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Liderança

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by

Pedro Ribeiro

on 24 July 2015

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Transcript of Liderança

Liderança
Universidade Federal de Campina Grande
Centro de Ciências Biológicas e da Saúde
Unidade Acadêmica de Psicologia
Psicologia Organizacional e do Trabalho

Grupo: Ariadne Messalina
Elizama Melo
Giulliany Feitosa
Júlia Ramos
Pedro Augusto

Liderança Administração


Liderança
:
Estabelecer direções; atingir metas; visão de futuro; engajamento; superar obstáculos.
Administração
:
Planos formais ordem e consistência à estrutura das organizações rígidas, monitorando seus resultados.
Teoria dos Traços
Teorias Comportamentais
Teorias Contingenciais
Teoria de troca Líder e Liderados (LMX)
Liderança Carismática
Liderança Transformacional
Liderança autêntica
Foco nas qualidades e características pessoais;
Grandes divergências nos estudos;
Traços específicos comuns:
Teorias sobre Liderança
Comportamentos
específicos diferenciam líderes de não lideres.
Carisma;
Entusiasmo;
É possível treinar pessoas para serem líderes.
Coragem;
Extroversão;
Estrutura de Iniciação
Capacidade de definir o seu papel e o dos funcionários, na busca do alcance dos objetivos;
Objetivo desse líder: Tirar a empresa de uma situação de risco;
Busca de novos rumos quando estabiliza;
Delega tarefas específicas aos membros;
Espera um padrão de desempenho definido;
Enfatiza o cumprimento de prazos.
Consideração
Modelo de contingência de Fiedler
Eficácia: Adequar estilo do líder e grau de controle que a situação proporciona.
Capacidade de manter relacionamentos de trabalho caracterizados por confiança mútua, respeito às ideias dos funcionários e cuidado com seus sentimentos.
Ajuda os funcionários com problemas pessoais;
Amigável;
Disponível;
Trata todos como iguais.
4 modelos principais;
Questionário do colega que menos gosto: identificar se uma pessoa é orientada para tarefas ou para relacionamentos.
3 dimensões contingenciais ou situacionais:
Relação de líderes e liderados;
Estrutura da tarefa;
Poder da posição
Líder orientado para as pessoas
Ênfase nas relações interpessoais;
Interesse pelas necessidades dos funcionários;
Aceita as diferenças.
Motivação
Semelhante a
consideração
.
Líder orientado para a produção
Ênfase nos aspectos técnicos e práticos do trabalho;
Semelhante à
estrutura de iniciação
.
- Motivação
Orientação para tarefa: melhor desempenho em alto e baixo controle;
Orientação para relacionamento: melhor desempenho em situações de controle moderado.
Seguidores atribuem capacidades heroicas a seus líderes quando observam seus comportamentos.
Propõe que os líderes criam grupos ''de dentro'' e ''de fora'';

Os liderados do grupo ''de dentro'' recebem avaliações de desempenho melhores, apresentam rotatividade menor e maior satisfação com o trabalho;
Teoria da liderança situacional
Teoria do caminho-meta
Modelo de participação e liderança
Visão;
Disposição para correr riscos;
Sensíveis as necessidades dos liderados;
Comportamentos não convencionais.
Os seguidores são inspirados a transcenderem os próprios interesses pelo bem da organização ou do grupo;
Nascem com os traços que as fazem ser carismáticos;
Extrovertidos, autoconfiantes, ambiciosos;
Possuem VISÃO.
. Influência idealizada;
. Motivação inspiracional;
. Estímulo intelectual;
. Consideração individualizada.
Para se tornar..
Desenvolver aura de carisma; visão otimista; paixão; utilizar o corpo na comunicação.
Rodear de pessoas; criação de vínculos que as inspirem.
Potencializar os seguidores; mexer com sentimentos e emoções.
David Barioni
Ex-presidente da TAM
É mais apropriada em situações em que o componente ideológico é evidente ou que envolve alto grau de incerteza ou tensão.
Liderança Transacional
Os seguidores são motivados em direção às metas estabelecidas por meio do esclarecimento das funções e das exigências das tarefas;
. Recompensa contingente;
. Administração por exceção (ativa);
. Administração por exceção (passiva);
.
Laissez-faire
;
Foco nos seguidores;
Tipo de seguidor
Existem poucos estudos científicos sobre questões de produtividade nesse modelo de liderança, mas por ter enfoque nas relações e gerar confiança, presume-se boa produtividade;
Está relacionada à motivação e satisfação;
Melhor desempenho e eficácia dos líderes;
Menos rotatividade;
Maior produtividade;
Menos estresse e maior satisfação;
Incutir seus seguidores a questionar suas visões.
Postura do líder
Orientações claras e específicas
Incapaz ou desmotivado
Orientação na execução das tarefas
Capaz mas desmotivado
Estilo apoiador e participativo
Capaz e motivado
Não precisa fazer muita coisa
Obs: as pesquisas para validar têm sido decepcionantes
As bases de poder de French e Raven
Subordinado
Supervisor
O PAPEL DA PSICOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DE
LÍDERES ORGANIZACIONAIS
Experiência: Fornecer informações.
Referência: Fazer com que os subordinados gostem de você.
. A psicologia pode contribuir para a formação de programas voltados ao desenvolvimento das competências inerentes aos líderes;
Legitimidade: Obter um alto cargo.
Segundo psicólogos:
Recompensa: Dar recompensas pela conformidade.
Baseada nos elementos da pesquisa sobre estrutura de iniciação e consideração;
Coerção: Punir a não conformidade.
. A psicologia contribui para o desenvolvimento dos líderes organizacionais no sentido de perceber aqueles que são mais aptos para disseminarem a cultura e os objetivos da organização do qual fazem parte.
Segundo líderes:
. A psicologia pode contribuir com o aprimoramento das competências comportamentais, dentre elas a liderança;
. A psicologia ajuda no desenvolvimento de líderes organizacionais quando ela apresenta ferramentas para melhor identificar oportunidades de desenvolvimento de habilidades.
As fontes do poder político de Yukl
O líder precisa ajudar os subordinados a alcançar as metas, oferecendo todos os recursos necessários e deve ser diretivo ou apoiador;
Os líderes autênticos são éticos, levam em consideração os indivíduos com os quais trabalha e é honestos com eles, tornando-se mais confiável, fazendo com que o grupo trabalhe melhor.
Ação política:
processo de obtenção e proteção do poder na organização.
Co-opção pela oposição
Formar coalizões
Poder político
Liderança carismática
X
Liderança Transformacional
X
Aspectos Éticos
&
Liderança Autêntica
Estratégia e liderança: as lições dos mestres chineses
Ex.: Mudança na cultura organizacional
de uma empresa
Confiabilidade e liderança
O desempenho do grupo está altamente relacionado com o fator confiança.
Fatores que colaboram para a confiabilidade:
Integridade
Benevolência
Capacidade
CONFIANÇA
Assumir riscos
Compartilhamento de informações
Eficácia do grupo
Produtividade
Grupo propenso à confiar (?)
Thomas Cleary fala sobre a arte de administrar e de governar, cuja base filosófica pode ser encontrada nas filosofias orientais, especialmente no Taoísmo.

