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Diagnóstico Socio-lingüístico

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JOSE ALBERTO CASTILLO AGUILAR

on 24 October 2014

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Transcript of Diagnóstico Socio-lingüístico

Diagnóstico Socio-lingüístico y Cultural
OBJETIVO
Detectar mediante información confiable, la situación e la lengua indígena y la cultura de los pueblos originarios, en las comunidades donde están los centros de trabajo de los niveles de Educación Indígena (Inicial, preescolar, primaria)
Instrumento 1. Formulario para el docente
Formulario 2. Cuestionario para el estudiante y padres de familia o tutor
Aplicador
Directores
Docentes

Informantes
Alumnos de primaria y albergues
Sólo es 1 Padre o madre de familia o tutor
Queda la opción para que sean ambos padres los entrevistados.
Carpeta "Diagnóstico Sociolingüístico"
Contiene:
Carpeta "instructivos"
Access para sistemas 32 bits
Access para sistemas 64 bits
Cuestionario
Cronograma
"Tendemos a adorar a los indígenas muertos y despreciar a los indígenas vivos; los descendientes de esos pueblos estamos aquí, transformados"


Xóchitl Gálvez
PROPÓSITOS
Conocer la situación de la lengua indígena de la comunidad donde se presta los servicios de educación indígena.
Conocer el conocimiento que tienen los estudiantes, padres de familia y docentes sobre la lengua y la cultura del pueblo originario de pertenencia.
Conocer la apreciación que tienen los docentes, estudiantes y padres de familia de los elementos identitarios de sus lugares de origen.
Conocer el tratamiento didático que se le ha dado a la lengua y cultura indígena.
http://goo.gl/forms/xIQFrgsoun
ESTRUCTURA DEL FORMULARIO
Datos personales
Identidad lingüística y cultural, personal y laboral
Situación lingüística y didáctica en el ámbito de su intervención docente.
Aula de clases
Espacio escolar
Ámbito comunitario (comunidad donde labora el docente)
Convicción personal del docente
INSTRUCTIVO
Debe tener internet.
Llenar todos los espacios
Opción múltiple
A) Siempre, B) Generalmente, C) Pocas veces, D) Nunca.
A) Excelente, B) Muy bueno, C) Bueno, D) Regular, E) Insuficiente.
Redacción libre
Si es la misma comunidad de origen/residencia/laboral; será el mismo tipo de respuesta, es obligatorio escribirla en cada apartado.
Si eligen alguna respuesta de opción múltiple, tiene oportunidad de cambiar de respuesta antes de enviar.
Para enviar hay que terminar de contestar todo el formulario, no podrán guardar y enviar después; si no lo envían y lo guardan, cuando quieran abrirlo se habrá borrado todo.
Deben destinar aproximadamente 30 minutos para contestar.
Al terminar de contestar, solo dar clic sobre "enviar". automáticamente llega sus respuestas a la central, no hace falta mandar correo electrónico.
No es necesario contar con correo electrónico.
Cronograma
24 de octubre.
Presentación y compartir enlace a supervisores.
24 de octubre al 10 de noviembre.
Cada docente, director y supervisor ingresara al formulario.
3 noviembre.
Corte de seguimiento. Se le enviara al supervisor la cantidad o los nombres de los docentes que ya han ingresado al formulario.
24 de octubre
Presentación
Compartir archivos a supervisores y apoyos técnicos de supervisión.
Del 27 al 31 de octubre
Compartir los archivos a docentes de primaria y jefes de albergue.
Cada docente de primaria explora los instructivos.
Dudas o problemas.
encuesta.sector01@gmail.com
3 al 28 de noviembre
Aplicación de la encuesta a estudiantes y padres de familia o tutor.
29 y 30 de noviembre
Envío de archivo al correo:
encuesta.sector01@gmail.com
Al archivo "
Cuestionario
" cambiarle nombre por "
C.C.T
." Ejemplo. "21DPB0607W"
Sólo se envía el archivo que se le cambio el nombre.
Observaciones
La otra vía de entrega puede ser por supervisión.
Si una escuela acaba antes de la fecha, enviarlo inmediatamente.
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