se faire avoir"
http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca/evaluer/ressources/outils/
Fiche élève
Quelle est l'intention de l'auteur ?
Perception d'être victime
« Les Protocoles des sages de Sion, que les Juifs renient officiellement avec une telle violence, ont montré d’une façon incomparable combien toute l’existence de ce peuple repose sur un mensonge permanent. « Ce sont des faux », répète en gémissant la Gazette de Francfort et elle cherche à en persuader l’univers ; c’est là la meilleure preuve qu’ils sont authentiques. Ils exposent clairement et en connaissance de cause ce que beaucoup de Juifs peuvent exécuter inconsciemment. C’est là l’important »
Mein Kampf
Les protocoles des Sages de Sion
Edition 1912
Ce document a été rédigé à Paris en 1901, par un informateur de l'Okhrana (la police secrète de l'Empire russe), Mathieu Golovinski pour décrire un programme élaboré par un conseil de sages juifs afin d'anéantir la chrétienté et dominer le monde.

La peur de l'ennemi extérieur
Affiche de propagande allemande de l'exposition antimaçonnique de Belgrade 22 octobre 1941.
Cette affiche représente le leader de la révolte serbe Draža Mihailović. Il est présenté comme le jouet des alliés, eux même les jouets du "complot juif" et à la vue du titre de l'expo ici "judéo-maçonnique"
https://fr.wikipedia.org/wiki/Th%C3%A9orie_du_complot_juif
Système de défense
Dimension iconique
Exposition raciste et antisémite qui eut lieu à Paris du 5 septembre 1941 au 15 janvier 1942
"Le complot se reconnaîtrait à des signes"
Oeil d'Orus
Illuminati
Représentation maçonnique
Par extension le triangle
Forme de paranoïa
"Zone d'ombre""
Situation de crise où il faut donner une explication du monde
Il faut des coupables
Sentiment d'être encerclé
Ressort utilisé par les totalitarismes et les dictatures
Se battre contre un "système"
Mise en place de réflexes d'alerte
http://www.spicee.com/fr/program/le-top-5-des-theories-du-complot-664
Réponse relayée par Slate
Qui dépasse la dimension du complot
Qui ne vise pas à l'exhaustivité
Pour ne pas focaliser l'attention et nourrir le sentiment de citadelle assiégée
Une avant-garde éclairée
Une élite ou des élus "persécutés" par le système.
Les théories du 11 septembre
Le pentagone
http://www.leprogres.fr/france-monde/2011/09/05/retour-en-videos-sur-le-drame-du-11-septembre-2001
Ressources en images de synthèse :
http://www.dailymotion.com/video/x3whdo_crash-sur-le-pentagone-reconstituti_tech
Température incendie
Merci de votre attention
Nicolas.le-luherne@ac-orleans-tours.fr
@profleluherne
"Mantra complotiste"
Version officielle
LIHOP « Let It Happen On Purpose » (laisser-faire délibéré),

MIHOP « Make It Happen On Purpose » (déclenchement délibéré)
LIHOP
Le gouvernement américain connaissait les projets d'attentats, et donc la possibilité d’une « complicité objective » visant à tirer de leur survenue des bénéfices :

politiques (guerre en Afghanistan et en Irak )

économiques (contrôle des ressources énergétiques au Moyen-Orient )


MIHOP
Le gouvernement aurait une implication directe dans les attentats.

Stratégie du choc : produire un impact médiatique, et politique maximum sur la population et le congrès américain pour les convaincre de la nécessité de la guerre.
La température atteinte par les incendies n'aurait pas été suffisante pour que la fragilisation des structures métalliques provoque l'écroulement
Les premières images du Pentagone qui ont été transmises ne montraient que peu de débris d'avion. La pelouse semblait relativement épargnée et les dommages apparents sur la façade ne semblaient pas, pour certains, correspondre à ceux d'un avion de ligne.
Le Crash
L'écroulement vertical et rapide des tours est un des éléments controversés.
Publié en France, 1940.
https://drive.google.com/file/d/0B8EU-wMsgDi2TENQR0ZZd2tkOXc/view?usp=sharing
Construire une continuité pédagogique dans le cycle
Question du stéréotype
"Il (Max Schultz) t'a jeté un sort. Ca saute aux yeux. Pourquoi c'est lui qui a tes cheveux blonds ? Et toi ses cheveux noirs ? Et, lui ton nez droit ? Et toi, son nez crochu ? Sans parler des yeux, des lèvres, des dents... "
"Mon ami Itzig était un blond aux yeux bleus, au nez droit, aux lèvres finement dessinées, et à la dentition parfaite. Moi, Max Schulz, fils illégitime mais aryen pure souche de Minna Schulz j'avais les cheveux noirs, des yeux de grenouille, un nez crochu, des lèvres charnues et des dents pourries."
Le Nazi et le Barbier, Edgar Hilsenrath, Attila, 1971
Le Nazi et le Barbier, Edgar Hilsenrath, Attila, 1971
Combattre les stéréotypes
Montrer qu'il n'y a pas d'évidence
Créer du lien pédagogique
Donner de la cohérence
Parcours de personnage
Responsabilité personnelle
Qu'est ce que les lumières ? E. Kant
https://drive.google.com/file/d/0B8EU-wMsgDi2am11SHBacFVOWVk/view?usp=sharing
est un citoyen en construction
Elève
Donner outils de réflexion
Stratégie argumentative
Auteur a une intention
Parfois, le but n'est pas de dire la vérité mais d'avoir raison
Projet :
L'art de ne pas se faire avoir
Écrire à la manière de pour constituer des réflexes
"Les lumières, c’est pour l’homme sortir d’une minorité qui n’est imputable qu’à lui. La minorité, c’est l’incapacité de se servir de son entendement sans la tutelle d’un autre. "
Emmanuel Kant, Qu’est ce que les lumières ? , 1784
Lettres
Le Mythe
https://drive.google.com/file/d/0B8EU-wMsgDi2NG9Gd3V1WmRQVWc/view?usp=sharing
Le mythe est une explication du monde
« Le monde de Sophie », Jostein Gaarder
Semblant de logique basé sur l'empirisme
Important de faire comme les philosophes grecs
Avoir une pensée critique
Afin de construire le sens
Vérifier la véracité de ce que l'on me dit
Les jeunes "Aryens" fondent leur jugement sur le stéréotype
En apprenant à faire la différence entre :
la rumeur,
les Hoaxs
Et la réalité des faits
Forme de militantisme ?
Pour nos jeunes
"Adolescent c'est le temps de l'engagement",
"Il y a un besoin d'un rituel d'initiation",
"Il y a un manque" en Europe.
Boris Cyrulnik, Les matins de France Culture, 20 avril 2016.
Langage totalitaire

Les juifs qualifiés de "bactérie" par les nazis

Victor Klemperer, la langue du Troisième Reich. Carnets d'un philologue, Paris, Albin Michel, coll. Bibliothèque Idées, [1947] 1996
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