Taís pensamentos transmitem ensinamentos preciosos relativos aos desafios da liderança, e mesmo datando de dois mil anos ou mais mantêm sua atualidade.
Mentoring
Momento em que um líder trabalha para deixar um legado à empresa, repassando para alguém de nível hierárquico mais baixo os seus conhecimentos;
Obter controle sobre os processos decisórios
COACHING x MENTORING
O Coach é aquele profissional que não é necessariamente de dentro da empresa ou da área em que a empresa trabalha, mas sabe que o líder que o procurou sabe o que fazer e vai ajudá-lo a tornar-se confiante para fazer as mudanças que quer e precisa, inclusive voltadas ao aumento da produtividade e rentabilidade.
Mentoring
Funções
Taoísmo
O taoísmo é uma tradição filosófica e religiosa originária da China que enfatiza a vida em harmonia com o Tao, que significa "caminho", "via" ou "princípio".

No taoismo, especificamente, o termo designa a fonte, a dinâmica e a força motriz por trás de tudo que existe.

Funções profissionais Funções psicossociais
O protegido (trainee) desevolverá suas habilidades e alcançará suas metas;
O mentor consegue fazer com que a organização crie atividades desafiantes para que sejam cumpridas pelo trainee;
O mentor indica o protegido a promoções além de apresentar-lhe às pessoas mais importantes da empresa;

Aconselha o trainee de modo a promover sua autoconfiança;
Age como modelo de ocnduta;
Oferece amizade e aceitação;
Compatilha experiências pessoais com o protegido;
Para SUN TZU um líder deve:


Ser consciente
Ser paciente
Ser preparado
Ser perspicaz
Ser cuidadoso
Ser correto

Liderança diretiva: maior satisfação com tarefas ambíguas;

Liderança apoiadora: melhor desempenho e satisfação em tarefas estruturadas
Ser econômico
Ser discreto, mas ágil
Ser reservado
O mentor funciona de ideal para seu trainee
O modo como o líder toma decisões é tão importante quanto o que ele decide;
Vroom e Yetton relacionam o comportamento de liderança com a participação dos líderes no processo de decisão.
Comportamento do líder deve se ajustar a estrutura da tarefa!

“O êxito ou infortúnio dependem da qualidade de seu poder de análise, do senso de oportunidade, da acuidade de raciocínio, do equilíbrio emocional e da rapidez na ação. Essas qualidades são determinantes para o sucesso na vida familiar e nos empreendimentos”

“Liderar é mais que chefiar. É ter o apoio das pessoas e incutir a união de propósitos e ideais comuns. É agir com vigor e determinação para gerar uma atuação disciplinada. Mais que boas intenções, liderar é um exercício permanente de conscientização e eficácia, com uma carga de humanidade capaz de transformar as vidas dos nossos colaboradores.”

SUN TZU - A arte da guerra

Liderança?
Liderança como atribuição;
Substitutos e neutralizadores da liderança;
Liderança on-line;
Liderança feminina
Superação dos aspectos culturais;
46 % das mulheres liderando negócios formais e informais no Brasil.
Incapaz mas motivado
Obrigadx!
Referências Bibliográficas
os dois que ela passou... qual o nome da galera?! O do taoísmo, please.
DINIZ, M. A.; PIZZINATTO, N, K.; ELIAS, V. H.
Coaching e Mentoring : um estudo de caso em empresa de fertilizantes de grande porte
. Disponível em: <http://www.unimep.br/phpg/mostraacademica/anais/4mostra/pdfs/93.pdf>. Acesso em:28 de novembro de 2014.


GOMES, E. B. P.
Cultura organizacional : um estudo de caso
. Disponível em: <http://nti.facape.br/ruth/adm-comport_organ/Cultura_organizacional.pdf>. Acesso em 28 de novembro de 2014.


JONATHAN, E. G.
Mulheres empreendedoras : medos, conquistas e qualidade de vida
. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 10, n. 3, p. 373-382, set./dez. 2005. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/pe/v10n3/v10n3a04>. Acesso em: 28 de novembro de 2014.
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